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1、1.21.2文化与经济、政治文化与经济、政治1 1、文化在、文化在综合国力综合国力竞争中的地位和作用越来越突出，文化软实力，竞争中的地位和作用越来越突出，文化软实力，提升文化竞争力提升文化竞争力2 2、必须把、必须把文化建设文化建设作为现代化建设的重要战略任务，为经济建设提作为现代化建设的重要战略任务，为经济建设提供正确的供正确的方向保证方向保证、不竭的、不竭的精神动力精神动力和强大的和强大的智力支持智力支持二、文化二、文化与综合国与综合国力力一、文化一、文化与经济政与经济政治的关系治的关系1.1.经济、政治决定文化：经济、政治决定文化：经济是基础经济是基础，政治政治是是经济的经济的集中表现集
2、中表现，文化是经济政治的，文化是经济政治的反映反映2.2.文化反作用于经济、政治文化反作用于经济、政治文化与经文化与经济政治济政治相相互影响互影响文化与经文化与经济政治济政治相相互交融互交融1 1、文化与经济相互交融（科学技术；教育人才；、文化与经济相互交融（科学技术；教育人才；文化产业、文化生产力）文化产业、文化生产力）2 2、文化与政治相互交融（国内民主法治；国外反对、文化与政治相互交融（国内民主法治；国外反对文化霸权）文化霸权）3.3.文化具有文化具有历史继承性历史继承性和和相对独立性相对独立性文文化化作作用用对对社社会会文 化文 化与 经与 经济 政济 政治治文 化文 化与 综与 综合
3、 国合 国力力文化兴国运兴，文化强民族强。文化作为一种文化兴国运兴，文化强民族强。文化作为一种精神力量，精神力量，能够在人们认能够在人们认识世界改造世界的过程中识世界改造世界的过程中转化为物质力量转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响，对社会发展产生深刻影响文化与经济、政治相互影响文化与经济、政治相互影响： p10 经济、政治决定文化，文化反作用于经济、政治，影响经济、经济、政治决定文化，文化反作用于经济、政治，影响经济、政治。先进文化起促进作用，落后文化起阻碍作用。政治。先进文化起促进作用，落后文化起阻碍作用。文化与政治、经济相互交融：文化与政治、经济相互交融： 与经济交融与经济交融（A）p
4、10 与政治交融与政治交融（国内，国外）（国内，国外）p11文化文化越来越成为民族凝聚力和创造力的越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉重要源泉，越来越成，越来越成为经济社会发展的为经济社会发展的重要支撑重要支撑, ,越来越成为综合国力竞争的越来越成为综合国力竞争的重要重要因素因素。为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。智力支持。文化文化力量力量对人？对人？综合综合第一框第一框 感受文化影响感受文化影响 一个德国人眼中的西方人与中国人的差异一个德国人眼中的西方人与中国人的差异一、感受文化影响一、感受文化影响1 1、文化
5、对人影响的、文化对人影响的来源来源 P13P13 A A、特定的、特定的文化环境文化环境 B B、各种形式的、各种形式的文化活动文化活动 你所知道的不同国家你所知道的不同国家的打招呼的方式，的打招呼的方式，请同桌请同桌之间相互用不同国家的招之间相互用不同国家的招呼方式进行问好。呼方式进行问好。不同不同时代时代不同不同地域地域不同不同民族民族不同不同阶级、阶级、阶层阶层拥有拥有不同不同风俗风俗习惯习惯价值价值观念观念文化文化程度程度形成形成不同不同交往交往行为行为交往交往方式方式见诸见诸语言语言符号符号器物器物行为行为举止举止2 2、文化对人影响的、文化对人影响的表现表现P13P13 A.A.影
6、响人们的影响人们的交往行为和交往方式交往行为和交往方式（强调不同国家、民族、社群交强调不同国家、民族、社群交往方式的差异）往方式的差异） B B. .影响人们的影响人们的实践活动、认识活动和思维方式（实践活动、认识活动和思维方式（强调同一文化对人强调同一文化对人的影响的相对稳定性。）的影响的相对稳定性。）影响因素影响因素差异表现差异表现与与日本人日本人交往：初次见面万勿送礼。接受礼物一定要回礼。交往：初次见面万勿送礼。接受礼物一定要回礼。 与与法国人法国人交往：初次见面万勿送礼，有行贿之嫌。交往：初次见面万勿送礼，有行贿之嫌。与与泰国人泰国人交往：不要触摸别人的头部。交往：不要触摸别人的头部。
7、 与与印度人印度人交往：主客相见，行交往：主客相见，行“合十礼合十礼”。摇头即同意，点头即不。摇头即同意，点头即不同意。同意。文化影响文化影响人们的人们的交交往行为往行为和和交往方式交往方式一个英国人，一个法国人，一个德国人都被判了绞刑，同日执行。一个英国人，一个法国人，一个德国人都被判了绞刑，同日执行。但因当日绞刑架坏了推迟一天执行。但因当日绞刑架坏了推迟一天执行。请你试想各国人如何度过最后请你试想各国人如何度过最后一天？一天？英：英：穿上最爱的燕尾服，一手拿着文明杖，一手拿着威士忌，过着穿上最爱的燕尾服，一手拿着文明杖，一手拿着威士忌，过着最后最后2424小时的小时的“绅士生活绅士生活”。
8、法：法：捧着两本厚厚的通讯录不停的给自己所有情人和朋友打电话，捧着两本厚厚的通讯录不停的给自己所有情人和朋友打电话，过着最后过着最后2424小时的浪漫生活。小时的浪漫生活。德：德：拿着工具箱，来到狱长办公室道：拿着工具箱，来到狱长办公室道：“狱长，我来修修绞刑架狱长，我来修修绞刑架吧。吧。” ” 那么如果是那么如果是文化影响文化影响人们的人们的实实践活动、践活动、认识活动认识活动和思维方和思维方式式探究二探究二通过以下材料，分析文化影响人的哪些方面？通过以下材料，分析文化影响人的哪些方面？思考：文化对人有怎样的影响？思考：文化对人有怎样的影响？文化对人的影响，具有潜移默化的特点，文化对人的影响
9、，具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的。一般不是有形的、强制的。（1 1）表现）表现1通过所处的文化氛围，文化氛围看不见、通过所处的文化氛围，文化氛围看不见、摸不着，却无时无刻不在影响人的思想和摸不着，却无时无刻不在影响人的思想和行为；人们从事文化活动，阅读文学作行为；人们从事文化活动，阅读文学作品、欣赏艺术表演等等。品、欣赏艺术表演等等。（2 2）实现形式）实现形式2二、文化对人影响的特点二、文化对人影响的特点1.潜移默化的影响既然文化在潜移默化地影响着人既然文化在潜移默化地影响着人, ,那么那么, ,人人们是否就在不知不觉中变得高尚起来们是否就在不知不觉中变得高尚起来? ?(3)(3
10、)人们接受健康向上的文化影响，往往是人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主自觉学习、主动感悟文化熏陶动感悟文化熏陶的过程。的过程。注意注意: :（4 4）要求：要积极主动参加健康向上的文化活动，自觉）要求：要积极主动参加健康向上的文化活动，自觉抵制低级庸俗的文化活动，通过自觉学习，主动感悟和接抵制低级庸俗的文化活动，通过自觉学习，主动感悟和接受健康向上的文化，提高自身文化素养。受健康向上的文化，提高自身文化素养。回乡偶书回乡偶书唐唐 贺知章贺知章少小离家老大回，少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，儿童相见不相识，笑问客从何处来。笑问客从何处来。巴黎华人庆春节巴
11、黎华人庆春节伦敦欢庆中国年伦敦欢庆中国年华盛顿唐人街华盛顿唐人街新加坡华人庆春节新加坡华人庆春节 探究探究“乡音无改乡音无改”，定居海外的华定居海外的华裔在一些生活方式和习俗方面裔在一些生活方式和习俗方面仍然保留中华民族文化的影响仍然保留中华民族文化的影响说明什么？说明什么？（2 2）世界观、人生观、价值观是人们文化素养的）世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标核心和标志志，一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终，一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。身发展产生深远持久的影响。(1)(1)文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，文化
12、对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式上，都是深远持久的。还是表现在生活方式上，都是深远持久的。2.2.深远持久的影响深远持久的影响潜移默化深远持久含义指每时每刻、不知不觉地受到文化的影响指经年累月、难以抹去的文化影响角度侧重侧重特点一般不是有形的、强制的具有稳定性，短期内一般不会变注意不是消极的过程，而是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程文化对人的影响是深远持久的，但并不是一成不变的要求启示我们要自觉学习、主动接受健康向上的文化，提高自身素质启示我们要树立正确的世界观、人生观和价值观，促进自身的全面发展1、耳濡目染、耳濡目染2、乡音无改、乡音无改3、蓬生麻中，不扶自直、
13、蓬生麻中，不扶自直4、俄罗斯华人庆祝春节、俄罗斯华人庆祝春节5、桃李不言，下自成蹊、桃李不言，下自成蹊判断下列观点是文化对人影响的哪个特点？判断下列观点是文化对人影响的哪个特点？潜移默化潜移默化潜移默化潜移默化潜移默化潜移默化深远持久深远持久深远持久深远持久常见的体现常见的体现深远持久深远持久特点的词句特点的词句有：有：（1 1）月是故乡明；）月是故乡明；（2 2）中华民族的春节情结；）中华民族的春节情结；（3 3）乡音难改）乡音难改常见的体现常见的体现潜移默化潜移默化特点的词句特点的词句有：有：（1 1）润物细无声；）润物细无声；（2 2）孟母三迁；）孟母三迁；（3 3）耳濡目染；）耳濡目染
14、；（4 4）近朱者赤，近墨者黑）近朱者赤，近墨者黑文化对人的影响文化对人的影响表现表现来源来源特点特点主动参加健康向上的文化主动参加健康向上的文化活动活动树立正确的世界观、人生观、价值观树立正确的世界观、人生观、价值观（过程过程）结果结果来自特定来自特定文化环境文化环境来自各式各样的来自各式各样的文化活动文化活动课堂小结1美国人较为轻松地对待子女的教育，喜欢让子女实现美国人较为轻松地对待子女的教育，喜欢让子女实现自我价值，并不追求高学历、好职业等功利性的目标。而自我价值，并不追求高学历、好职业等功利性的目标。而中国人一般希望把孩子培养成中国人一般希望把孩子培养成“才才”，将来有出息，有个，将来
15、有出息，有个好职业，一生能在顺境中度过。中美两国的这种差异表明好职业，一生能在顺境中度过。中美两国的这种差异表明（）（）. .文化环境决定着人们的价值取向文化环境决定着人们的价值取向. .不同的文化环境影响着人们在实践中目标的不同的文化环境影响着人们在实践中目标的 确定和行为的选择确定和行为的选择. .美国人的思维方式比中国人的思维方式优越美国人的思维方式比中国人的思维方式优越. .一定的文化环境中只能产生一种思维方式一定的文化环境中只能产生一种思维方式2 2“小呀嘛小儿郎，背着书包上学堂小呀嘛小儿郎，背着书包上学堂”欢快熟悉欢快熟悉的旋律响起，往昔岁月一一浮现，少年时代的回忆展开的旋律响起，
16、往昔岁月一一浮现，少年时代的回忆展开了他温馨美好的画卷。当年的歌曲能令我们的回忆纯洁了他温馨美好的画卷。当年的歌曲能令我们的回忆纯洁而幸福，一生难忘，这是因为（而幸福，一生难忘，这是因为（ ）A A、文化影响人的交往方式和行为、文化影响人的交往方式和行为 B B、文化对人的影响有潜移默化的特点、文化对人的影响有潜移默化的特点C C、文化对人的影响有深远持久的特点、文化对人的影响有深远持久的特点 D D、文化对人影响是通过文化活动来进行的、文化对人影响是通过文化活动来进行的3 3“如果一个孩子生活子在鼓励之中，他就学会了自信；如果一个孩子生活子在鼓励之中，他就学会了自信；生活在敌意之中，他就学会了争斗生活在敌意之中，他就学会了争斗”这体现了文化生这体现了文化生活的道理是（活的道理是（ ）人的成长受环境影响人的成长受环境影响 文化影响是潜移默化的文化影响是潜移默化的文化对人的影响是看不见摸不着的文化对人的影响是看不见摸不着的文化环境决定人的发展文化环境决定人的发展A A、 B B、 C C、 D D、