《2014---2015（上）六年级语文期末质量测试题.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2014---2015（上）六年级语文期末质量测试题.doc（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2014-2015（上）六年级语文期末质量测试题学校： 班级： 姓名： 装订线一、基础知识。（26分）1、根据拼音写词语。（10分）w r b li xi s cu hu y zh（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）qn mi kn tn ru rn din pi li l（ ） （ ） （ ） （ ）2、把下列成语补充完整。（4分）深思熟（ ） 负（ ）请罪 五（ ）缤纷 （ ）而不舍心急如（ ） 乘（ ）而入 络（ ）不绝 不（ ）设想3、按要求写句子（12分）（1）肖邦必须离开自己的祖国。（改成双重否定句）_ （2）紫水晶般的葡萄结满了碧绿枝蔓。（缩句）_ （3）班干部必须严格遵守班级
2、的纪律。（改成反问句）_ （4）美丽的荷花随风摆动。（改为拟人句）_ （5）父亲说“这是我对你们的希望。”（将直接引用的改为转述）_ （6）、照样子，把句子补充完整。生命的意义在于奉献而不在于索取。如果我是一片白云，我将尽力去装点蓝天：如果我_ _，我将_ _；_ _，_ _。 二、积累与运用（22分）1、根据课文内容填空。（17分） （1）本学期，我们通过读书认识了爱国科学家_；爱国工程师_；爱国作家_；爱国音乐家_；鞋匠的儿子_。其中你最佩服的人是_，因为_。（2）陆游是南宋爱国诗人，他临终前的遗憾是“ ， 。”；他强调知识与实践的关系是“ ， 。” （3）“每一个舞姿都_，每一个舞姿都_
3、，每一个舞姿都是_。每一个舞姿都使人_，使人_。”读了这段话我们感受到了安塞腰鼓的_，课文主要运用了_表达方式来突出这个特点。 (4)詹天佑在开凿隧道时，因为居庸关 ，他采用了 ；而八达岭隧道因为 ，所以采用了 。 （5）“那里的天比别处的更可爱，空气是那么 ，天空是那么 ，使我总想 ，表示我 。”从这句体会出草原天的特点是 。（6）两耳不闻窗外事， 。欲知天下事， 。 便于思索， 便于记忆。初读好书， ；重读好书， 。处处留心皆学问， 。2、口语交际（5分）我们在平时的阅读中，已经学习了不少名言。相互交流一下，你最喜欢哪句名言？这句名言给了你哪些启发？ _ 三、阅读（27分）（一）草原片断（
4、11分）在天底下，一碧千里，而并不茫茫。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。这次，我看到了草原，那里的天比别处的天更可爱。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下 。空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的，羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯 。 （1）上文的句序已被打乱，请作调整。正确的顺序为： （1分） （2）在文中的横线上填上缺漏的词语。（1分） （3） “一
5、”有四种解释：A数词；B相同；C满、全；D专一。“高歌一曲”中的“一”应取第 种解释，“一碧千里”的“一”应取第 种解释。（1分） （4） “翠色欲流”描写了 ，“一碧千里”描写了 （A绿的颜色；B绿的神态；C绿的范围；D绿的广漠），“欲”的意思是 。（1.5分） （5）用“”画出两个比喻句。其中第一句用 比喻 。又用 比喻 。第二句用 比喻 。（4分）（6）在这个自然段中，你最喜欢哪句话？为什么？（2.5分） （二）拥你入怀（16分）她病了，去医院诊断，是绝症。医生要她务必及时入院治疗，否则顶多只能再活一年。她拒绝了。那笔庞大的治疗费足以压（跨 垮）大多数中国家庭，更何况她还是一名单身母亲，
6、一个月只挣800元钱。她的女儿才8岁，念小学三年级，很聪明，读书也很用功，上学期还拿了三好学生奖状，得了几支圆珠笔和一大摞作业本。她回家了，女儿还未放学，她泪流满面地拿出女儿的照片。家里穷，照片还是女儿满周岁的时候拍的。那时女儿的父亲还在南方做生意，可一场突如其来的灾祸不仅埋葬了父亲，还给这个原本就不富裕的家添了一大笔债（zi zhi）务。这些年，她与女儿相依为命。她尝尽了人间冷暖。如今，她要走了，女儿女儿，她还能指望谁？她想：与其 ，不如 。她抹掉眼泪，出了门。屋外，寒风凛凛，像一把三棱（lng lng）尖刀，捅入喉咙，并在里面搅动着。她吐出了一口痰，痰里有血，腥腥的。她买了很多菜，拎回家，
7、做出了满满一桌子好吃的，有鱼有肉，还有女儿最爱吃的小鸡炖蘑菇。女儿回家了，兴奋的大叫，忙问今天是什么好日子。她心如刀绞，坐下来，不停地为女儿夹菜。女儿吃得很开心，似乎没有注意到隐藏在她眼角的泪水。这天晚上，她紧闭了门窗，旋开了煤气阀，然后早早地上了床，把女儿搂入怀里，使劲地亲吻女儿额头。就在这个时候，她忽然听见女儿喊：“妈妈，妈妈！”“怎么了？”她问。“妈妈，今天考试了，我语文、数学都考了100分！”女儿得意地说。“真乖”她哽咽（y yn）着，说不下去了。“妈妈，上次你说我考了100分，你就答应我一个愿望。”女儿仰起脸，一双眼睛因为（期待 等待）而闪闪发亮。女儿撅起小嘴：“妈妈，你不会耍赖吧？
8、”“妈妈不不耍赖。”她用枕巾挡住女儿的视线，并把枕巾的一角塞入自己的嘴里。她整个身子都在颤抖，已经没有办法控制泪水。眼泪这种液体似乎能把人烫伤，她的脸上火辣辣的。“那你以后再也不要哭了，好吗？妈妈！”女儿的声音迟疑而又(亲切 热切)。“不哭妈妈不哭！”她赶忙用枕巾擦去眼泪。还有 妈妈 女儿小声说 如果你实在想哭 就请等我长大 能把你搂入怀里时再哭 好吗 “好的，妈妈一定做到。”她“哇”的一下哭出声。她松开女儿，下床，关了煤气，打开了窗子。1、在括号里选择正确的读音、字或词语，打上“”。（3分）2、写出下列词语的近义词和反义词。（2分）迟疑 近义词（ ） 反义词（ ）隐藏 近义词（ ） 反义词（
9、 ）3、仿照例子写出四个含有打比方的成语。（2分）例：心如刀绞 、 、 、 4、为文中画横线的句子加上标点符号。（3分）5、文章中的妈妈陷入绝境，先后做出了两种选择：第一种是 ，她为什么这样做呢？请把她当时的想法填写在文中的横线上。第二种是 ，促使她改变决定的原因是 。（3分）6、用“ ”在文中画出两处点明题目的语句，并分别写出你读后的感受。（3分）_ 三、作文（25分）在生活中我们一天天长大，懂得了努力学习，懂得了孝敬父母，懂得了尊敬他人，懂得了珍惜友谊、珍惜幸福，懂得了保护环境的重要性请以我懂得了 为题，写一写你成长过程中的某些经历和从中感悟到的生活道理。不少于460字。_ _ 一、基础知
10、识（26分）1、侮辱 玻璃 羞涩 摧毁 抑制 轻蔑 勘探 柔韧 颠沛流离2、深思熟虑 负荆请罪 五彩缤纷 锲而不舍 心急如焚 乘虚而入 络绎不绝 不堪设想3、（1）、肖邦不得不离开自己的祖国。 （2）、葡萄结满了枝蔓。 （3）、班干部难道不必严格遵守班级的纪律吗？或 班干部怎能不严格遵守班级的纪律呢？（4）、美丽的荷花随风扭动着婀娜的腰肢。（5）、父亲说，这是他对你们的希望。(6)、如果我是湖水，我将堤岸环绕；如果我是青草，我将乐意装点山岭；二、积累与运用1、（1）钱学森 詹天佑 巴金 肖邦 林肯 （后两空意思正确即可）（2 死如元知万事空 ，但悲不见九州同 。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
11、。（3）充满了力量 呼呼作响 光和影的匆匆变换 战栗在浓烈的艺术享受之中 叹为观止 豪放 、惊心动魄等 排比（4）山势高，岩层厚 从两端同时向中间凿进的办法 长约1100米，有居庸关隧道的三倍长 竖井开凿法（5）清新 明朗 高歌一曲 满心的愉快 可爱（6）一心只读圣贤书 须读古今书 默读 朗读 如获良友 如逢故知三人同行有我师2、略三、阅读（一）（1）、3、6、1、7、4、5、2（2）、低吟一首奇丽的小诗 绣上了白色的大花（3）、A C(4)、A C 将要马上（5）、四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的，羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花；用绿毯比喻草
12、原，又用大花比喻羊群；那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。用中国画比喻小丘的线条（6）略（二）1、垮、 zhi、 lng、 y 、 期待、 热切2、犹豫 果断 隐蔽 显露3、多如牛毛、 快如闪电、 泪如雨下、 重如泰山、 心如刀割等 4、“ ， ，” ，“ ， ， ， ？”5、和女儿一起自杀 让女儿孤单地活在世上受苦 和她一起离开人世坚强地活下去 女儿的乖巧、懂事和长大后想照顾妈妈的心情，让她改变了决定。也可以说女儿那质朴的话语，深深地打动了她，给了她活下去的勇气。 6 第一处：母亲紧闭了门窗，旋开了煤气阀，把女儿搂入怀里，是因为她再也看不到女儿了，舍不得和女儿分开，其实她的内心是很矛盾的，一方面是不愿意让女儿一个人孤零零在世上生活，一方面又不想让女儿陪她一起走，女儿的人生才刚刚开始，远远没有走完，就这样结束生命是非常不值得的。第二处：女儿要长大后把母亲搂入怀中，我觉得女儿是一个很懂事的孩子，知道关心母亲，安慰母亲，还知道长大后要孝顺母亲，无论哪个母亲有这样的孩子都是非常幸福的。_