《冀教版语文六上《山海关》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《冀教版语文六上《山海关》教学设计.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案山海关教学设计周慧娜教学要求：1.学问与技能（ 1）、熟悉并学会本课9 个生字，把握“巍然高耸、曲折、无垠、碧波万顷、盔甲、捍卫”等词语。（ 2）、指导同学默读课文，懂得作者按“先总起（称赞山海关），再分述（山海关的威猛风采和山海关的动人历史） ，后总结（歌颂山海关）”的整体行文思路以及按先概括后详细及空间位置转换记录山海关的局部行文思路。3、训练同学用词语概括山海关的特点，培育同学概括归纳总结的才能和精确用词的才能。引导同学结合课文内容，领悟重点语句的含义及表达的情感。4）、引导同学独立
2、阅读链接小诗长城，能有感情的进行朗诵。（ 5）、有感情的朗读课文，背诵自己喜爱的部分。2.过程与方法（ 1）、敬重同学的主体位置，以读为主，引导同学在有感情的朗读上下功夫，深化懂得含义深刻的语句。2、加强同学静心默读，一边读书，一边摸索，把课文读懂。在反复品读中，懂得课文内容， 受到启发， 进而在感知内容的同时， 仍要留意体会作者所表达的思想感情。3.情感、态度和价值观体会文章所表达出的喜爱祖国疆土、喜爱中华民族的酷热忱怀。重、难点与关键1.重点：引导同学结合课文内容，领悟“山海关，将以它那宏大的体魄、忠贞的灵魂，永久的刻在人们的心中”这个重点语句的含义及表达的情感。2.难点：训练同学用词语概
3、括山海关的特点，培育同学概括归纳总结的才能和精确用词的才能。3.关键：敬重同学的主体位置，以读为主，指导同学朗读课文，体会文章所表达出的喜爱祖国疆土、喜爱中华民族的酷热忱怀。教学课时：两课时教学设计：第一课时一、谈话导入，激发爱好同学们， 你们去过长城吗？去过万里长城的山海关吗？“天下第一关” 是万里长城东部起点的第一座关隘，建于公元1381 年，这里依山傍海，雄关锁隘，易守难攻。天下第一关是山海关古城的东城门，又名“镇东楼”，箭楼格式，城高台宽，与靖边楼、临闾楼、牧营楼、威远堂在长城之上一字摆开，形成五虎镇东之 势，充分展现了山海关这座古代军事要塞“一夫当关，万夫莫开”的雄壮气概。 今日，我
4、们就跟随闻名作家俊青，去熟悉这被誉为“天下第一关”的山海关吧！ 二、初读课文，整体感知1.自由读课文，留意生字新词的读音，把句子读通顺。2.默读课文，标出自然段，并想想每个自然段写了什么内容？整篇课文中，哪些部分主要写“我”看到的景象？哪些部分写“我”由此绽开的联想？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案3.同学一边读书，一边摸索
5、。三、检查生字，理清条理1.指明读生字，检查同学生字词的认读情形。2.老师强调字音、字形。3.联系上下文懂得词语意思。巍然：本课形容山海关高大雄壮的样子。曲折：本课指长城弯弯曲曲的延长。思慕：想念（自己仰慕的人） 。捍卫：保卫。扰攘：骚乱，纷乱。广袤无垠：土的的面积没有边际。4.给课文分段。第一部分（第 1-2 自然段）总起：称赞山海关。其次部分（第 3-9 自然段）分述：山海关的威猛风采以及山海关的动人历史。第三部分（第 10 自然段）总结：歌颂山海关。5.整篇课文中，第3、4、5 三个自然段主要写“我”看到的景象。第6、7、8、9四个自然段写“我”由此绽开的联想。6.有感情的朗读课文。四、
6、课堂小结这节课，我们学习了闻名作家俊青写的课文山海关。我们明白了课文根据先总起（称赞山海关），再分述（山海关的威猛风采和山海关的动人历史），后总结（歌颂山海关）的行文思路贯穿全篇。下节课，我们连续学习课文。五、作业1.有感情的朗读课文。2.誊写课文中的生字词。板书：山海关总起称赞山海关分述山海关的威猛风采（看到的）山海关的动人历史（联想的）总结歌颂山海关其次课时一、导入：万里长城是世界的奇迹，山海关是长城的起点，由天下第一关之称。这节课我们连续跟着闻名作家峻青去熟悉那享有天下第一关的山海关。板书课题山海关二、初读全文，整体把握1、用自己喜爱的方式读课文，看看山海关给你留下了怎样的印象？可编辑资
7、料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案（同学谈读课文后的整体印象）（威猛的雄关、天下第一关、天下第一关、独一无二）三、细读，感悟懂得过渡：为什么说上海关是一座威猛的雄关了？我们来学习课文的其次部分1、默读课文的其次部分，看看课文的哪些的方可以看出山海关是一座威猛的雄关，在你最感爱好的的方做上批注。2、同学沟通，老师指导抓重点的句子：“巍然
8、高耸于白云之间、 高耸云天、 气概磅礴好雄壮的关塞，好险要的去处！”体会山海关的雄壮壮丽。“北面是燕山山脉，重重叠叠，万里长城连绵起伏。南面是苍茫无垠的渤海，万里长城从角山上“直冲下来” ，“一头扎向渤海岸边”“山海关， 高耸于万里长城的脖颈上， 进出锦西走廊的咽喉之的，的确是名不虚传的天下第一关”。通过“脖颈”“咽喉”这两个词让同学感觉山海关险要的的理 位置。3、结合同学发言指导有感情朗读过渡：这样威猛的雄关， 当作者站在这雄关上心情又是怎样变化的，请同学们轻声读课文的 6、7 自然段。（精神兴奋、心胸开阔大方悲壮、涌遍全身）4、站在这雄关上作者想到了什么？画出相关的句子。5、师生接轮读。（
9、师读：我真想我又想我仍想）6、这句话用了怎样的修辞手法？表达了作者怎样的情怀？7、作者又联想到什么？表达了作者怎样的思想感情？8、指导有感情朗读。过渡：山海关不仅雄壮险要，仍在历史上起着重要的作用。学习课文8、9 自然段。9、默读课文的 8、9 自然段，看看山海关在历史上又起什么作用？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案（找出相
10、应的句子感受、体会） 。“这高耸入云的牢固的城墙上的一块块砖石， 哪一处没撒上过我们英雄祖先的热血？这雄关外面的乱石纵横、 野草丛生的一片片土的， 哪一处没有掩埋过入侵着的累累白骨？”10、把上面两个反问句变成陈述句，作者在这里为什么用反问句了？假如改为陈述句行不行，为什么？（ 用 反 问 句 语 气 更 强 烈 ， 更 加 表 现 了 山 海 关 在 历 史 上 的 重 要 作 ）（啊，雄关， 它就是我们宏大民族的英雄历史的见证人，它本身就是一个热血沸腾，顶天立的的英雄英雄。 ）谁来谈谈自己读了这句话后的体会？11、作者赞颂的仅仅是像山海关一样的英雄吗？从这句话中，你仍体会到什么？12、指导
11、朗读过渡：山海关在历史上有如此的重要作用，那么现在又有什么作用了？学习课文的 10 自然段13、齐读课文 10 自然段宏大的体魄、忠贞的灵魂各指什么？表达了作者怎样的思想感情？四、总结全文1、这篇文章表达了作者怎样的思想感情？2、 感情朗读全文，背诵（ 35 自然段）五、拓展延长同学们，假如有一天你也站在山海关面前，你面对山海关最想说些什么了？（请同学们自由发挥，把想要说的写下来）板书：9、山海关气概雄壮威猛的雄关的势险要天下第一关抵挡可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案捍卫人们心中的关可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载