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1、东明中学有效教学工具第 15 周 第 2 课时 总第 节 上课时间：12 月 6日主备教师： 田 颖 课型：新授课九年级化学导学预案一、课题：5、2（二）单质碳的化学性质和一氧化碳二、学习目标：1、理解单质碳的化学性质。2、学会一氧化碳的物理性质和化学性质。三、重点：单质碳的化学性质和一氧化碳的化学性质。四、难点：化学方程式的书写。五、教学准备：常规教学用品。六、达标导学过程：（一）课前检测（3分钟）：快速写出下列反应的化学方程式。1、通电分解水：2、实验室用过氧化氢制取氧气：3、实验室用高锰酸钾制取氧气：4、实验室用氯酸钾制取氧气：5、氢气燃烧：（二）导课示标（1分钟）（三）达标过程（30分
2、钟）知识点一：单质碳的化学性质1、提出问题：（1）古代用墨汁书写的字画为什么历经几百年仍不掉色？ （2）木制的电话线杆子为什么是黑色的？2、板书：在常温下，碳的化学性质_。3、提出问题：在高温下或点燃时，碳的化学性质怎么样呢？_。（单质的碳具有可燃性和还原性。）4、学生书写反应方程式：碳充分燃烧：_ 碳不充分燃烧：_5、学生思考：燃烧的炉火中都发生了哪些化学反应？（教材141页）6、同点练习：教材142页碳、一氧化碳、二氧化碳三者间的转化。知识点二：一氧化碳1、提出问题：（1）冬季到了，有些地方会发生煤气中毒现象，“煤气”指的是哪种气体？_（学生回答）2、一氧化碳的物理性质有哪些？_（学生回答）3、一氧化碳的化学性质有哪些？（1）可燃性：（2）毒性：（如何正确处理煤气中毒事故？）（3）还原性：4、一氧化碳和二氧化碳可以相互转化吗？（写出化学方程式）（四）小结：（2分钟）（五）作业：完成训练单（9分钟） 七、板书设计：八、二次设计及课后计九年级化学导学预案 第 2 页 共 2 页