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1、第 1 页苏教版四年级下册语文第一课走, 我们去植树生字苏教版四年级下册语文第一课走, 我们去植树生字1【渠】读音： qú 巧记：“巨”水( 氵) 到达“木”头顶。字义：水道。特指人工开的河道、水沟组词：渠道沟渠红旗渠造字：形声法造句：水通过新挖的渠道哗哗地流入农民的稻田。笔顺：“巨”横间距匀称 ; “木”横长，竖为垂露竖。2【厂】读音： chng巧记：一横一撇长( 厂) ，做工好地方。字义：工厂有空地可以存货或进行加工的场所组词：纱厂纺织厂机械厂造纸厂煤厂木材厂造字：象形法造句：纺织厂里不许吸烟。笔顺：写第一笔时横的两端要顿笔，第二笔竖撇稍长。3【栽】读音： zi精选学习资料
2、- - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 7 页第 2 页巧记：“土”字巧连“戈”(g)，“木”字紧靠着。字义：种植【引】安上，插上秧子，可以移植的植物幼苗跌倒组词：栽花栽赃桃栽栽跟头造字：形声法造句：春天是栽花种树的好季节。笔顺：笔画要紧凑。长横稍斜，右部斜钩要伸展。字歌：用车去运载成衣要剪裁移木来栽树口来呼哀哉4【版】读音： bn巧记：“片”子“反”了。字义：印刷物排印的次数报纸的一面叫一版户籍组词：出版再版第一版头版版图造字：形声法造句：这部新出版的书写得太精彩了。笔顺：左右宽窄均等。此字撇画较多，注意不要写平行。字歌：走之往返贝把物贩扳
3、动用手一片一版5【乖】读音： gui精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 7 页第 3 页巧记：乘人不备。字义：机灵，伶俐不顺不和谐指小孩听话，懂事组词：乖巧古怪乖张真乖造字：会意法造句：小表妹是个乖巧的女孩，大家都很喜欢她。笔顺：撇短横长，竖为悬针竖，两侧对称。苏教版四年级下册语文第一课走, 我们去植树教材解析一、诗歌意义的理解与领悟读懂一首诗，首先须领会诗歌所要表达的意义内涵。在提到植树的作用时，诗歌运用了一些形象的语言，如“绿色工厂”、“叫风沙乖乖低头”、“让鸟儿翩翩起舞”等等，这些言语表达的背后隐含着丰富的科学道理。只
4、有大概理解了内在的科学道理，才有可能对诗歌的主旨作深一步的感悟。“感悟是建立在对文本材料阅读感知的基础之上的，扫清知性上的障碍，理解知识的意义，阅读行为才有可能持续地走向深入。”语文学科本身包含的内容是丰富的，涉及到的学科也是多样的，如何在实施过程中有效地表达，而不致讲解了科学知识导致语文学科味的冲淡与弱化。笔者认为，应该以“语文的方式”解释和表达，以保持语文的学科属性。教学时， 可以结合上下文， 在具体语言环境里悟出答案，精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 7 页第 4 页“片片树叶都是快乐的音符/ 给我们送来清新的空气/
5、 让每个人都健康、幸福。”纳故吐新，空气循环，这些道理已经含蓄形象地予以表达了。当然，学生的经验和知识背景也是不可无视的教学资源，不少学生对树木的环保作用已有所知晓，固沙蓄水，防止水土流失等等，也能说出一二。来自学生鲜活经验的知识可以在课堂教学里加以放大，成为大家共知的事实，为学生读懂诗歌作好铺垫，定下前提。二、诗歌语言的朗读与欣赏诗歌是语言的艺术，有其固有的表达特点，音韵和谐，节奏分明，读上去琅琅上口。好的诗歌适合反复朗读，能够读出诗的形式美、韵律美与意境美。这首诗长短句相间，词句相映，节奏分明。“荒滩，沟渠/ 山坡，公路 / 到处回荡着红领巾的欢声笑语”。植树地点的列举，点点分明，头脑中的
6、画面也在不断的切换跳跃：沐浴着大好春光，每一处地方都有少先队员欢乐的身影，洋溢着他们欢乐的笑颜，映着一棵棵翠绿的幼苗，大好春色仿佛也被感动得摇曳多姿。语言的存在形式直接影响着阅读者的情感参与，在朗读时，语气的抑扬与快慢自然地流露出来，不难想象，随着读与悟的深入，学生朗读时，语气会先抑后扬，充满朝气，笑颜也会在脸上绽放开来。我们也注意到，整首诗的韵脚是间句押韵， “植树”、“音符”、“幸福”、“版图”、“宝库”气势连贯，行云流水，只要读上几遍，无须刻意记忆，如春精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 7 页第 5 页风拂过学生的心
7、田，语言与精神的种子也会悄然萌生。另外，值得一提的是， 整首诗的语言是一种行动性表达，“走，我们一起去植树”，是全诗鲜明而有力的行动号召，是一面高高扬起的旗帜，满怀着希望，充满着力量。三、诗歌精神的内化与生长植树的环保意义与价值，诗歌里涉及到很多。这是现实的意义，是应该让学生理解与领会的。但对于“红领巾们”而言，将他们与春天，与植树联系起来，我们能感受到一种美好的情愫与意境在胸中涌动与形成。写道：“伴随着金色童年的是一棵棵青翠的小树。”是啊，春光烂漫处，童心也烂漫，在一年中最美的季节里植下一棵树，在一生中最美的时光里播下希望。“迎着和煦的春风，迈开轻快的脚步”，银铃般的笑声撞得人站不稳脚，快乐
8、的脚步捎得心儿飞上云霄，意气风发的少年结伴去植树。明天，树苗会长成参天大树，这些孩子们不也成了祖国的栋梁之材?向着明天，才是金色的希望。所以，把握住整首诗的感情基调，体验潜伏在诗里的激情之流，生机与力量将会充盈于我们的心中。最后，提一个美丽的建议，学生在春天的季节里学了这首诗，如果趁着春天，真的栽下一棵树，把诗文里的感动化为长久的期盼，生命的绿色将更为葱茏，生机盎然。苏教版四年级下册语文第一课走, 我们去植树课文迎着和煦的春风，精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 7 页第 6 页迈开轻快的脚步，亲爱的少先队员们，走，我我们一
9、起去植树! 荒滩，沟渠，山坡，公路到处回荡着红领巾的欢声笑语，伴随金色童年的是一棵棵青翠的小树。一棵树就是一座绿色工厂，片片枝叶对是快乐的音符，给我们送来清新的空气，让每个人对健康、幸福。多栽一棵树，就多增添一片新绿; 亿万棵树连起来，就染绿了祖国美丽的版图。今天栽下绿色的希望，明天长成参天的大树。叫风沙乖乖低头让百鸟翩翩起舞。森林是人类的朋友，建设“四化”离不开绿色宝库。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 7 页第 7 页亲爱的少先队员们，走，我我们一起去植树! 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 7 页