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1、分数混合运算(一)学习目标: 1.知道分数混合运算顺序和整数四则混合运算的运算顺序是相同的，能正确按混合运算顺序计算分数四则混合运算。 2.培养我们的比较能力、类推能力、分析能力和归纳概括能力。 3.培养积极参与数学学习活动,对数学有好奇心,并充满自信。重点难点： 1.分数四则混合运算。 2.掌握分数四则混合运算的顺序，并能正确地计算带有中，小括号的混合试题。一、 读书自学,自主探究:1、计算下面各题。 8/9+ 2/3= 8/9 2/3= 8/9 2/3 = 8/9 2/3= 2、先说一说运算顺序，在计算。 607262330 15（17389）43我们学过哪些四则混合运算？计算时应注意什么
2、？二、分组合作，讨论解疑： 凭借我们在学习整数混合运算和小数混合运算时掌握的运算顺序，大胆地猜测一下分数混合的运算顺序是怎样的？ 1计算3/4 3/4 1/6你想怎样算？先算什么，再算什么？22/9 (1/2+1/6 )4/3 比一比，说一说这道题与前一道题有什么不一样你想怎样算？先算什么，再算什么？最后算什么？三、展示点评,总结升华:本节课你学到了什么？在计算分数混合运算时要注意什么？ 、四、清理过关，效果检测：1完成80页练习二十第二题。2列式计算。1/3加上1/3除以1/2，和是多少？4/5减2/3的差乘5/2，结果是多少？五、我会反思.认知反思：我学会了 ，我的学习效果是：.行为反思：我的学习态度是：3.通过这节课的学习，我想对老师说