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1、小数的读法和写法导学案兴宾区河西小学：曾 何年级： 四年级下册 课题小数的读法和写法 课时 一节 科目 数学 教学目标：1.整理小数的数位顺序表，知道小数的构成部分及小数各数位上的数的含义。2.掌握小数的读写方法，会读、会写小数，并进一步理解小数的意义。教学重点：小数的读写法。教学难点：理解掌握小数部分的数位顺序表。教具学具准备：学习用具教学内容提要时间教学操作流程所需资 源听课记录与评价学生学习事项 教师教导事 项一、复习导入5分钟1、读出课件上的数。（个人）2、怎样读课件的数，数位的顺序是什么？计数单位依次是什么？（个人）3、师生共同回忆整数的数位的顺序表（全班）4、试读下面的数：0.03
2、、14.5、102.2。提问课件激起学习兴趣二、探究新知20分钟1、 观察主题图，从图中你得到了哪些信息？（个人）2、 师生交流。（全班）3、 分析小数是由哪几个部分组成的？（个人）4、 讨论1.8小数点左边是什么？计数单位是什么？表示什么？小数点右边是什么？小数点右边计数单位是什么？。（小组）5、 汇报交流。（全班）6、 小组交流怎样读小数。（小组）7、 汇报交流。（个人）8、 师口述例3，生记录，写小数。（全班）9、 同桌互相说说怎样写小数。（双人）10、汇报交流。（全班）提问巡视评价反馈课件能在老师的引导下主动学习、积极探究新知，课堂气氛活跃三、巩固新知10分钟1、 做题（个人）2、 汇报交流（全班）巡视提问评价课本、练习本学生对新知的掌握比较牢固。四、小结5分钟3、 这节课你学到什么？（个人）提问有条理，能结合新知进行总结