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1、2022高中生学习计划模板10篇中学生学习安排 篇1我现在是高一的新生，班主任要求我们每个人写一篇中学三年的学习安排书，我可花了些功夫，找资料，结合自我。不过最终写成了，写完后，感觉挺好，对中学有了些了解，蛮充溢的，下面就给大家借鉴一下。但是假如你须要的话，也千万别copy哦，结合自我实际最重要嘛。中学三年学习安排书卢怡帆以前读初中的时候，会觉得比较轻松。因为初中学的学问都比较浅，除了间或对某些问题须要深化探讨之外，基本不会遇到很深的问题。但要知道，上了中学，我们面临的问题不再是那么简洁和详细，中学是我们在思维上的一个飞跃，我们必需要抛弃以前的定向思维，而去学会从不同的角度相识和解决问题。起其
2、根本所在就是：相对初中的学习，中学的学习跨越了学问和实力两大台阶。中学的学问内容与学问结构与初中相比出现了两个飞跃：从详细到抽象，从特别到一般，在学问的广度和深度上都大大提高。在实力方面，中学的学习对同学们提出了更高的要求，如抽象概括思维实力、逻辑推理思维实力、分析综合实力、自学实力等等都要求有较大的发展和提高。从初中阶段进入到中学阶段，在学习上要跨上一个较高的台阶。为了顺当地跨越这一台阶，要有足够的思想打算，要以新的、不同于初中的学习方法，学好中学的课程。一个人确立自己的志向并不难，难得是有一个为实现志向而攀登的规划和决心。为此，制定一个中学三年的规划是特别重要的。所以我写下了这份中学三年学
3、习安排书。(一)中学六个学期的分析和自我目标为实现以下规划必需做到：树立信念，满怀激情，走好胜利第一步。切忌盲目激情，要有安排分步骤的学习，养成踏实仔细的学习看法。1、高一上半学期是一个初中走入中学的过渡时期。这个时期最主要的目标是：主动适应各科老师的教学方法，快速汲取新学问，同时稳住脚跟，一步一个脚印地进步。所以我这个学期的目标简洁来说就是四个字：适应、稳定。2、高一下半学期是一个适应后的寻求及养成期期。这个时期由于对自己的学习看法、方法、实力有了一个比较客观的相识，因此对各学科特点有了肯定驾驭。这个时期的主要目标是：重点培育良好学习习惯，形成适合自己的学习方法，做到按部就班地、有规律地学习
4、，全面发展，形成自己的优势学科。简洁来说就是：养成、规律。3、高二上半学期是一个定位起飞期。此时，中学生活早已适应，学习方法、习惯已经成熟，所以，这个时期就要起先有所突破。这个时期最主要的目标是：进入一本梯队。4、高二下半学期是一个稳步发展期。有了高二上半学期的起飞和突破之后，又要起先稳住脚跟了，这时要全面地、客观地看待自我和他人，终归“知己知彼，百战不殆”。这个时期最主要的目标是：稳定自我水平，基本确定自己在年级的学习地位。5、高三上半学期是一个扎实复习期。经过高二的认知后，自己的学习地位也稳定下来，不再轻易后退。就要完全静下心来稳扎稳打地复习。此时也要留意调整心态，摆正主观看法。时刻保持簇
5、新的自信念、坚韧的性格。不要受客观环境的影响，履行自己的安排，做到步步为营。6、高三下半学期是一个加速冲刺期。可以适当地做些拔高。要全面解决自己所面临的问题，查缺补漏，扫除残敌，不留后患。还有此时心理素养也很重要。时刻摆正心态，留意心情的改变，做到自我刚好调整，自我激励和认定。就如爱迪生所说：“自行是胜利的第一秘诀”。(二)我要驾驭科学的学习方法。1、预习 预习最重要的是能发展我们学生的自学实力，削减对老师的依靠，增加独立性;预习可以加强记课堂笔记的针对性，变更学习的被动局面。要在测览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学实力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白(即找重点、难
6、点)分别标出并登记来。同时适当地一些课前的习题练习，逐步了解学问点。这样既提高了自学实力，又为听课“铺”平了道路，形成期盼老师解析的心理定势;这种需求心理定势必将调动起我的学习热忱和高度集中的留意力。2、听课 听老师讲课是获得学问的最佳捷径，老师传授的是阅历证的真理;是老师长期学习和教学实践的精华。我制定的听课方法包括以下几点：A) 做好课前打算，即预习。精神上的打算非常重要，保持课内精力旺盛，头脑醒悟，以及对探求学问的极大爱好，是学好学问的前提条件。B) 集中留意力。思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己用心听讲，靠意志来解除干扰。C) 仔细视察、主动思索。不要做一个被动的信息接受者，作老
7、师的合作者，学习的参加者，要充分调动自己的主动性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解主动思索。结论由自己的视察分析和推理而得，会比先听现成结论的学习效果好。中学生学习安排 篇21、早晨合理支配30分钟读一读英语2、利用上午2节课的时间分别独立完成2科寒假作业3、中午适当午休4、和上午一样，利用下午的时间做些寒假作业，但不行一下子贪多。要均衡、科学支配。5、自由时间可以干一些喜爱的事情，但要限制在半小时的时间里6、晚饭之前是自由活动的时间，可以看电视等，但要看看新闻。7、读一些好的小文章，写日记或是读后感，或是精彩的摘抄8、每天学习时间最少保持在7-8小时(上课时间包括在内)9、学习时间最好固定在
8、：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。10、既不要睡懒觉，也不要开夜车。11、制定学习安排，主要是以保证每科的学习时间为主。若在规定的时间内无法完成作业，应赶快依据安排更换到其他的学习科目。千万不要总出现安排总是赶不上改变的局面。12、晚上学习的最终一个小时为机动，目的是把白天没有解决的问题或没有完成的任务再找补一下。13、每天至少进行三科的复习，文理分开，擅长/喜爱和厌恶的科目交叉进行。不要前赶或后补作业。完成作业不是目的，依据作业查缺补漏，或翻书再复习一下薄弱环节才是根本。14、若有自己解决不了的问题，千万不要死抠或束之高阁，可以打电话请教一下
9、老师或同学。高一的学生留意总结自己的学习方法是否适应了中学的学习?不少家长反映，孩子中学入学成果很好，现在成果却成了中下游。这时就应当对这半年的中学学习好好进行总结和反思，找到适合中学的学习方法。高二的学生要擅长找自己的薄弱环节，做好假期查缺补漏。高二的学生自己都知道哪些地方学得好，哪些地方学得吃力，自己心里都有数，依据自己的想法可以制定一套具体的假期作息时间支配表。而高三的孩子寒假除了刚好的查漏补缺外，着重进行高分应试训练以及加强心理素养训练。家长要留意督促学生制定好学习安排，合理的支配时间。家长也可以挑好寒假班，给孩子选择“对味”的老师。寒假学习不同于平常学习，课堂上须要轻松欢乐的新元素。
10、此外，寒假不光学习，也要给孩子们留出玩乐时间。好的寒假学习安排可以让广阔家长解除后顾之忧，不仅使孩子在寒假在学习上超前优势，还专心组织各种有益的集体活动，让孩子的寒假好玩生动起来。寒假将至，要保持怎样的状态才能拥有最高的学习效率是很多合肥家长关切的问题。从平常的学习中可以看出，有许多学生看上去很用功，投入学习的时间也许多，可成果就是提高不了。一、每天保证8小时睡眠晚上不要熬夜，定时就寝;中午坚持午睡。“足够的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。”合肥卓越老师提示同学们，规律的时间作息是特别有益于身心健康的。二、坚持体育熬炼身体是学习和革命的“本钱”。身体若是常常出现问题，就简单导致学习分心，
11、“磨刀不误砍柴工”，没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不行忽视放松熬炼。三、学习时要聚精会神另外，合肥卓越老师告诫同学们，玩的时候痛快玩，学的时候就要仔细学。“学习到肯定程度就得休息、补充能量，一天到晚伏案苦读，不是良策。”他建议，同学们在学习之余，要留意休息，但学习时，肯定要全身心地投入，达到陶渊明“虽处闹市，而无车马喧嚣”的境界，手脑并用。四、学习要主动俗话说“爱好是最好的老师”，只有主动主动地学习，才能感受到其中的乐趣，有了爱好，效率就会在不知不觉中得到提高，学习才会愈发有激情。他拿自己过去教的学生举例，有的同学刚来的时候基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，
12、又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉。然而，在引导中心情渐渐开阔后，学习也更加主动了。五、保持开心的心情即便是在寒假，合肥卓越老师仍提示广阔同学，保持开心的心情。“每天有个好心情，做事干净利落，学习主动投入，效率自然高。”另外，他提示，寒假期间同学们或多或少会听到家长口中“别人家的孩子”，这时，肯定要保持良好的心态，保持和同学的良好互助关系，团结进取。六、留意整理最终，在寒假期间将各科课本、作业和资料有规律地整理好也是必不行少的。他举例，有的学生查阅本书时，喜爱东找西翻，最终资料、考卷都不见了踪影。“然而，学习是必需要有条理的，这样才能事半功倍。”中学生学习安排 篇3高二的学习生活即将结束
13、了，在经验了接下来的暑假生活以后，我便成为一名高三学生。我在高二的学习成果其实并不好，也正因为如此我急需制定一份具体的学习安排，不然的话，高三掉队可是特别严峻的事情，这也是我中学阶段最终一个长假了，我怎能坐视青春荒废?我必需要合理利用这段时间。一、语文学习方面托语文老师的福，在语文复习资料这一块我们班是名列前茅的，因此我并不须要做其他的事情，只要将老师发给我的文件好好地看几遍，记熟便行。不过语文这一科怎么说呢，很简单取得一个中上层次的分数，但再往上提升不是那么简单的，像是阅读理解这一块，在考试的时候我只能挖掘出最基本的信息，有事一个五分的题目只会被评为一分，还有作文这一块，肯定不要自由发挥，必
14、需要严格遵照高考的模板文章来，五段论、古今中外的事例必需要运用进去。当然，语文这一块我最差的可能便是字迹了，说句不好意思的话，我的字很难看，因此我应当抽一些时间练字。二、数学学习方面数学没有什么好说的，就是要多做题，因此我应当多买一些数学试卷来做，五年高考，三年模拟的题目我必需要全部做完，还有以往的黄冈试卷，这些都是市面上可以买到的，多做题就能够多积累。当然即便是这些还是有些学问面的不足，我应当要保持好与数学老师的练习，暑假的时候向他请教往年的高考数学题型，而且数学老师对衡水中学的题型可是很有探讨，得到他的指引对我的学习有着很大的好处，我应当要利用起来，不然一个人埋头苦干什么结论都得不出，还简
15、单产生厌烦心理。三、英语学习方面英语是我的弱势科目，可能是以前的基础没打好，导致后面我跟不上进度，也因此与其他同学的差距越来越大了。因此我的做法就是一个字，那就是抄，反复的抄写单词，强化我的记忆，也可能是我没有更好的方法吧，终归我的英语已经差到了即便买教辅资料也看不懂的地步，但是积累单词的词汇量总是没错的，只要能够记住几千个单词，那么我就可以推出题目的也许意思，从而去根据自己的理解完成题目。除此之外我还要每天听英语磁带，不然听力跟不上也是不行的。四、其他科目学习虽然语数外所占分数比例是最大的，但是其他科目也是不能忽视的，但我在其他科目的基础不算弱，因此我应当重点学习那些简单得高分的，比如政史地
16、，只要我能够将课文背熟，那么我就能够在考试中获得不错的名次。以上就是我的暑假学习安排，光会制定安排可不行，必需要去实施才会有效果，因此我肯定要严格遵照这份学习安排来学习，只要坚持下去，那么学习效果肯定会有的。中学生学习安排 篇420xx年已经离去，新的一年向我们招手展望。回首过去，20xx度过了多么不平凡的一年，让我相识到世界的多姿多彩，背着厚重的书包，踏着雪路，一起奔向学校的那一刻，奋斗便没有停止。开学的第一个礼拜我们便学习完了九年级的全部课程，然后一起去买复习参考书。夜晚，安静的城市里，仍旧有我们热闹的身影。中考体育，每天做操时间起先跳绳，每天有了跑操时间。倒计时的身影一刻都没有在我们面前
17、消逝，就这样，春去夏来，9月的朝气换成了6月的成熟，21日，完成了中考。9月，我们步入了神圣的孝义中学，与挚友们竞争更加激烈了，早读的大声背诵，吃饭时的你追我赶。一切的一切，化作了20xx年16岁同龄人的回忆。时间不能停止，河水更是不能停止流淌，假期来到了，年长一岁，便更多一份睿智。成果只是上学期的，不必太在乎，假期里，踏踏实实，稳下心来，查漏补缺，不必停留在回忆的时间里，为了不奢侈大好的时间：特此制定以下条例来约束自己：1. 假期里多增加自我修养，注意与人交往。2. 与家长好好相处，相互体谅，多帮父母做家务活，多爱护父母。3. 留意自己身体，多进行熬炼。4. 平安文明上网，尽量将网络的作用发
18、挥到极致。5. 给自己一点压力，完成当日的学习任务。6. 适当进行课外阅读，扩展视野。假期学习安排：复习：1.语文的病句、成语类型题。语文的阅读题型。2.数学必修一，给自己一点总结，花点时间弄回弄懂。3.英语必修一二，单词词组自己总结。查找英语阅读与完形的答题方法。4.物理方面，着重复习牛顿运动定律的一部分。5.化学没什么留意的，要求熟记方程式，学会几种计算的方法。6.文科留意复习的，但是不能忘了预习新的。(理解)要求：把寒假作业本能做的做了，做点网上下载得题。预习：1.数学必修四第一章。(基本)2.化学必修二第一二章。要求：导学案，学案仔细完成。内容：制定每天的学习任务与生活任务。现当日完成
19、。中学生学习安排 篇51、早晨合理支配30分钟学习英语，听些英语听力或相关英语原声影片，语文古诗文背诵（高一学年有许多古诗文背诵，常常看看，加深印象）。2、利用2节课的时间分别完成2份寒假作业，要记住，独立完成。3、各科下发的寒假作业，务必集中一块时间做一套，切忌做一会，玩一会。或者一次性做许多。4、下午和早晨一样，利用2节课时间做2份寒假作业，但不行一下子贪多。要均衡、科学支配。数学、语文，外语物理生物5、完成当天寒假作业可以支配自由活动，（假如玩电脑嬉戏不行超过一小时）。6、晚上是你自由活动的时间，但要看看新闻。积累实时材料7、在寒假期间有可能的话，每天读一读文学作品，写一写自己读后的感想
20、，字数可多可少，但不能不写。8、写寒假作业的过程中，发觉自己本学期学问点学习不透彻的状况下可以通过整理本学期做过的资料（即错题集）查漏补缺。提高学习效率并非一朝一夕之事，须要长期的探究和积累，同学们必需充分结合自己的特点。影响学习效率的因素，有学习之内的，但更多的因素在学习之外。中学生都有很好的自制力。首先要养成良好的学习习惯，合理利用时间，另外还要留意”用心、专心、恒心“等基本素养的培育，对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的相识。希望这份安排对同学们的寒假学习有指导性的帮助，在新学期到来之前看到各位同学在学习上有新的起色，有新的改变，创建新的辉煌！中学生学习安排 篇6一、安排实施的目标：1.提
21、高自己在语文、数学等方面的学习实力。2.加强运动，提高身体素养。3.学会做简洁的家常菜。二、详细措施：1.针对自己的薄弱学科的学习看法、学习方法、学习目标进行反思，调整。2.在家长的指导下，写好自己切实可行的暑假生活、学习安排。(支配好每天复习进度的明细内容)3.把练习卷上做正确的题目进行整理，确认自己已经驾驭了哪些学问，具备了哪些运用实力，树立自己对本学科的信念。4.把练习卷上做错的题目进行整理、抄录，打开教科书，逐题进行分析，找到错误的关键之处，进行仔细的订正后，再到教材上找到相关类型的题目，进行练习、强化。(尽可能用自己的力气解决问题)5.遇到无法解决的困难，按教科书的学习依次进行梳理排
22、列。了解自己学习问题的共性薄弱点，然后可以请老师一起帮助解决。6.每周二次带着学科的不懂之处和老师一起分析、解决问题。回家后运用老师解决问题的方法进行自我强化练习，填补自己的学习漏洞。(这一点必需根据教材由浅入深的学习依次，切不行东一榔头西一棒的无序)7.每次完成习题的订正，将错题订正的全过程，牢牢地记在脑海里(背出)，慢慢地形成解题方法的量的积累。8.一星期打两次球，游三次泳，增加运动，提高体能。(也可以听音乐等，做自己有爱好的事)9.一星期跟着父母学做两次家常菜，如炒茄子，蒸鱼之类，再做一些力所能及的家务。三、时间支配：1.一星期学习五天，上午2.5小时，下午2.5小时。按一小时一节课支配
23、好课表。2.每天的3点以后是运动或做家务的时间。(也可以支配一些合适的消遣活动)3.双休日去看一些有益的展览会，或参与一些有益的社会活动。四、家长督促：1.设计好每天的生活、学习评价表，对自己每天的生活、学习作好评价。2.家长一周三次检查学生的暑期生活、学习安排执行的状况和进度，刚好帮助解决执行中的困难。3.家长在帮助学生执行安排时，也要敬重学生的要求，切不行急躁。要重视学生学习看法的调整和学习爱好的提高。中学生学习安排 篇7首先，是要有好的身体，不要熬夜，每一天至少保证6个小时的睡眠；其次，发觉每科的爱好所在，爱好是最重要的，也是学好此科目的第一步：1、用彩笔把教科书或者参考书上重点部分都画
24、上，五彩斑斓的能够增加你看书的爱好，并且在涂颜色的过程中也无形中把书看了一遍。2、在做题的时候能够和自我成果相差不大的同学比着做。3、找老师谈谈，哪怕只有一次，你也会受益匪浅，不信你试试吧！4、复习的时候能够讲给爸爸，妈妈或其他人听。5、每一天上课时明白的新颖的东西回家给爸爸妈妈讲。最终，就是要养成好的学习习惯：1、每堂课的笔记必需要记好，回家再看一遍，你会发觉一些老师没有讲到的，然后问老师，不信试试！2、无论文科还是理科，概念都是很重要的，并且在脑海里构成一样自我想得东西，在做几道基本概念题，你就会找到自我哪里理解错了。3、背的东西，要当天背熟，不要等到考试时才背。学习方法有：1、珍惜时间，
25、合理支配学习时间。2、独立思索，自主学习。3、兼顾全面基础与学科特长。4、从社会生活和社会实践中学习。5、适合自几的方法就是最好的方法。在那里强调一点：学习不是苦差事，做好学习中的每一件事，你就会发觉“学习，是一块馍，你能嚼出它的香味来。”这一切都是我个人的一些想法、阅历。我的思想或许比较独特。合理的能够自我试试，偏激的干脆拂过不读。我会从以下几个方面进行阐述。1、学习未动，爱好先行。2、务学与求道。3、自信是胜利的第一秘诀。4、看法确定一切。5、不强调进步。6、练就过硬的本事是学习的根本目的。7、会玩、会偷懒、然后会学。8、考试、分析考试结果、做出下一步安排、调整自我。9、学习别人。中学生学
26、习安排 篇8以前读中学的时候，会觉得比较轻松。因为中学学的学问都比较浅，除了间或对某些问题须要深化探讨之外，基本不会遇到很深的问题。但要知道，上了中学，我们面临的问题不再是那么简洁和详细，中学是我们在思维上的一个飞跃，我们必需要抛弃以前的定向思维，而去学会从不同的角度相识和解决问题。起其根本所在就是：相对中学的学习，中学的学习跨越了学问和实力两大台阶。中学的学问内容与学问结构与中学相比出现了两个飞跃：从详细到抽象，从特别到一般，在学问的广度和深度上都大大提高。在实力方面，中学的学习对同学们提出了更高的要求，如抽象概括思维实力、逻辑推理思维实力、分析综合实力、自学实力等等都要求有较大的发展和提高
27、。从中学阶段进入到中学阶段，在学习上要跨上一个较高的台阶。为了顺当地跨越这一台阶，要有足够的思想打算，要以新的、不同于中学的学习方法，学好中学的课程。一个人确立自己的志向并不难，难得是有一个为实现志向而攀登的规划和决心。为此，制定一个中学三年的规划是特别重要的。所以我写下了这份中学三年学习安排书。(一)中学六个学期的分析和自我目标为实现以下规划必需做到：树立信念，满怀激情，走好胜利第一步。切忌盲目激情，要有安排分步骤的学习，养成踏实仔细的学习看法。1、高一上半学期是一个中学走入中学的过渡时期。这个时期最主要的目标是：主动适应各科老师的教学方法，快速汲取新学问，同时稳住脚跟，一步一个脚印地进步。
28、所以我这个学期的目标简洁来说就是四个字：适应、稳定。2、高一下半学期是一个适应后的寻求及养成期期。这个时期由于对自己的学习看法、方法、实力有了一个比较客观的相识，因此对各学科特点有了肯定驾驭。这个时期的主要目标是：重点培育良好学习习惯，形成适合自己的学习方法，做到按部就班地、有规律地学习，全面发展，形成自己的优势学科。简洁来说就是：养成、规律。3、高二上半学期是一个定位起飞期。此时，中学生活早已适应，学习方法、习惯已经成熟，所以，这个时期就要起先有所突破。这个时期最主要的目标是：进入一本梯队。4、高二下半学期是一个稳步发展期。有了高二上半学期的起飞和突破之后，又要起先稳住脚跟了，这时要全面地、
29、客观地看待自我和他人，终归“知己知彼，百战不殆”。这个时期最主要的目标是：稳定自我水平，基本确定自己在年级的学习地位。5、高三上半学期是一个扎实复习期。经过高二的认知后，自己的学习地位也稳定下来，不再轻易后退。就要完全静下心来稳扎稳打地复习。此时也要留意调整心态，摆正主观看法。时刻保持簇新的自信念、坚韧的性格。不要受客观环境的影响，履行自己的安排，做到步步为营。6、高三下半学期是一个加速冲刺期。可以适当地做些拔高。要全面解决自己所面临的问题，查缺补漏，扫除残敌，不留后患。还有此时心理素养也很重要。时刻摆正心态，留意心情的改变，做到自我刚好调整，自我激励和认定。就如爱迪生所说：“自行是胜利的第一
30、秘诀”。(二)我要驾驭科学的学习方法。1、预习 预习最重要的是能发展我们班级学生的自学实力，削减对老师的依靠，增加独立性;预习可以加强记课堂笔记的针对性，变更学习的被动局面。要在测览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学实力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白(即找重点、难点)分别标出并登记来。同时适当地一些课前的习题练习，逐步了解学问点。这样既提高了自学实力，又为听课“铺”平了道路，形成期盼老师解析的心理定势;这种需求心理定势必将调动起我的学习热忱和高度集中的留意力。2、听课 听老师讲课是获得学问的最佳捷径，老师传授的是阅历证的真理;是老师长期学习和教学实践的精华。我制定的
31、听课方法包括以下几点：A) 做好课前打算，即预习。精神上的打算非常重要，保持课内精力旺盛，头脑醒悟，以及对探求学问的极大爱好，是学好学问的前提条件。B) 集中留意力。思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己用心听讲，靠意志来解除干扰。C) 仔细视察、主动思索。不要做一个被动的信息接受者，作老师的合作者，学习的参加者，要充分调动自己的主动性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解主动思索。结论由自己的视察分析和推理而得，会比先听现成结论的学习效果好。D) 在听取公式定理的同时充分理解、驾驭老师的解题方法，学习思路。E) 抓住老师讲课的重点。即不能忽视老师讲课的开头和结尾，开头，往往寥寥数语.但却是全堂
32、讲课的纲。只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清晰。结尾的话虽也不多，但却是对一节课精要的提炼和复习提示。同时还要留意老师反复强调的部分。F) 做好课堂笔记。笔记记忆法，是强化记忆的最佳方法之一。笔记，一份永恒的笔录，可以克服大脑记忆方面的限制。俗语说，好记心不如烂笔头，因此为了充分理解和消化，我必需记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、脑等器官协同工作可帮助学习。有选择的记笔记，记录经典例题。G) 留意和老师的沟通，听课要与老师有目光的沟通，提问式沟通，都可以促进学习。3、作业 作业是提高思维实力，复习驾驭学问，提高解题速度的途径。通过审题，分析问题，解决问题可以达到巩固检验自己的目的。
33、完成作业时，肯定要做到独立完成，去形成自己的一个独立的思维习惯。4、复习 刚好复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解。依据遗忘曲线，识记后的两三天，遗忘速度最快，然后渐渐缓慢下来。学过即习，方为刚好。俗话说“温故而知新”，就是说，复习过去的学问能得到许多新的收获。这个“新”主要指的是学问达到了系统化的水平，达到了融会贯穿的新水平。我安排的复习要求是一下几点：A)课后回忆，即在听课基础上把所学内容回忆一遍。B)精读教材。对教材理解的越透，驾驭得越牢，效率也就自然提高了。C)整理笔记。对课堂笔记刚好的完善，勾画出疑点，寻求同学老师的帮助。D)看参考书。增加学问的深度和广度。提高应考实力。E)单
34、元复习的要求：a) 本单元(章)的学问网络;b)本章的基本思想与方法(应以典型例题形式将其表达出来);c)自我体会：对本章内自己做错的典型问题应有记载，分析其缘由及正确答案，应记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。(三)总结中学三年是人生重要的三年，是人生成长重要的三年。在这充溢挑战的三年间，我将在学习和做人两大方面做出努力，熬炼自身的意志品质。虽然这份规划书好像有点泛泛而谈，但是，在写这份安排书的过程中我真的学到了很多，对中学有了一些相识，我产生了一份责任感，这份责任不是对父母负责，而是对自己负责。我信任这责任感将有助于我今后的学习，我个人
35、认为中学的学习正是须要自主，正是须要这份对自己的责任感，才能在拼搏中成长。中学生学习安排 篇91、仔细预习的习惯许多同学只重视课堂上仔细听讲，课后完成作业，而忽视课前预习,有的同学根本没有预习，其中最主要的缘由不是因为没有时间，而是因为没有相识到期预习的重要性。那么预习有什么样好处呢?课前预习也是学习的重要环节，预习可以扫除课堂学习的学问障碍，提高听课效果;还能够复习、巩固已学的学问，最重要的是能发展学生的自学实力，削减对老师的依靠，增加独立性;预习可以加强记课堂笔记的针对性，变更学习的被动局面。在预习时，要做到：了解教材的也许内容与前面已学的学问框架;找出本章或本课内容与前面已学学问的联系，
36、找出所需的旧学问，并补习此时的学问;找出本课的难点和重点(作为听课的重点);对重点问题和自己不理解的问题，用笔划或记入预习笔记。2、用心听课的习惯假如课前没有一个“必需当堂驾驭”的决心，会干脆影响到听讲的效果，假如在每节课前，学生都能自觉要求自己“必需当堂驾驭”，那么上课的效率肯定会大大提高。 事实上，有相当多的学生认为，上课听不懂没有关系，反正有书，课下可以看书。抱有这种想法的学生，听课时往往不求甚解，或者稍遇听课障碍，就不想听了，结果奢侈了上课的珍贵时间，增加了课下的学习负担，这也许正是一部分学生学习负担的重要缘由。集中留意力听课是特别重要的，心理学告知我们留意是心理活动对肯定对象的指向和
37、集中，它是心理过程的动力特征。留意的指向性，可使人的心理活动在每一瞬间都能有选择的反映事物;留意的集中性，可使事物在人脑中获得清楚和深刻的反映。正因为留意拥有指向性和集中性两个重要的特征，所以，留意具有选择、保持以及对活动的调整和监督的功能。思路就是思索问题的线索。上课听讲肯定要理清思路。要把老师在讲课时运用的思维形式、思维规律和思维方法理解清晰。目的是向老师学习如何科学地思索问题，以便使自己思维实力的发展建立在科学的基础上，使学问的领悟进入更高级的境界。分心是留意的反面，分心不是没有留意，只是没有把留意指向和集中在当前的学习任务上，心不在焉，必定“视而不见、听而不闻、食而不知其味”。3、刚好
38、复习的习惯刚好复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解，防止通常在学习后发生的急速遗忘。依据遗忘曲线，识记后的两三天，遗忘速度最快，然后渐渐缓慢下来。因此，对刚学过的学问，应刚好复习。随着记忆巩固程度的提高，复习次数可以渐渐削减，间隔的时间可以渐渐加长。要刚好“趁热打铁”，学过即习，方为刚好。忌在学习之后很久才去复习。这样，所学学问会遗忘殆尽，就等于重新学习。俗话说“温故而知新”，就是说，复习过去的学问能得到许多新的收获。这个“新”主要指的是学问达到了系统化的水平，达到了融会贯穿的新水平。首先，学问的系统化，是指对学问的驾驭达到了一个更高的境界，也就是从整体、全局或联系中去驾驭详细的概念和原
39、理,使所学的概念和原理回到学问系统中的应用位置上去。其次，学问的系统化,能把多而杂的学问变得少而精，从而完成书本学问由“厚”到“薄”的转化过程。系统化的学问，容量大,既好记又好用。最终，系统化的学问有利于记忆。道理很简洁,孤立的事物简单遗忘，而联系着的事物就不简单遗忘。 想搞好学问的系统化，一要靠平常把概念和原理学好,为建立“学问大厦”备好料;二要肯于坚持艰苦的思索。思想懒汉,躲避艰苦思索的人,是不行能真正驾驭好学问的;三要学会科学地思维。4、独立完成作业的习惯明确做作业是为了刚好检查学习的效果，经过预习、上课、课后复习，学问原委有没有领悟，有没有记住，记到什么程度，学问能否应用，应用的实力有
40、多强，这些学习效果问题，单凭自我感受是不精确的。的概念区分开来，对事物之间的关系了解得更清晰，公式的变换更敏捷。可以说做作业促进了学问的“消化”过程，使学问的驾驭进入到应用的高级阶段。做作业可以提高思维实力;面对作业中出现的问题，就会引起主动的思索，在分析和解决问题的过程中，不仅使新学的学问得到了应用，面且得到了“思维的熬炼”，使思维实力在解答作业问题的过程中，快速得到提高。做作业可以为复习积累资料;作业题一般都是经过精选的，有很强的代表性、典型性。因此就是做过的习题也不应一扔了事，而应当定期进行分类整理，作为复习时的参考资料。5、练后反思的习惯在读书和学习过程中，尤其是复习备考过程中，每个同
41、学都进行过强度较大的练习，但做完题目并非大功告成，重要的在于将学问引申、扩展、深化，因此，反思是解题之后的重要环节。一般说来，习题做完之后，要从五个层次反思：1、怎样做出来的?想解题采纳的方法;2、为什么这样做?想解题依据的原理;3、为什么想到这种方法?想解题的思路;4、有无其它方法?哪种方法更好?想多种途径，培育求异思维;5、能否变通一下而变成另一习题?想一题多变，促使思维发散。当然，假如发生错解，更应进行反思：错解根源是什么?解答同类试题应留意哪些事项?如何克服常犯错误?“吃一堑，长一智”，不断完善自己。应当培育的优良习惯还有很多，诸如有疑必问的习惯，有错必改的习惯，动手试验习惯，查找工具
42、书的习惯，健康上网、主动探究的习惯等等。从课堂学习的过程看，还有仔细预习、用心听课、刚好复习、独立完成作业、主动应考等好习惯。中学生学习安排 篇10与初中相比，中学的学习有一些新的特点：学问量大；学科内容深，学科学问抽象概括性强，须要驾驭大量的科学概念、公式、定理、定律；综合性、系统性强，要理解或解决一个问题，往往须要综合运用各学科学问。中学生每天要学的内容许多，假如不分先后依次和轻重缓急，就会手忙脚乱、丢三落四，原来能学好的东西也学不好，这就须要制定一个学习安排，每天运用安排促进学习目标的实现，磨炼意志力，养成良好的学习习惯并且提高学习效率，削减时间奢侈。每个人详细状况不同，学习安排也应当因
43、人而异，但在制定安排时应留意以下几点：黄金时间来记忆首先应当抓住记忆效果最佳的时间段来支配记忆，提高效率。一般而言，早上6：007：00头脑醒悟，记忆效果比较好，而每天假如不能保证78小时睡眠，记忆效果也会降低。敬重自己生物钟由于生理条件和生活环境、习惯的不同，人们生活节律和最佳感觉也往往不尽相同。有的人的学习最佳时间在上午，有的人在下午，还有的同学感觉晚上学习效率最高。在了解了自己最佳学习时段之后，根据它来支配自己的学习和休息。将最重要的事情放在最佳感觉时间去做，就会取得事半功倍的效果。学习要有时间限制为了提高效率，在制定安排的时候，要适当给自己“压力”，对每一科目的预习和复习要做到三限制：
44、即限定时间、限定速度、限定精确率。这种目标明确，有压力的学习，可以使留意力高度集中，提高复习效率。同时，每学习完一部分时，都有一种轻松感、愉悦感，会更充溢信念地复习下去。比照安排反省安排一旦制定，就要雷打不动地完成，如有完不成的，也应马上在次日加倍补上。如：反省自己，当天的安排完成了没有，明天先干什么？再干什么？假如完成的好时可嘉奖自己一次；假如完成的不好时可惩处自己一次。这样做，既有约束力又有可操作性，每天都会感到在进步。一段时间后，还应当依据自己的学习状况，对安排做出进一步完善，使其更好地促进学习。公开学习安排少数中学生缺乏自我约束实力，这样的同学在制定学习安排后，最好向家长、老师或者同学宣布。这样做一方面会起到监督作用，也会起到一个强迫约束效果，当自己不能坚持时，立刻就会想到：“是否别人会笑话自己意志薄弱”或者“太没出息了”，因此就能坚持究竟，“无论如何，肯定要坚持实行自己的安排”。