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1、高三英语复习计划 青铜峡市一中：尚晓润 一模结束后，同学们就进入了英语总复习。英语总复习是查漏补缺，把英语基础知识和基本技能完美化的一个过程;它是把知识转化为能力，使原有的能力上升到一个更高水平的过程;它是丰富运用经验，强化语感，提高应试水平的过程;它是学会综合概括，推理判断，自主学习的过程。因此考生要清楚地了解英语总复习的内涵，切忌简单重复。归纳分类整理词汇 2009年考试说明学生要人手一册，认真阅读这本书，它是备考的依据。书中明确说明高考必备词汇为约3500个单词和400500个习惯用语或固定搭配。无论何种题型，词汇总是语言学习的基础，听、说、读、写一样也离不开它。对这些词汇的掌握与否直接
2、关系到考生运用语言能力的强弱。因此，同学们应该对词汇进行第二次梳理。对于高考中重点考查的词如：动词、名词、形容词、副词要做到正确默写，准确使用，在记忆的过程中牢记其固定搭配，如cope with, be addicted to sth / doing sth。同时注意发散与联系，如：一词多义，一义多词，同一个词多个词组，近义辨析等。另外，要能运用常见的构词法进行词的拓展，熟悉词型变化。例如：动词、名词之间的转换apologize apology;同义词、反义词，see witness，advantage disadvantage;还有同义词组，同义句型转换，例如：manage to do st
3、h succeed in doing st同义词组)like doing sth be fond of doing sth. be keen on doing sth.(同义词组)He explained to his teacher why he was late. He told his teacher the reason for his being late. 对词汇的复习，可以与教材同步，也可以按考试说明中的高考词汇按字母表示的顺序进行，特别要注意的是考试说明中列出的词汇不论是否打上*号，都要求掌握。注意在复习的过程中巩固已经熟练掌握的词汇，筛选并强化复习不太扎实的单词，逐步缩小范围
4、，化整为零。这项工作考生必须舍得花时间，要反复记忆。 系统进行语法专项训练 词汇是基础，语法也是基础。虽然语法考查降低了难度，但如果缺乏必要的语法基础，单选题、完形填空、阅读理解题及长句、难句就无法分析，最终影响理解。而且书面表达时，语法的重要性更是十分突出。现在考生就应对各语法项目进行系统的梳理，做一些语法专项练习，夯实自己的语法基础。在语法的复习过程中要注意以语境为切入点，认真思考，仔细分析，同时需重点关注以下几个方面。1、句子的类型：祈使句、反义疑问句和感叹句。有时把祈使句与反义疑问句结合于一体来考查。一个题目考查几个考点是近几年命题的发展趋势。2、高考对简单句、并列句和各种复合句的考查
5、常表现在对连词的选择和使用上。如：and, but, or, while。3、各种主从复合句的考查常常与动词的时态、语态联系在一起，以宾语从句与状语从句最为明显。如：I am sorry to hear that your car has been broken into twice this month。4、主谓一致方面要注意：语法一致，即谓语动词和主语在单、复数形式上保持一致，例：He is one of my friends who are working hard。逻辑意义一致，也就是说谓语动词的数必须和主语的意义上一致。例：All have gone to Beijing.(所有人都
6、去了北京。) All is going well.(一切都很好。) He is the only one of my friends who has seen the film. (他是我朋友当中唯一看过这部电影的。) 强化综合解题能力2009年考试说明中，英语的题型已明确。考生必须通过大量的综合练习，才能逐步总结规律，掌握解题方法与技巧。例如：第一大项听力理解，同学们每天要保证20分钟的模拟训练，听前沉着冷静，抓关键词，捕捉主题;排除干扰，当机立断。对于做单项填空题，同学们要分析句子的语意，弄清句子的结构。有时重点考查动词辨析、动词短语辨析、动词的时态及语态、非谓语动词、情态动词、虚拟语气、
7、并列句、复合句，以及一些特殊句型、特定语境中的交际用语等能力。句子太长，可以去掉插入语或附加成分，简化结构。对省略形式，尽可能把省略部分补全，便于理解。有时也可以把一些复合句、被动句、倒装句、强调句等转化便于理解的简单句、主动句、陈述句等。 对于完形填空题，同学们应先迅速浏览全文，理清文章结构，把握文章主旨。本着先易后难的原则，先找出部分题目的正确选项，然后带着剩下的问题对文章进行有针对性的阅读，再推敲出其余的答案。一定要紧扣语境，前后联系，前后连贯。 阅读理解一项的分值占了整个分值的四分之一，是高考试卷中的重头戏。这一题型重点考查的是理解能力。但阅读理解的训练非一蹴而就。因此，考生每天要有一
8、定的阅读量，至少练四篇不同题材、不同体裁的文章，每篇文章的词数为400左右，同时完成四篇阅读训练的时间控制在30至35分钟。做题时，不能主观臆断，要依据所读文章，从文中找出依据。对于主旨题，例如whats the main idea of the passage?或Whats the text about?必须从全文了解，同时注意首段和尾段。 新增的任务型阅读题，其实就是一个信息填空题，它从3个方面考查学生：考查对短文的理解能力。考查学生的归纳小结能力。考查学生用英语释义的能力。它随着掌握词汇，阅读理解能力的提高而水涨船高，所以要依然保证每天的阅读量，同时完成老师布置的此类专项练习。做题时要准
9、确地理解答题要求，注重答题规范和技巧，例如注意单词拼写的大小写，单复数形式等。 书面表达，是最灵活的题型，它对考生要求很高。除了具备一定的表达词汇、语法、句型结构等知识，考生还要注意答题技巧：首先，一定要留足30分钟的答题时间;其次，要理解题意，弄清文章的格式，分析要点;最后注意书写整洁清楚。历年高考的书面表达例文有三个特点：使用常见词。基本句式以简单句为主，适当用些复合句等。关联词运用得好，上下文联贯，表达清楚、明确。建议同学们从现在开始每周练笔一至两篇，同时尽可能多背诵一些优秀的范文，它会使你的作文增色、增分。 几点注意事项 (1) 做学习的主人，心中有目标，有计划。每个人对自己最了解，要针对自己的薄弱环节加强训练，如单词不扎实，就多背单词;听力不好，就考虑多听，这样查漏补遗，心中有数，才能提高。 (2) 抓好基础知识，做好基础题。平时练习时，容易的题目就应该保证一次性做对，高考中有部分难题，但还是以中等题为主，所以考生要确保中低档题的成功率。(3) 每人备好错题登记本。登记时注意分类，可以按题型分，也可以按语法分。例如：把单选题放一起，把作文中常犯的错误放在一起。(4) 要大声朗读试卷。一份试卷从词到句到章，经常大声朗读，有利于提高语感，增强记忆。(5) 上课要紧跟老师的教学，切忌我行我素