人教版八年级数学下册第二十章 数据的分析 章末检测卷(无答案).docx

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1、数据的分析-章末检测卷一选择题1. 已知数据:2,1,4,6,9,8,6,1,则这组数据的中位数是()A. 4B. 6C. 5D. 4和62. 某班5位同学的身高(单位:米)为:1.2,1.3,1.6,1.4,1.5.这组数据( )A. 中位数是1.6B. 方差是0.2C. 平均数是1.4D. 极差是0.13. 某班20位男同学所穿鞋子的尺码如下表所示,则鞋子尺码的众数和中位数分别是尺码(码) 38 39 40 41 42 人数2 5 10 2 1 A. 39,39B. 38,39C. 40,40D. 40,394在体育课上,甲、乙两名同学分别进行了5次跳远测试,经计算他们的平均成绩相同要比较

2、这两名同学的成绩哪一个更为稳定,通常需要比较他们成绩的( )A众数 B平均数 C中位数 D方差5在6月26日“国际禁毒日”来临之际,华明中学围绕“珍爱生命,远离毒品”主题,组织师生到当地戒毒所开展相关问题的问卷调查活动,其中“初次吸毒时的年龄”在17至21岁的统计结果如图所示,则这些年龄的众数是( )A18 B19 C20 D216下列说法错误的是( )A给定一组数据,那么这组数据的平均数一定只有一个B给定一组数据,那么这组数据的中位数一定只有一个C给定一组数据,那么这组数据的众数一定只有一个D如果一组数据存在众数,那么该众数一定是这组数据中的某一个7学校广播站要招聘1名记者,小亮和小丽报名参

3、加了三项素质测试,成绩如下:写作能力普通话水平计算机水平小亮90分75分51分小丽60分84分72分将写作能力、普通话水平、计算机水平这三项的总分由原先按352计算,变成按532计算,总分变化情况是( )A小丽增加多 B小亮增加多C两人成绩不变化 D变化情况无法确定8某校为了解全校同学五一假期参加社团活动的情况,抽查了100名同学,统计他们假期参加社团活动的时间,绘成频数直方图(如图),则参加社团活动时间的中位数所在的范围是( )A46小时 B68小时 C810小时 D不能确定9.某篮球兴趣小组有15名同学,在一次投篮比赛中,他们的成绩如右面的条形图所示.这15名同学进球数的众数和中位数分别是

4、()A. 10,7B. 7,7C. 9,9D. 9,710.数学老师对小明在参加高考前的5次数学模拟考试进行统计分析,判断小明的数学成绩是否稳定,于是老师需要知道小明这5次数学成绩的()A. 平均数或中位数B. 方差或极差C. 众数或频率D. 频数或众数二填空题11.一组数据15、13、14、13、16、13的众数是_,中位数是_ 12.从某市5000名初一学生中,随机地抽取100名学生,测得他们的身高数据,得到一个样本,则这个样本数据的平均数、中位数、众数、方差四个统计量中,服装厂最感兴趣的是_13.甲、乙两支球队队员身高的平均数相等,且方差分别为S甲2=0.18,S乙2=0.32,则身高较

5、整齐的球队是_队(填“甲”或“乙“)14.在样本方差计算公式s2=110(xl-20)2+(x2-20)2+(x10-20)2中,数字10与20分别表示_15为了了解中学生的电脑打字成绩,某校在八年级450名学生中随机抽取了50名学生进行一分钟打字测试(字符数单位:个),将所得数据整理后,画出了频数分布直方图,如图所示(有缺失)已知图中从左到右分为5个小组根据图中信息计算:在这次测试中,该50名学生一分钟打字的平均成绩是 个三解答题16.某公司23名员工的月工资情况统计如下表员工人数1241042月工资(元)700060004000350030002700分别计算该公司员工月工资的平均数,中位

6、数和众数(2)你认为用(1)中计算出哪个数据来代表该公司员工的月工资水平更为合适?请简要说明理由17为了估计西瓜、苹果和香蕉三种水果一个月的销售量,某水果店对这三种水果7天的销售量进行了统计,统计结果如图所示(1)若西瓜、苹果和香蕉的售价分别为6元/千克、8元/千克和3元/千克,则这7天销售额最大的水果品种是_;A西瓜B苹果C香蕉(2)估计一个月(按30天计算)该水果店可销售苹果多少千克?18.某校招聘一名数学老师,对应聘者分别进行了教学能力、科研能力和组织能力三项测试,其中甲、乙两名应聘者的成绩如右表:(单位:分)教学能力科研能力组织能力甲818586乙928074(1) 若根据三项测试的平均成绩在甲、乙两人中录用一人,那么谁将被录用?(2)根据实际需要,学校将教学、科研和组织能力三项测试得分按5:3:2的比确定每人的最后成绩,若按此成绩在甲、乙两人中录用一人,谁将被录用?19.某市某中学举行“中国梦校园好声音”歌手大赛,初中部与高中部根据初赛成绩,各选出5名选手组成初中代表队和高中代表队参加学校决赛,两个队各选出的5名选手的决赛成绩如图所示.(1)根据图示填写下表;平均数(分)中位数(分)众数(分)初中部_85_高中部85_100结合两队成绩的平均数和中位数,分析哪个队的决赛成绩较好;(3)计算两队成绩的方差并判断哪一个代表队选手成绩较为稳定. 7

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