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1、做一名幸福快乐的班主任苏小琳雨果先生曾经说过这样一句话：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡谦逊的，我很喜欢。”昨天我有幸参加了学校优秀班主任经验交流，更觉得这句话有道理，虽然交流会只短短的一个多小时，但收获颇丰，各位介绍从班主任工作理念到方法策略，从学生心理指导到教育法律和集体荣誉感，从不同的角度诠释了该如何做一个优秀班主任，尤其是厉校长在交流结束后强调的班级管理：安全与稳定，这也是班主任必须要做好、做久、做到的。我从优秀班主任的介绍和自己不断学习新教育理念中，觉得新教育形势下如何做一个合格的幸福班主任！可谓是班级管理专家王玲玲老师所言：以我们的存在
2、而幸福。我觉得一个智慧的班主任首先应该是一个快乐的人，能站在学生的角度看问题，多了解学生爱学生，让每一个学生都生活在希望之中。应该要有自己的魅力，应该善于激励方式，应该为学生营造一个好的学习氛围等。心理学家布鲁纳说：“人的灵魂深外都有一个根深蒂固的需要，那就是希望感到自己是一个发现者、研究者和探索者”。一、班主任做一个快乐的人“班主任一定要做一个快乐的人”这是全国优秀班主任钏竺在会上说的，我很喜欢这句话，同时，我也是一个快乐的人，作为班主任，要用自己的爱心去爱去关心，去尊重每一个学生，耐心指导每一个学生，才能做到对学生的关心，体现班主任的责任心。“育人先育心，感人心者，莫先乎于情。”要有一颗爱
3、心，有一颗爱学生的心，一名好班主任、一名好教师，既是知识的塑像，更是爱的化身,只有接近学生，用爱去感召学生，才能教育好学生，因此，教师只有把爱的种子播撒在学生心田，以学生要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培养出爱的感情。二、班主任提高自身素质，具有独特的魅力形象班主任的一言一行，对学生都产生巨大的影响。所以，新时期的班主任应对教育、对形象实施影响的同时，不断地完善自己，在实践中总结经验，提高自身素质，才能严于律己、以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。具有独特的魅力，成为教育战线上的魅力形象大侠。为人师表、德才学识、情感人格、言行举止都给学生留下深远的影响。三、班主任应营造宽松和谐的魅
4、力班级班级是有个性的、独特的，一个班级文化建设是重中之重，教会学生设计“家”，让班级拥有家的温馨。教师无法选择学生，但我们可以选择教育方式，把平凡的事务转化为精彩，把烦心恼的事情转化为快乐，教会学生生存：“成人比成功更重要，成长比成绩更重要，付出比结果更重要”。有人说：“不变的老师，流水的学生”、走过了多年的教学生涯，我想说：老师也有变，老师和学生一起成长帮是真正的教学相长，让我们用心思考，用心感情，让教育智慧开花，炼就一双慧眼，发现学生“那一点一点光”，总会有那一瞬间，一颗流星，一点流萤，在广襄的夜空，都是亮丽的风景，让我的感受到每一个鲜活生命的独一无二和与众不同。天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空广阔无比，高山收容每一块岩石，不论其大小，所以高山雄壮无比；大海收容每一朵浪花，不论其清浊，所以大海浩瀚无比，我们用真情容纳每一个学生，不论其优劣，所以我们才桃李满园。班主任的工作是琐碎的，但意义却很重大，新教育向我们提出了新的理念，我们要用真心，动真情做好班主任工作。真正把自己塑一个有魅力的人，一个新型魅力的班主任。就像教育专家朱永新教授所言，教育没有情感、没有爱，就如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有情感没有爱，也就没有教育。