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1、执著教坛铸师魂商州区北宽坪中学程根成同志教学名师事迹材料程根成，男，1972年7月出生。本科学历，中共党员。家住商州区北宽坪镇农兴村。1992年7月参加工作，先后在原大河面乡全脉联办小学、原大河面乡中心小学任教。1995年9月调入北宽坪中学至今。1999年开始负责北宽坪中学团委工作，先后担任团委副书记、团委书记职务，2002年负责教导处工作，担任学校教导主任职务，2005年担任学校工会主席职务，2009年至今担任北宽坪中学副校长职务。在18年的教育教学工作中，程根成老师立志从教，为人师表，爱岗敬业，无私奉献，锐意进取，矢志教改，埋头耕耘，不断追求，用辛勤的汗水浇灌出了累累硕果。“德高为范”。作
2、为一名人类灵魂的工程师，程根成老师深刻地领会到教师的人格和品行对学生有着潜移默化的影响，正是这一点指导着他平时工作中重视加强政治修养，注重自身政治素质的提高，按时参加学校组织的政治学习，认真做好笔记、并能写出深刻的心得体会。生活再拮据也要坚持订报刊杂志，时间再紧张也要了解、关心国内外大事。他能够始终如一地坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，言行与党中央保持一致。严于律己，不断追求进步，热爱教育事业，关心学生，遵循教育规律，遵守校纪校规，依法执教。作为教师，他能够扎根山区、安贫乐道、严谨治学、兢兢业业、教书育人；作为副校长，他始终以学校领导的标准严格要求自己，作风正派、淡泊
3、名利、勤政务实、以身作则、率先垂范。十几年来，他能够严格遵守学校的考勤制度，以校为家，坚持早晚签到、签退，力争每期出满勤，万一有事先妥善安排好所教的课程及分管的工作，并认真履行请假手续。本着对学生、对工作认真负责的态度，从来不耽误学生一节课、一节辅导，确因事耽误，能够利用休息时间及时补上。“学高为师”。程根成老师常说：“要给学生一杯水，教师自己就要有一江活水；要想学生学好，老师必须要好好的学。”他踏上讲台的18年，从未间断过对教育科学和专业知识的学习探索，时刻提升自己的业务水平。他以“工作业务上的高标准，生活上享受上的低标准”严格要求自己，以“凡事都追求完美”激励自己，不断加强进修学习以及各级
4、各类业务培训，虚心向同事、名师学习。本着鼓励和培养学生的创造性思维、促进学生全面发展的原则，精益求精地设计新的教学方案，进行着新的教学尝试。灵活的教学方法，轻松的课堂气氛，深受师生的一致好评。他多次参加优质课赛讲，2002年学校组织的优质课赛讲获一等奖，1998年镇组织的优质课赛讲获中学组“教学能手”称号，区教研室组织的优质课赛讲获二等奖。“爱字当头”。只有爱学生，才能教好学生。爱学生就要爱所有的学生，尤其是关注那些家庭困难的学生和后进生。教学中，他始终树立以人为本，以能力为本的教育教学理念，与学生建立起了平等、尊重、和谐的师生关系。引导学生树立正确的人生观，养成良好的行为习惯。重感化、轻惩罚
5、，以真挚的爱心去感染学生，用言谈举止影响学生。讲台上有粉笔灰，她就轻轻抹掉；学生的书本掉在地上，他弯腰捡起。对贫困学生不仅给予物质上的帮助，更以言行抚慰他们敏感的心灵，在精神上给予支持。2006年，他所带班级里的彭秋香同学，家庭贫困，总觉得低人一等，程根成老师观察到此事以后，他知道孩子的内心孤独、自卑，于是就在开展文体活动时，鼓励彭秋香同学展示自己的特长，多给她机会，渐渐地彭秋香同学的脸上露出了灿烂的笑容。学校举行的歌咏比赛，彭秋香同学精彩的领唱使班级获得一等奖，为集体争得了荣誉，在同学们的掌声中，彭秋香同学体验到了大家庭的温暖，重拾自信。2007年他所带班级里有位叫庞娟娟的学生，刚入校的成绩
6、不太理想，加上其家庭贫困，父母重男轻女，不久便辍学回家务农。程根成老师得知这一消息后多次到家中去做父母和本人的思想工作，并积极和学校主要领导进行沟通，免除其学杂费，并给她每期补助生活费300元。庞娟娟同学重新回到了学校，后来这位同学考上了商中，她在写给程根成老师信中说道“老师，你不能改变世界，但你却改变了我的一生”对于留守学生，程根成老师更是关怀备至，经常了解留守学生的思想状况，帮助他们解决生活上的实际困难，并保持和他们远在他乡打工的父母进行联系，按时反映学生情况。平时，无论哪个学生在学习或生活中遇到困难，他总是伸出援助之手，用自己的真诚去打动他们，带领学生们走出人生的一片片荒漠，让他们重新得
7、到快乐，在阳光下健康的成长。在各种捐献活动中，他不仅率先垂范，还积极组织学生参加捐钱、捐书活动。2008年，他所带班级的学生积极上进，有几十名同学参加了业余团校的学习,并有不少同学向团组织递交了入团申请书，提交了“思想汇报”，学生赵秀峰、于文敬因表现突出被评为市级优秀班团干部，所带班级被学校评为“文明班级”，他也获得了“先进教师”的荣誉称号。他以高尚的人格感染着学生，以博大的胸怀爱护着学生，以真诚的师爱塑造着学生的灵魂。1997年到2003年7年间，程根成老师连续担任九年级两个班的语文课教学工作，并担任毕业班班主任。以往毕业班学生难于管理，在毕业前不好好学习，经常违犯学校纪律，但在这7年间，他
8、所带班级学生却思想稳定，学习积极，历届学生成绩都很优异，年年受到学校表彰奖励，连续4年被学校评为优秀教师、优秀班主任。2007年所任的七年级语文在会考中获得全区第二名的成绩，受到学校、镇党委政府及区教育局的表彰奖励。由于对工作全身心的投入和热爱，程根成老师对自己所分管的任何工作都干得有滋有味，有声有色。担任团委副书记、书记，能够抓住青年特点，本着服务青年、服务教学、服务大局的宗旨，积极组织广大青年团员开展丰富多彩的校园文化活动，紧抓青少年的思想教育工作，为浓学风、正校风起到极大的促进作用；任教导主任期间，能够立足学校实际，定期组织广大教师进行业务学习，重视教研教改工作的开展，注重常规工作的督查
9、督导，为壮大学校骨干力量及新课改的的实施、教学质量的提高奠定了坚实的基础；任工会主席期间，能够认真学习、钻研工运理论，积极撰写工运理论论文及调研报告，不断增强工会的凝聚力，充分发挥工会的职能作用，团结动员广大教职工投身于学校的各项工作中，促进了民主师范学校的创建及和谐校园建设工作的顺利开展。“重视教研教改”。在教好自己所代课程、完成自己分管工作的同时，程根成老师乐于思考教育教学中发现的新问题，思索新的教育教学理念，及时总结教育教学经验，积极参加各类竞赛评比活动，努力提高业务素养，成果丰硕。在各级组织的学生习作比赛中，他共获得4次“优秀指导”教师称号，指导学生参加全国语文能力竞赛，取得了优异的成绩，2008年，2009年，连续两年被中国教育学会中学语文教学专业委员会授予“优秀辅导教师”称号。2005年，他撰写的如何在语文学科中提高学生的德育素质一文发表在西藏青年报刊的作文精选上，并在本刊举办的“课改杯”论文联谊赛中获得二等奖。2007年，他撰写的浅谈工会在和谐校园建设中的积极作用一文，荣获市教育工会论文评选一等奖。2008年，他带领教师研究的三维目标在各科教学中的实施研究课题，被评为区级课题。面对成绩，他并不乐观满足，他深知教书育人任重道远，学海无涯，教无止境，他在不断地思考着，探索着，向新的目标迈进