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1、仰望天空 脚踏实地北大附属实验学校九年级化学导学稿（31）课题 碳单质.一氧化碳和氢气的还原性(2课时) 主备 张艳菊 组长审定 张金芝 使用时间 1、学习目标：碳单质.一氧化碳和氢气的还原性2、重点难点：碳单质.一氧化碳和氢气的还原性3、前置性学习内容（回顾预习）： 一、 碳的还原性：在加热或高温条件下，碳能夺取氧化物中的氧，表现出还原性。碳还原性氧化铜的方程式： 二、 CO物理性质：常温下，无色无味的气体， 溶于水，密度比空气略 。三、 CO化学性质：1. 可燃性：(方程式) 一氧化碳是煤气的主要成分，燃烧产生 火焰，并放出热量，将一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，发现石灰水变 ，
2、证明有 生成，这是检验一氧化碳的方法。点燃一氧化碳前也要 。CObaICOCuO澄清石灰水2. 还原性（可用来炼铁）：CO还原CuO方程式 CO还原CuO方程式 。（1）点燃酒精灯b，先通CO赶出空气再点燃酒精灯a原因: （2）还原结束，撤走酒精灯a继续通CO至试管冷却, 熄灭酒精灯b原因: 实验现象: 四、 毒性与解毒（煤气中毒即一氧化碳中毒）：一氧化碳的中毒原因是CO与 结合，使氧气不能很好地与 结合，使人体缺氧而窒息死亡。轻微中毒者应立即撤离中毒环境，呼吸大量新鲜空气或吸氧气，病情严重者，进行人工呼吸并急送医院治疗。五、 氢气是一种无色，无味的气体。它 溶于水，密度比空气 。氢气与氧化铜
3、的反应方程式: 氢气和氧化铁的反应方程式: 4、精讲精练（学生小组内展示）：【例1】 （2003南通）木炭、一氧化碳在一定条件下都能与CuO发生反应，下列叙述正确的是（）A反应中C、CO都得到氧，发生氧化反应B反应前后，C、Cu、O三种元素的化合价都发生了变化C反应都必须在高温的条件下才能进行D反应导出的气体都有毒，需进行处理，以防止空气污染【例2】 （2010南京）一碳化学是以分子中只含一个碳原子的化合物（如CO、CH4等）为原料来合成一系列化工原料和燃料的化学（1）工业上用天然气和水蒸气在高温条件下发生反应，得到CO和H2，该反应的化学方程式为 ，得到的CO和H2的混合气被称为合成气，合成
4、气在工业上可用于合成一系列化工原料和新型燃料，还可用于冶炼某些金属（2）某他学兴趣小组的同学在实验室模拟了合成气的制备，并设计实验验证合成气的还原性I用甲烷和水蒸气在高温条件下反应得到合成气根据（1）中所写的化学方程式合成气中CO和H2的质量比为 用合成气还原足量氧化铜实验装置如下图所示：设计买验步骤连接好装置并检查气密性装入药品，通人一段时间合成气分别称量装置D、E的质量缓缓通入合成气，加热装置C，使其充分反应停止加热，继续通入合成气至恢复到室温再次分别称量装置D、E的质量完善实验设计经过讨论同学们认为，装置E后还应添加一个酒精灯，并在实验步骤 （填实验步骤的序号）中点燃（点燃前应对气体验纯
5、）进行实验该小组的同学按上述步骤进行实验，并记录了实验现象和数据：装置C中出现 色物质称量数据如表所示装置D的质量装置E的质量反应前292.4g198.2g反应后296.0g201.5g现象分析和数据处理甲同学根据装置C中的现象，认为是合成气中的CO和H2还原了CuO乙同学通过对上表数据的分析，推测除了CO和H2以外，制得的合成气中可能还有未反应的CH4，且CH4也还原了CuO试通过计算说明他的推测依据丙同学提出，实验步骤中通入的气体会带走装置E中的部分水蒸气，使实验产生误差你认为该误差对乙同学的推测结果是否有影响？ （选填“是”或“否”，并说明理由）拓展探究该小组同学对于CH4是否真的能够还原氧化铜提出了质疑并进行探究查阅资料：甲烷具有还原性，可以还原氧化铜，生成CO2和H2O；白色的无水硫酸铜遇水会变成蓝色实验设计：该小组同学拟用纯净的甲烷气体和如下装置进行实验上图装置F中盛放的试剂名称是 上图装置的正确连接顺序是 （填字母，且每套装置限用一次）实验反思除了可能是CH4也还原了CuO外，出现上表数据关系还可能是因为 （写出一个原因，并说明理由）5、当堂达标测试(另附)：6、课后小结（归纳反思,师生各抒己见） 。 写出木炭，CO，氢气还原氧化铜和氧化铁的方程式（6个）：