《《金属资源的利用和保护》参考教案 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《金属资源的利用和保护》参考教案 .docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品名师归纳总结课题 3金属资源的利用和爱护教案目标知道一些常见的金属（铁）等矿物，明白从铁矿石中将铁仍原出来的方法。明白防止金属生锈的简洁方法，知道废弃金属对环境的污染，熟悉回收金属的重要性。通过收集材料、查阅资料、争论沟通等详细探究活动培育同学的良好学习习惯和学习方法。增强喜爱祖国的情感，树立为民族振兴、社会进步学习化学的志向，使同学体会学习化学的价值。保持和增强对生活中化学现象的奇怪心和探究欲，培育学习化学的爱好，树立珍爱资源、爱惜环境、合理使用化学物质的观念。重点和难点重点：明白从常见铁矿石中提炼铁的原理。明白金属锈蚀的条件和金属资源的爱护方法，激发同学的探究欲。难点：冶炼铁的原理和含
2、杂质等不纯量的化学方程式的运算。如何使同学解决生活中金属锈蚀的问题。试验预备老师：多媒体课件（内容为常见矿石的图片、我国钢铁冶炼厂的简介、一氧化碳仍原氧化铁的试验模拟演示、依据化学方程式运算的例题讲解幻灯片 等）。金、银戒指。镊子。酒精灯。火柴等。生锈的铁锁、因锈蚀穿孔的铜壶、长期未用的菜刀、几段生锈的铁丝、不能用的水龙头等。同学：课外收集的我国钢铁厂情形简介材料。重晶石等矿石样品。在一周前做好的铁钉锈蚀条件探究的对比试验。教案方法收集资料，指导阅读，动画演示，争论沟通，拓展探究，试验展现，自主评判。教案过程点评教案设计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第一课时铁的冶炼试验导入老
3、师演示金、银戒指在酒精灯上灼烧的试验，同学观看试验现象，分析 “真金不怕火炼 ”的缘由，以及钠、镁等金属为什么在自然界中不能以单质形式存在，而是以化合物形式存在于各种矿物之中的缘由。沟通展现同学出示课外收集到的矿石样品（重晶石、赤铁矿石 等），朗读有关矿石的产的、产量、钢铁厂的名称等背景 资料，课件展现人类最早使用的铁矿石 陨铁等其他矿石样品。指导阅读阅读课本，解读插图，争论炼铁时铁矿石选取的方案，使同学弄清晰为什么选取这种矿石的缘由。懂得化学与社会和技术的相互关系。争论分析出示多媒体课件高炉炼铁过程中的一氧化碳仍原氧化铁的模拟试验。争论：试验前先通入一氧化碳的缘由。尾气处理方法。分析工业炼铁
4、的原理。分析原料产物是否为纯洁物。得出哪些结论等。例题自学指导同学阅读审题，尽量抓住有效信息，小组争论读题后的感想，尽量将多的读少，抽出有用的、详细的条件。以试验回忆金属活动性有关学问，做好铺垫。实物参观，资源共享。培育了同学喜爱祖国的思想，关注与化学有关的社会问题。争论沟通，形成共识。指导方法，合作学习。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结例题剖析多媒体展现例题的断句、数据的含义，已知和未知量的关系。运算的过程分解。各步骤之间的关系。不纯物质如何转化为纯物质等。领会开窍。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结自主评判准时评判，鼓励信心。可编辑资料 - - - 欢迎下载精
5、品名师归纳总结同学小组之间、同学自己进行评判，谈谈收成和看法，老师总评。升华训练在小结的基础上，进行补充训练，加强对不纯物转化为纯洁物有关的运算的应用。其次课时金属资源的爱护导入课题出示铁锁、铜壶、菜刀、铁丝、水龙头，分析仍能否使用。同学展现由各小组的同学将一周前做的铁钉生锈的对比试验用品展现给大家看，沟通说明操作方法、现象、结论和说明等。争论沟通畅所欲言所观看的现象、分析得到的结论以及对发生的现象的说明。相互评判各小组的试验成效、结论和说明是否合理。自主评判推选一组进行自主评判，从不同侧面谈谈本次探究试验的成败，推广到工业、农业和各种生产生活中如何防止铁生锈。尝试介绍几种防止铁生锈的方法。老
6、师引导分析铁锁、菜刀、铁丝、水龙头锈蚀的缘由，争论防止它们生锈的方法，推广到同学身边的金属用品如文具 盒、自行车、铁桶等经久耐用的技巧。动画展现（ 1）矿物可供开采的年限坐标分析图。（ 2）金属回收公司情形介绍。（ 3）废旧电池的污染。（ 4）爱护金属资源的方法。举一反三，融会贯穿。实物导入，简洁接受。同学展现，利于培育动手、动口、沟通合作才能。自主评判，增强信心， 熟悉自我。回忆开头，连接紧凑。与生活息息相关，源于生活，用于生活。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结通过课件，激发同学阅读教材的爱好，指导同学阅读教材，充分利用各种资源猎取信息。争论沟通结合身边的事例，分析争论如何爱护金属资源，如回收废金属，用各种方法防腐蚀，有方案、合理的开采矿 物，查找金属的代用品等。并通过课件补充一些爱护金属资源的先进做法和体会。小结评判由同学小结本节课的感受和收成。课外探究参考以下主题（任选一个或多个）或自拟，查询有关资料，完成一篇化学小论文或一份化学小报（题目要有个性）。（1） ）金属的应用与爱护。（2） ）你身边的金属制品。（3） ）铜壶为什么也生锈？（4） ）废旧干电池仍有可利用的价值吗？（5） ）其他。利用多媒体，使同学树立珍爱资源、爱惜环 境、合理使用化学物质的观念。可编辑资料 - - - 欢迎下载