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1、写作写作 观点要明确观点要明确新知学习新知学习1.1.针对中学生的热点话题，力针对中学生的热点话题，力求能表达出自己的观点。求能表达出自己的观点。2.2.能够选择恰当的材料来证明能够选择恰当的材料来证明自己的观点。自己的观点。3.3.有意识地关注生活，思考社有意识地关注生活，思考社会上的种种现象，形成自己独到的会上的种种现象，形成自己独到的见解。见解。新知学习新知学习 所谓所谓观点明确，就是说议论性文章需要明确地观点明确，就是说议论性文章需要明确地表达自己的观点，主张什么，反对什么，都要清清表达自己的观点，主张什么，反对什么，都要清清楚楚，态度鲜明，楚楚，态度鲜明，不能含含糊糊，不能含含糊糊，
2、模棱两可。模棱两可。当然当然前提前提是观点明确，也要合乎实际，合情合理。那么是观点明确，也要合乎实际，合情合理。那么怎样才能做到观点明确呢？怎样才能做到观点明确呢？1.1.意在笔先意在笔先，态度鲜明，态度鲜明 一一篇议论性，分论点可以有多个，但中心论点篇议论性，分论点可以有多个，但中心论点只能有一个。动笔之前，必须想清楚自己到底要表只能有一个。动笔之前，必须想清楚自己到底要表达什么观点。论述中肯定什么，否定什么，都要表达什么观点。论述中肯定什么，否定什么，都要表达清楚。达清楚。新知学习新知学习2.2.观点观点正确，指向明确正确，指向明确 论点论点本身必须符合客观实际与逻辑思维，要站得住本身必须
3、符合客观实际与逻辑思维，要站得住脚脚经得起经得起推敲，不可片面、绝对，甚至有谬误；论点指向性推敲，不可片面、绝对，甚至有谬误；论点指向性要强，不能泛泛而谈；论点要从现实生活中提炼，并面向要强，不能泛泛而谈；论点要从现实生活中提炼，并面向生活，深入思考生活，甚至能指导生活。比如论教养生活，深入思考生活，甚至能指导生活。比如论教养一文从日常生活细节入手，探究一文从日常生活细节入手，探究“教养与风度教养与风度”的内涵，的内涵，告诉人们教养的本质是尊重，要以尊重的态度对待别人，告诉人们教养的本质是尊重，要以尊重的态度对待别人，优雅的风度源于教养。优雅的风度源于教养。3.3.观点观点具体，论述严密具体，
4、论述严密 观点观点论述的范围不宜宽泛，切入点要恰当，既要符合论述的范围不宜宽泛，切入点要恰当，既要符合实际，又要容易展开论述。设置的分论点要紧扣中心实际，又要容易展开论述。设置的分论点要紧扣中心论点论点不能不能另起炉灶，自说一套。例如敬业与乐业中，另起炉灶，自说一套。例如敬业与乐业中，新知学习新知学习作者紧紧围绕作者紧紧围绕“敬业敬业乐业乐业”展开展开论述，论述，提出提出“敬业敬业”“”“乐乐业业”四四个字，是人类社会的不二法门个字，是人类社会的不二法门”的中心论点，观点的中心论点，观点具体，论述严密。具体，论述严密。4.4.语言语言凝练，纲举目张凝练，纲举目张 观点观点必须简洁明了，让人一目
5、了然，形式上大多是一必须简洁明了，让人一目了然，形式上大多是一个明确的判断句。在论述观点时，一定要列好题纲。先说个明确的判断句。在论述观点时，一定要列好题纲。先说什么、后说什么，哪个多说，哪个少说，怎么说才能更有什么、后说什么，哪个多说，哪个少说，怎么说才能更有说服力、更合理，都要讲究谋篇布局，安排好段落层次。说服力、更合理，都要讲究谋篇布局，安排好段落层次。例如精神的三间小屋中，作者提倡要积极构建个人精例如精神的三间小屋中，作者提倡要积极构建个人精神世界。文章开篇引用名言引出论题神世界。文章开篇引用名言引出论题“为精神建造小屋为精神建造小屋”接着分别论述如何打造三间小屋，最后扩大为构建精神大
6、接着分别论述如何打造三间小屋，最后扩大为构建精神大厦。行文流畅，思路清晰。厦。行文流畅，思路清晰。 根据提示，将相应的语句补充完整根据提示，将相应的语句补充完整.是是.要要/ /应当应当/ /必须必须.能够能够/ /将会将会.脸上常带微笑，脸上常带微笑，能够能够让你更美丽让你更美丽。给爸妈献一次爱心，给爸妈献一次爱心，将将会会_。诚实诚实是是做人的基本品格。做人的基本品格。青少年爱玩电子游戏青少年爱玩电子游戏是是_。人人应当应当敬业、乐业。敬业、乐业。人在困难面前人在困难面前必必须须_。有了明确的观点，还要在文章中把它凸显出来。题目直接表明观点题目直接表明观点。在开篇处亮明观点，紧在开篇处亮明
7、观点，紧接着进行阐释、论证接着进行阐释、论证。在结尾处总结观点，紧在结尾处总结观点，紧接着进行阐释、论证接着进行阐释、论证。如如应有格物致知精神应有格物致知精神如如敬业与乐业敬业与乐业如如敬业与乐业敬业与乐业在文章的什么地方提出观点，要视具体情在文章的什么地方提出观点，要视具体情况而定，没有一层不变的法则。况而定，没有一层不变的法则。观点放在文中的什么地方 对于写作高手，论点无论在文章的开头、中间还是结尾，都不会影响到论点的鲜明性。但对于初学者，在学习议论文写作时，最好把论点放在开头，因为这样做才能达到开宗明义、开门见山的鲜明效果，也为后文的论述创造了便利条件。而且考试作文，一篇议论文的字数不
8、多，应尽快地摆出论点，是文章中心明确，所以，一般都把论点置于文章的开头。 寓言：小马要过河，先问牛大伯，问是否可以蹚过去。牛大伯说水很浅，能蹚过。小马正准备过河，忽然松鼠告诉它，水很深，不能过，前天还淹死了它的一个同伴。小马美主意了，回去问妈妈。妈妈叫它自己多想想，试一试。结果小马顺利地过了河，水不深也不浅，刚好没过膝盖。阅读下面的材料，判断下面提炼的观点是否正确？阅读下面的材料，判断下面提炼的观点是否正确？说一说说一说 第一组：第一组：善于听取他人意见善于听取他人意见没有个人主见没有个人主见我们应当相信谁呢？我们应当相信谁呢？疑问句不能表达观点疑问句不能表达观点要善于听取他人意见要善于听取他
9、人意见不要做没有个人主见的人不要做没有个人主见的人点拨：观点是对于事物的立场、态度或看法。肯定什么，反对什么，必须明确。简单的叙述，没有明确倾向的评价，通常不能构成观点。第二组：第二组：真知也许从实践出真知也许从实践出点拨：论点必须鲜明，不能模棱两可。第三组：第三组：在困难面前不要屈服在困难面前不要屈服不要过分迷信经验不要过分迷信经验，要敢于尝试，要敢于尝试点拨：点拨：论点是从材料中提论点是从材料中提炼出来的，必须符合故事炼出来的，必须符合故事的内容，必须紧扣材料。的内容，必须紧扣材料。第四组：下面这句话能作为论点吗？第四组：下面这句话能作为论点吗？要学会观察事物，别人给的意见，自己要懂得判断
10、，要学会观察事物，别人给的意见，自己要懂得判断，发挥主观能动性。发挥主观能动性。点拨：点拨：不能。论点的表述必须简明扼要。提炼的论点大不能。论点的表述必须简明扼要。提炼的论点大都只有几个字，十几个字。都只有几个字，十几个字。 角度角度小马做出过河的决定小马做出过河的决定小马不知相信谁小马不知相信谁小马如何鉴别是非小马如何鉴别是非小马不知真知从哪里来小马不知真知从哪里来小马尝试过河小马尝试过河小马一味讨主意小马一味讨主意 论点论点独立思考是可贵的精神素质独立思考是可贵的精神素质相信自己，才能走出迷谷相信自己，才能走出迷谷多分析，方能鉴别是非多分析，方能鉴别是非真知从实践出真知从实践出敢试才会有成
11、功敢试才会有成功做事要有主见做事要有主见写出议论观点 好奇，有健康与不健康、有价值与无价值好奇，有健康与不健康、有价值与无价值之分，还有年龄的差异、性别的差异，当然这些之分，还有年龄的差异、性别的差异，当然这些区分和差异不太明显。区分和差异不太明显。 好奇，是一种良好的心理状态，引人探究好奇，是一种良好的心理状态，引人探究复杂的未知领域，但也有可能使人在探究过程中复杂的未知领域，但也有可能使人在探究过程中因太执着而迷失自我。因太执着而迷失自我。 1.1.材料中提供的这些关于材料中提供的这些关于“好奇好奇”的论述，有的论述，有的的强调强调好奇的价值，有的好奇的价值，有的审视审视好奇心的毁灭，还有
12、好奇心的毁灭，还有的的辩证分析辩证分析好奇的正反面好奇的正反面作用作用。理解理解这些论述的这些论述的观观点点，从中，从中选出选出你你感触深刻的语句感触深刻的语句，作为作为自己的自己的观点观点。然后。然后思考思考证明证明这一观点的这一观点的正确性正确性。 2. 2.列列写作写作提纲提纲论证结构论证结构: :”。 “ “分析问题分析问题”，要根据，要根据观点观点，选择，选择典型的论据典型的论据，如，如等，等，注意注意材料的材料的逻辑逻辑关系，关系，不不可可重重复复。“解决问题解决问题”，或，或，或，或。写作提纲写作提纲 列作文提纲，首先选定作文题目。列作文提纲，首先选定作文题目。本论部分结合论证方
13、法明确论证的过程。本论部分结合论证方法明确论证的过程。 明确结尾的方式和结论的意义。明确结尾的方式和结论的意义。写作提纲写作提纲范文引路范文引路 开门见山，提出观点。开门见山，提出观点。范文引路范文引路 华华罗庚说：罗庚说：“科学的灵感，绝不是坐等可以科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。等来的。”只有保持好奇心只有保持好奇心, ,不断地发现问题，不断地发现问题，思考问题，并坚持不懈地探索，才能在解答了若思考问题，并坚持不懈地探索，才能在解答了若干问题之后发现真理。干问题之后发现真理。引用华罗庚的话证明自己的观点。引用华罗庚的话证明自己的观点。分论点三电子游戏一旦得不到管控，会击垮一代人，击溃一个
14、民族的梦想。标题电子游戏：给予的与夺走的 开篇点明中心论点：电子游戏弊大于利。分论点一：电子游戏的确能带给我们许多欢乐。分论点二：学生疯玩电子游戏，弊端更大。分论点三：电子游戏一旦得不到管控，会击垮一代人，击溃一个民族的梦想。分析问题得出结论再次总结观点，提出希望，发出号召提出问题 电子游戏在青少年中颇为流行，深受青少年欢迎。但我认为，电子游戏弊电子游戏弊大于利。大于利。 电子游戏的确能带给我们许多欢乐电子游戏的确能带给我们许多欢乐。在那个虚拟的世界中，我们可以实现自己的幻想：做一名宇航员，遨游一回太空；当一名天下无敌的武林高手在那里我们可以尽情发挥自己的智慧，过关斩将，除邪扶正。而且在紧张的
15、学习之余，玩会儿电子游戏，还能够调节我们的大脑，丰富我们的业余生活。开篇点明中心论点：观点明确，语言简明。提出分论点一：根据自己的生活体会谈电子游戏的“利”。 电子游戏，确实其乐无穷。然而，任何电子游戏，确实其乐无穷。然而，任何事物都有两面性，电子游戏带来的负面影响事物都有两面性，电子游戏带来的负面影响更让我们触目惊心。更让我们触目惊心。 学生疯玩电子游戏，弊端更大。学生疯玩电子游戏，弊端更大。首先有可能造成视力低下；其次还会占去宝贵的学习时间，可能导致学业荒废，误入歧途。某校一男生成绩一直名列前茅，曾获得市级“三好学生”的称号。一次偶然的机会，他接触了电子游戏，从此沉迷游戏，觉得读书枯燥无味
16、。半学期下来，成绩直线下降，父母给的零花钱也不够用了。于是，他撬开了老师的办公桌，最后在派出所留下悔恨的泪水。这样的现象难道还少吗？这样的案例难道还不让人为之痛惜吗？由“利”巧妙过渡到“弊”提出分论点二，并列举具体事例进行论证 更可怕的是，电子游戏一旦得不到管控，电子游戏一旦得不到管控，会击垮一代人，击溃一个民族的梦想。会击垮一代人，击溃一个民族的梦想。马云曾经说过，一个沉迷于游戏当中的民族是没有前途的。到一代青少年乃至整个国家都沉迷于吸食“精神鸦片”。将放松演绎为放纵时，其结果可能是误工误事，玩物丧志，也可能是普遍的思维钝化，感官退化，实体生命虚拟化，从而造成价值观混乱，引发生存危机。如此这
17、般的“辛勤耕耘”，又能“耕耘”出怎样的“未来”呢？ 由此可见，电子游戏从人们身上夺走的远电子游戏从人们身上夺走的远胜于它给予的。我们的生活本是绚丽多彩的，胜于它给予的。我们的生活本是绚丽多彩的，千万不要让电子游戏主宰我们的学习和生活！千万不要让电子游戏主宰我们的学习和生活！提出分论点三并引用马云的话进行论证。再次总结观点，发出呼吁。一二三四写前明确论点写前明确论点写时紧扣论点写时紧扣论点论点位置合适论点位置合适语言简明扼要语言简明扼要全文紧扣论点，全文紧扣论点，不旁开枝节，观不旁开枝节，观点即全文的主线点即全文的主线论点无固定位置，论点无固定位置，要恰当。初写议论要恰当。初写议论文最好开门见山，文最好开门见山，或题目即论点。或题目即论点。主张主张/ /反对什么，反对什么，都要清楚，不能都要清楚，不能模棱两可，语言模棱两可，语言准确，简洁。准确，简洁。围绕题目围绕题目/ /材料材料要求，形成鲜要求，形成鲜明的观点，是明的观点，是明确的判断句明确的判断句