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1、2022小学三年级班主任个人工作总结小学三年级班主任个人工作总结1本学期我从以下几方面培育学生的习惯和实力，从而做好班主任工作。从细小之处关注学生的成长，培育学生良好的行为习惯我对学生要求很严格，工作也很细致。我主要抓学生的日常行为规范，从微小处来培育学生良好的思想品德和行为习惯，而且卓有成效。1开学成立卫生监督岗教室里每个地方都有特地的同学负责管理。三扫的支配状况符合班级实际。早上我一般请家里住的近的和住的远的孩子做，为什么还要选住的远的呢？一般住的远的孩子他们的家长有忧患意识，怕迟到怕堵车因此会提前来校，而放学他们又想早点接孩子走了，晚了又遇上塞车。因此我支配他们早上做，他们也乐意。还有一
2、些孩子他们的家长有另外的要求比如放学后打网球或是游泳，我也把他们支配在早上。中午扫地的同学我一般支配不用参与社团活动，作业完成速度快又特喜爱看课外书的，这些孩子一般学习自觉性高而且会支配自己的时间，这样他们吃完饭会主动的打扫卫生。晚上做值日的同学我一般找到他们的共同特点归在一起，比犹如一个小区，同一个托管班等，有些是家长的个别要求。这样的支配我主要让他们形成一个值日团队，他们一旦有了团队意识，做值日会比较勤快。2、规定不准在校内吃零食，但许多孩子只有晚上吃水果的时间，因此规定在班级中抽一个时间让孩子吃水果。并且制定了规定：必需保持宁静，能坐的座位上享用。3、每天检查学生的仪容，要求学生勤剪指甲
3、，并且我定期检查督促，这样可以养成学生讲究卫生的好习惯；4、教室的垃圾进行分类，有特地同学负责。5、学生的课桌椅的排放横竖成一线，要求学生到校后先看一看自己的课桌是否在整齐，是否在一条线上。6、要求学生每天回家必需帮助家长至少做一件事情，并且每天必需把所做的事记在日记本上，也可以谈一下自己的心得体会。这样做，可以养成学生酷爱劳动，孝敬父母长辈，增加亲子之情。实行各种方法激发学生的上进心、进取心。激励学生从细小的好事做起，渐渐养成良好的思想品德。我在每小组中选一名学生特地记载本小组同学做的好事，其次天表扬。以“喜报”的形式发给家长，让学生、家长都以此为荣，从而激发学生的上进心。以各种信息渠道常常
4、与家进步行沟通。组织亲子活动和运动竞赛让家长参加和我们共同成长。创建各种条件让孩子展示自己的才能，比如上学期的班歌，这学期抽空去录音棚录制。接着编班报，让孩子共同参加，让家长时刻了解班级的各类活动。小学三年级班主任个人工作总结2惊慌的一学期即将结束了,这学期我仍旧担当着三年级班主任工作。三年级共有学生二十二人,从学生的学习状况来看处于两极分化状态。现将本学期的工作做如下总结：一、培育学生良好的习惯。三年级学生由于年龄小，自控实力差，纪律涣散。我从培育学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用班队课、思品课学习学校规章制度，提示学生做好上课打算工作，并且在课
5、后留意视察学生的行为，依据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。二、用自己的的言行影响学生。工作中严格要求自己,团结同志,听从领导的安排,责任心较强,自觉遵守劳动纪律。时刻留意自己的一言一行, 用自己的的言行影响学生。三、用信任去鼓舞学生。即使学生真的是在骗我,我也善意的信任他一次,让他觉得我是充分的信任他,让他自己觉得欺瞒了我是不对的,让他自己深感内疚,让他主动的向我承认自己的错误,这比逼着他或者打他一顿效果要好。记得有一次,我班的一位同学没有完成作业,我主动的找他问他为什么没交作业，他告知我说忘
6、在家里了，那我就提议他下午把完成的作业带来。结果下午他仍旧还是没有带来。细致一问原来是根本没有完成，他怕老师通知他的家长，而家长对于他没有完成的惩处较为严峻，所以孩子才对我说了谎。面对他这种状况，我并没有大发雷霆，而是细水长流的给他讲了一些道理：首先说谎是不对的，说谎本身是对老师的一种不敬重；其次，犯了错就得马上改正，而不是一而再再而三的推脱，这是对自己极其不负责的行为。经过这番教化，他在班里不写作业现象慢慢的削减了。所以我觉得孩子有时候说谎也是很正常的,连我们大人还有犯错误的时候,更何况一个孩子了,最主要的是你怎么去面对你的学生所犯的错误,怎样来帮助他解决问题改正自己的错误,保证在今后的学习
7、生活中不在犯类似的错误。让他明白做人的道理。四、关切爱惜学生。为了让一个班级有凝合力,对自己的学生付出了最大爱心,就像对待自己的亲人一样。当他们遇到了困难,你就一个像挚友伸出一双暖和的手来帮助他们,让他们真正觉得老师是爱他们的,于是学生能情愿拿我当挚友。五、狠抓班级干部队伍的组建和培育一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部确定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以 ，我很慎重地在班内进行民主选举，选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管理实力的班干部队伍。为了培育学生班干部的威信，我常常作以下工作：（1）、在班内大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，
8、帮助小干部树立威信；（2）、激励干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即以点带面；（3）、培育干部团结协作的精神，能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体,即以面带面。事实证明，本学期我班在学风，班风方面，都有了很大的转变。六、主动参与学校的各项活动集体活动，最能培育学生的凝合力、集体荣誉感。我带领学生主动参与学校的各项活动，如广播操竞赛、绘画竞赛、做贺卡竞赛、献爱心等活动。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算竞赛等，展示学生各方面的才能，发展特性，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。七、关切爱惜每个学生 用
9、爱心转化后进生做一位欢乐胜利、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标，我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心,没有爱就没有教化。特殊是要善待班级中的后进生，复原他们的自信、激发他们的热忱。班级后进生无非包括三类：1、学习困难的学生；2、行为习惯自制力较差的学生；3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。然而，她们表现出来的基本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的捣乱。 通常我会多跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，如谈谈他们的爱好爱好；谈谈他们假期怎么过；谈谈他们父母、家庭的状况，当然也谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得老师很在乎他们、很看重他
10、们，从而有一种心灵的归属感，特殊是他们点滴进步，我都要在班内大肆宣扬，使他们成为班级核心，让他们有骄傲感，从而鼓起他们与人交往的志气，树立起他们的自信念。在班内，我还常开展“火眼金睛”活动看谁发觉别人优点最多，并相互说一说，使我班学生始终能处于发觉别人的一种状态。我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级管理方法。本学期，我始终爱字当头、以情动人。事实证明，我班学生，爱意十浓,无卑视他人现象，班风良好。在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得兴奋，忙得快乐，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。小学三年级班主任个人工作总结3现将本学期班主任工作总结如
11、下：一、学习优秀班主任工作阅历，抓好班级管理。要做好班主任工作，并不是件简单事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，假如驾驭不好方法，会做许多重复性工作。魏书生老师曾说过，一件事有一百种做法。因此，我在工作之余，仔细钻研魏书生老师的班级管理阅历，主动进行实践，同时虚心请教同组的老师，力求把每件事处理好。开学初，我与学生一起学习小学生守则小学生日常行为规范，组建了班干部集体，确立了值周班长轮番依次，利用怎样当好班干部主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措施。为了能充分调动学生的主动性，培育学生的各方面实力，我让每个值周班长在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部帮助期工作，这样既调动了
12、学生工作的主动性，培育其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培育了更多优秀的小干部。二、培育学生主子翁意识。现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室望见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿主动主动性，这时我就起先思索，怎样才能使学生人人关切班级，人人讲卫生呢?从这以后，我每天都早早来到学校，首先打扫一下教室，洒上水，发觉地上有纸再也不喊学生了，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同学望见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指
13、派了，对这些同学我刚好的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品德，慢慢地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑。三、爱惜学生，亲近学生谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教化孩子。班主任要擅长接近孩子，爱护和关切学生，和他们进行密切的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的基础。探讨学生是教化取得胜利的必要条件，最好的途径是通过活动视察。了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点;二要探讨学生的特性特征，了解个人的生活环境，驾驭哪些是主动分子，哪些是特殊须要留意的学生等等。在亲近与探讨学生的过程中，使学生对你
14、既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的老师，又把你当作好挚友，树立起班主任崇高的威望。三、以强化常规训练带动教化教学工作。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，干脆影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(依据详细状况选择)，务必使每个学生具有听从集体，听从吩咐的思想，
15、具有自我约束力，形成习惯。详细的措施是假如谁给班集体减分就要在班级的考核中给他去掉分数，并且三分就去掉一颗小红星。从今孩子们违反纪律的少了，时刻想着集体的多了，人人争先为班添光彩。四、激发学生竞争意识。使孩子形成比学赶帮超的良好学习氛围，一一对应的帮助差生活动，相互促进，共同提高。重视对后进生的教化工作，针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展。由于本班男生较多，占全班的三分之二，一部分男生不但难于管理，而且学习不刻苦，成果也较差，所以利用课间、政教、休息时间找他们谈心，深化细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信念和志气，帮助他们制定学习安
16、排，和划分学习小组，提高他们的学习成果。小学三年级班主任个人工作总结4通过一学期惊慌而又劳碌的教学工作，最终可以快乐的拥抱暑假了。作为三年级的班主任，就本班本期的班主任工作总结而言，主要有以下几个方面：一、学生基本状况分析我所担当的三年级，总体上女生的学习习惯和学习成果都稍好于男生，但男生的思维总体上比女生要好些。二、班级建设管理方面一、民主选举班干。开学一周，我班通过全班的民主选举，选举出了大家都认为比较满足的班委班干部，组建了优质的班级核心。同时又选举产生了小队长，小组长等，完善了中层班干部的配制。明确了各自的职责权利，进行了相应的班干部培训，顺当开展了班务工作。二、民主制定班级规章制度。
17、利用开学第一周的班会，通过大家探讨的形式，民主制定了班级规章制度，一共十条，完善了班级的制度建设，明确了各自应当做什么，不应当做什么，做到奖罚分明。从这一学期的班级管理来看，完善的规章制度保证了班级的良好发展。三、组建学习爱好小组。我班以相邻的四人为一个学习爱好小组，民主选举小组长，建立了学习爱好小组的学习制度，确定了辅导人员和被辅导人的名单，并确立了达到的目标。通过一学期的工作状况看来，各爱好小组都达到了预定的目标，完成了我赐予的任务。四、开好每周一次的班队会。在班长和中队长的共同组织下，在全班同学的共同支持下，我班每周一次的班队会都顺当开展。主题活动敏捷多样，内容丰富多彩，活动形式兼顾全部
18、学生，使得各层次的学生都主动参加，使得学生在不同的班队会中不断提高了实力，同时还丰富了学问，达到了共同、全面进步的目标。五、办好每月一次的黑板报和学习园地。依据学校要求，在我班干部的带领下，我班仔细办好了每月一次的黑板报和学习园地，做到了在数量和质量都有大的提升，培育了学生的实践实力，促进了学生的全面发展。六、仔细做好每次清洁卫生。我班把清洁卫生工作列入对个人的考评，所以我班的每次清洁卫生都做得相当的彻底，真正做到了仔细干好每次大扫除，仔细对待每天的劳动卫生，同时搞好个人卫生，为学习创建了良好的学习环境，养成了良好的个人卫生行为习惯。七、仔细做好平安工作。从开学到放假，我班始终抓好平安工作，适
19、时地进行了相应的平安教化，通过举事例等教化学生留意平安，做到平安第一，生命第一。由于平安工作做得比较扎实，本学期我班始终无担心全事故发生。三、成果方面通过师生一学期的共同努力，我班在本学期取得了优异的成果。极大地提高了学生的学习主动性，培育了学生良好的竞争意识，由于我班的突出表现，我班在这学期被评为了学校先进班集体。四、稍不如人意处虽然为建设这个班花了不少心思，特殊是在转化后进生的过程中，但是效果仍不太明显，还没有能够有效地激发学习动机不强的学生的学习斗志，还没能触动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。我想在工作中要更加留意与年段和学校协作，借力使力。总之，只要我们心中是真诚地为
20、孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作看法，一切都为提升孩子生命状态为动身点，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关切与指导下，有所进步，也提高了！班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探究总结行之有效的方法阅历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。小学三年级班主任个人工作总结5班主任工作是一项非常平凡甚至非常繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。因此，在本学期的班主任工作中，为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素养，我在担当三年级的班主任工作
21、时，主要做了以下几方面的工作:一、日常行为规范的落实虽然以前班主任始终在抓日常行为规范，但我觉得都不是特殊到位。这学期在我新的要求下，三年级从各个方面重新落实日常行为规范。每天有专人负责检查出勤状况；有专人负责教室及卫生区卫生；有专人负责课堂及课外纪律；有专人负责文明礼貌及行为举止；有专人负责学习状况。一个学期下来，日常行为规范落实效果良好。二、干部队伍的组建和培育大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，帮助班干部树立威信；在激励干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，更严格要求干部个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，以点带面。三、思想品德的教化班
22、主任的基本任务是对学生进行思想品德教化，使他们的身心得到全面健康的发展。对于三年级的学生来说，正是接受各方面教化的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们相识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我常常利用班会、上课、课余时间加强思想品德教化。四、狠抓教化教学工作跟任科老师亲密协作，从抓学习看法入手，培育学生学习的主动性，抓好每天的教化教学工作。这学期，我们班整体学习风气深厚，有一种比学赶帮的氛围。在学生之间形成了以不按时完成作业为耻，以上课仔细听讲、高质量的完成作业和考试成果优异为荣。五、注意后进生的转化工作在后进生的转化方面，我分了两类，一种是仅学习成果差的；一种是行为习惯、纪律方面差的。
23、我针对各自的特点及后进的缘由，对症下药，长期不懈地去辅导教化他们，感觉都有了不同的进步，期末考试成果纷纷都达到优秀。六、反思自己的工作，以后努力的方向1、学生大了，教化教学方法要随之敏捷多变去适应他们。2、学习累，要如何让他们学好又轻松？有爱好不厌学？3、对边缘生的辅导要接着抓好，还须更耐性的辅导。总之，小学班主任工作的内容是困难的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，加深自己的理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的班主任工作方法，是完全能够干得特别精彩而游刃有余的。下学期，我将扬长避短，全力以赴，把三年级班主任工作做得做的更好。小学三年级班主任个人工作总结6有人曾这样
24、说过：“聪慧人在于他总是比别人多想几步。”我想，要成为一个不为班主任的工作所累的老师，首先要学会思索。专心做，这个班主任当起来就会越来越称心、顺心。我们班级的孩子，特殊是男生，有点特别。这些孩子大多淘气捣蛋，贪玩，爱推卸责任，常常会犯这些那些的错误，搞得我这个当班主任的头都大了。当学生犯错误的时候，不要急于暴风骤雨，当学生获得荣誉的时候，不要急于沾沾自喜，停下来，冷静地思索一分钟，有没有更好的教化方式呢?当出现麻烦的问题，一时找不到解决的方法时,当处于尴尬的境地，进退两难的时候，把问题冷冻一下，先完成其他的事,一分钟后，或许你会豁然开朗。由于本班孩子好动，每天中午我都留一点时间布置一些中午作业
25、，可是有些孩子就是不做，玩，满校内跑，我去操场找他们，他们还给我躲猫猫，真是一群让我头疼的皮猴。怎么办呢？有时，我就利用中午12点半这段时间，到教室去嘉奖一些同学，发上几朵小红花，间或还讲上几段笑话，惹得孩子们捧腹大笑；有时，我还去讲解一些课外拓展的学问点；有时，我还讲上几个经典小故事以刚好事新闻等那些贪玩的孩子回来时，教室里那些孩子们脸上露出的神奇表情让他们怀疑不已。慢慢地，跑到外面去的孩子少了，心慢慢地静下来了由此，我觉得我假如我对着这帮贪玩的孩子发火，他们只会像观众一样看着我这个演员，所以，我用另一种方法去整治他们，却收到了事半功倍的效果。法国教化学家卢梭在他爱弥儿一文中写道：人生当中最
26、危急的一段时间是从诞生到十二岁，在这段时间中还不实行摧毁种种错误和恶习的手段的话，它们就会发芽滋长，以至以后实行手段去改的时候，它们已经扎下了深根，以至恒久也把它们拔不掉了。具有这种错误和恶习的学生，我们称之为后进生。其实，每个班在不同程度上都有后进生，或多或少而已。由于我班学生绝大多数来自城郊的各个地方，这些学生和城市里的学生比较，最大的特点是学习爱好不深厚，学习习惯和行为习惯差，家长对孩子的学习不重视。因此，我班后进生比较集中，转化后进生成了我义不容辞的职责。一、关爱后进生，走进他们的心灵。后进生不是天生的。他们中有的是受不良社会风气的影响；有的是父母离异，不正常的家庭教化造成的；有的是身
27、心发展中各种消极因素恶性膨胀的结果。由于后进生存在不少的缺点和错误，因此常常受到老师们的指责，家长的指责，同学们的白眼。他们往往在同学中抬不起头。他们须要的是老师的关切，家庭、集体的暖和。实践证明，要转化后进生，只有使后进生动情。我们只有专心灵的暖和去医治他们心灵的创伤，用精神的甘露去洗涤他们精神上的污垢，只有消退了后进生对老师、家长、同学的对立心情，才能开展转化工作。日常生活中，我从各方面去关切他们，在学习上热忱地赐予指导，遇到困难时赐予真诚的帮助。有了点滴进步刚好激励，犯了错误进行耐性地教化，使他们时时感到老师的爱惜与关切，才能使他们逐步改正错误和缺点。我班有一个学生，由于父母离异，无人照
28、管，因为缺乏亲人的关爱，孩子对自己的学习很是放松。我发觉了这一状况后，找适当的时机跟他长聊了一次。谈话过程中，孩子涕泪满面，深深相识到自己这种自暴自弃的行为是错误的，懂得了自强不息，努力进取，以后才会有美妙的前程。后来，我常常找他谈谈话，聊闲聊，他的性格日益开朗，学习看法越来越端正，学习成果也不断上升。二、对后进生要因势利导，坚持一分为二。后进生的缺点较多，也较突出，简单被大家发觉。他们也有优点和特长，只不过不太明显和突出，时常被大家忽视。往往这一点就不利于调动后进生自身的主动因素去克服消极因素。我认为，作为一个班主任就应当留意发觉后进生的微小进步，坚持一分为二，优点赐予充分的确定，主动引导，
29、有时创建条件让他们施展自己的特长，以自身的特长逐步克服一些短处，从中让他们看到希望，增加进步的信念。我班的沈扬小挚友，刚入学时，不仅成果差，纪律、习惯也差，时常扰乱课堂，科任老师看法也大，平常对待同学很不友善，常常闹不团结，进行多次教化，但效果不大。后来有一次作业中，我发觉他的书写比较工整，就在全班同学面前特意表扬了他，还常常在学生做作业时表扬他。这样一来，他增加了自信念，在学习方面有了不少的进步，平常对待同学也友善多了。三、对后进生要做到严中有爱，爱中有严。对后进生的教化要做到严中有爱，爱中有严。对于后进生的不良行为，我没掉以轻心，听之任之。假如我们不在他们幼小的心灵中消退不良行为的苗头，任
30、其发展下去，必定导至从小到大，形成恶习，但是大张其鼓地指责教化，处理不当，也会损害他们的自尊心，做出事以愿违的事。这个学期，我班的一位男生扁桃体发炎，妈妈让他带了含片来学校吃。可是，中午吃好饭回到教室，他放在抽屉里的含片不见了，于是就在同桌的抽屉里翻了一下，果真在，而且只剩两粒了。我得知消息后，感到又是好气，又是好笑，突然想到前一段时间另一学生带30元钱来学校，失少了20元的事，会不会是他哪的？我又瞅了一下他的座位，就在失窃同学的后面，我茅塞顿开。于是，我找他谈话，启发教化他，给他讲道理，谈危害，并保证他的事不在班上公开，为他保守隐私。他最终说出拿同学钱的经过。事后我履行了诺言，并帮他还了二十
31、元钱。同时和家长取得了联系，希望得到家长的协作，共同教化好孩子。家长知道状况后也非常重视，马上到学校了解孩子在校状况。这事发生后，我时时关切他，提示他，避开他重犯缺点，从那以后，他再也没有拿过别人的东西了。在班主任工作中，我体会到转化后进生与培育优等生同样重要，对后进生我们只要关切、爱惜他们，做深化细致的工作，因势利导，谆谆教导，让他们感受到集体的暖和，老师的关切，使他们有亲切感、平安感、信任感。我坚信，精诚所至.，金石为开，定能使他们成为好学生。这学期，我们中队由低段迈入了中段，在中队辅导员这一角色动身，我在思索着怎样渐渐培育中队干部的工作实力，丰富队员们的校内生活。在工作实践中，我边思边做
32、，在不断地探究中积累阅历，在一次次的反思中，提高自己的工作实力，现把本学期在中队干部培育方面的一些方法记录如下：1、明确职责，初具工作实力。假如说低段的学生就像雏鹰，还于窝中嗷嗷待哺。那么，学生进入中段之后，我这位鹰妈妈就要努力放手，熬炼小鹰博击长空的独立生存实力了。一开学，我们就利用班队课进行了新一届班级中队委员的改选，队员们自己上台进行竞选演说。无记名投票选出班干部之后，我依据队员们的特长及以往工作实力的视察，给他们安排了任务，明确各自的职责：班长全面负责班级日常工作，副班长主要管理班级纪律及电教、公共财物的管理，政宣委员可以每两周出一次板报在此基础上，我还在每天支配两位中队干部当值日班长
33、，从早上晨读到课间纪律，放学的值日都由他们来组织。而我定期召开班干部会议，对于他们的工作进行总结、反馈，并刚好赐予方法上的指导。一个学期下来，小干部们已经能较好地充当起我的助手，初具肯定的班级管理等工作实力。2、细心组织队活动，丰富校内生活，每周一次的班队课，原本对我说比较辛苦，既要提早考虑好内容，又要做充分的打算工作，还要组织好中队成员的参加这学期，我把这一任务安排给了班干部，让每位班干部轮番组织。详细操作方法是：班干部可以一人（或是两、三位）在家长的帮助下设定好活动主题，然后与中队辅导员进行看法沟通，可行的就拟定详细方案，提早告知队员们活动须要做好的打算工作，争取大家的踊跃参与。在这一尝试
34、中，我惊喜地发觉了中队干部的工作实力，队员们参加的主动性，家长们对班级工作的支持。从制定活动主题，到写好主持稿，做好活动的各项打算工作，甚至活动的现场秩序，一切都有条不紊，超乎我的想象范围。这学期，我们中队的活动可谓精彩纷呈：孙翊程组织的科学大探究，不但有科学小学问问答，还有队员表演的“科学在身边”的科学现象，现场操作的“奇妙电流”试验，丰富了队员们的科学学问，激发了探究科学奇妙的爱好；姚敬宇设计的宁波老话，具有地方文化特色，队员们表现出了极大的参加热忱，更了解了我们宁波的语言文化特色；沃适宜带领大家进行奇妙的魔术世界，嘿，队员们各个像“刘谦”，“硬币大转移”、“杯子与小球” 吸引了每位参加者
35、的眼球；还有协作大队部绽开的法律平安学问活动，也很有效地宣扬了法律学问，增加了平安意识其实，做一个聪慧的、才智的中队辅导员，会是辛苦的，但却更是欢乐的。小学三年级班主任个人工作总结7参与工作已有整整三年的时间了，可这却是我第一次、这么仔细地坐在办公桌前，对着我的电脑，写我的工作总结。提笔怀念，下笔茫然。详细该写些什么，还真是一件令人伤愁的事。工作第一年，辛辛苦苦一年级刚高校毕业，一起先参与工作，就让我接手这个年级，还真是一件让人尴尬的事，但这同时也是我人生中一个莫大的挑战，不过还好，我喜爱这样富有挑战的生活。所以，一起先我同意接受这个年级、接受这个班，就等于接受了一个全新的生活。一切都将从头起
36、先。于是，辛苦劳碌的一年级，便开启了它全新的征程。这一年，酸甜苦辣，我们共同走过，这一年，同舟共济，我们一起收获。感谢我的这届学生们，是你们，让我信任了一年级并没有我想象中的那么苦和累。这一切，仿佛缘分早已注定，让我们彼此相遇，彼此成就对方。感恩工作第一年，有你们相伴，感谢你们曾带给我的快乐多于那些苦恼。工作其次年，快速成长二年级升入二年级了，这一年，我主抓孩子们的教学工作，把工作重心放在了孩子们的学业成果上。由于有了上一年和同学们之间的充分磨合做铺垫，这一年，我对他们的学习生活变得特别上心。同时，我内心也是不甘落后，时刻把成果放在第一位。在此，我也要感谢一下这一年，跟我搭班、同级的那些优秀的
37、同事们，感谢你们的优秀，让我能不断地以此来激励自己，努力前进。这一年，是我工作中最傲慢的一年，孩子们学习进步了，同时也成长了很多。这一年，也是我最难忘的一年，因为我们要一起告辞那里小学三年级班主任个人工作总结8惊慌而又劳碌的新校第一个学期就要落下了帷幕。这学期我一边肩负着五年级三个班的教学工作，一边还接着担当本班繁琐的班主任工作。为新学期更好的开展工作，我结合本班状况做了以下总结：一、指导思想本学期我根据开学初的安排，接着以素养教化为核心，以学校德育工作为依据，以“培育可持续发展的六小人”为宗旨，在学习、纪律、卫生各个方面，严格要求学生。以班队会和课堂教学为主要渠道，结合本校实际状况，对学生进
38、行常规教化。半个学期下来，我班渐渐养成了良好的班风和学风，受到科任老师的好评。二、班级概况根据开学初的安排，我在平常工作中重视养成教化、培育了一批得力的班干部、狠抓课堂、课间纪律，检查班级和个人卫生，重视家校联系。此外，我还结合雏鹰争章卡，评比每月的文明示范生。在竞选的过程中，孩子的不文明以及不良习惯有了很大收敛。在学期末，孩子的进步体现在方方面面。下面具体总结雏鹰争章卡的运用方法：（一）、表扬优秀的学生。首先在第一个月的评比中树立作业、纪律、卫生和间操等方面表现优秀的一批榜样。颁发奖状和奖品，用来激励其他学生。（二）、夸奖进步学生。其次个月的评比中，有许多同学为了能当上文明示范生，在作业和纪
39、律上就有了明显的改变。我在平常工作中做到细心视察，刚好发觉孩子的闪光点，进行加分表扬。这样这些想进步的学生就会被评为其次个月的文明示范生。（三）、指责有不良表现的学生。例如：不写作业、课间打闹、不穿校服和不戴红领巾，家长到门口接送等状况进行指责教化后干脆除名。有了这个衡量的机制，我班违反学校规定的越来越少，没有一位家长到校门口接孩子。三、参与的活动（一）、参与国旗下课程。半个学期下来，我们一起筹备了第十一周的“预防溺水、珍爱生命”的国旗下课程，在排练和活动过程中孩子们得到了各个方面的熬炼。无论是胆识上还是登台的心里素养上，都为今后的学习生活打下良好的基础。（二）、跳绳、踢毽子竞赛。经过班级里的
40、层层选拔，今年的11月9日跳绳踢毽子竞赛，共有20名同学代表班级参赛，其中有6名学生获得校级的嘉奖，一人代表学校参与区里的跳绳竞赛，并取得优异成果。在打算参赛的日子里，全班孩子们主动地练习，在跳绳和踢毽子的技巧有了很大进步。（三）、组织第十三周值周活动。结合班级开展的雏鹰争章卡累积积分最多的同学，优先选择岗位。最终确定了28名争章卡最多的同学，进行培训然后执行任务。孩子们在执行任务的时候，特别严格仔细，分条写得非常规范。（四）、排练元旦节目。本着让每个孩子都有表现的机会，我班的同学全班上场，演唱英语儿歌联唱。经过排练和演出，增加了孩子们的合作和协作的默契，提高了学生学习英语的爱好。演出特别胜利
41、，得到了老师和校领导的好评。此次活动，树立了孩子们的自信念，积累了舞台表演阅历。（五）评比优秀值日小组。开学初我教会了孩子们如何做教室的卫生，可是有的小组为了能早点回家，值日很不仔细。针对这一状况我在班级里宣布评比优秀值日小组的一些要求。在评比要求的机制下，孩子们听从组长的支配，相互协作，仔细做好黑板、地面、书报架、图书角等卫生。从今每次值日以后，教室卫生都很干净。（六）、开放班级图书角。为拓宽学生的视野，开学初每个孩子都从家里带来了自己喜爱的课外书，我和图书管理员同学进行了登记和编号。每周三是图书角的开放日，同学们排队进行借书还书，图书管理员做好借阅记录。每月我还会带领文明示范生到学校图书馆
42、选择适合孩子们看的书，补充到班级图书角中来。半个学期下来，孩子们养成了阅读和爱惜图书的习惯，图书角的图书也没有破坏和丢失现象。除了以上各个方面，我在平常还开展了讲故事竞赛、说出心里话、警察和小偷等班会和班级活动，对日常生活中个别犯错误的学生进行刚好指责和指正。新学校中的各种活动让孩子们得到了熬炼，收到了良好的教化效果。以上是我这半个学期以来，积累的一些工作阅历，当然我还有更多须要改进和提高的地方。比如：后进生的转化、问题学生的帮助和指导等等。我会利用寒假的时间阅读班级管理的专著，驾驭更多管理的技巧和方法。为下学期的工作打下坚实的基础。小学三年级班主任个人工作总结9班主任工作是管理人的工作，我所
43、面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的学生，所以一个学期下来给我最最剧烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的特性发展；要有剧烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。作为班主任，我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作：一、真诚、耐性，培育学生良好的习惯良好的习惯是学习的基础。因而，在了解每位学生的基础上，我从小事抓起，注意培育学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整齐的学习、生活环境。我利用班队、晨会让全班同学探讨，明确小学生应做到哪些，不能做哪些；在班内开展“雏鹰争章”活动，每周定时评比，表彰先进，以此不断强化，
44、帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。并且，在班中选拔出合适的学生担当班干部，进行培育、指导，激励他们做好带头工作，帮助老师完成一些工作。同时我醒悟地相识到无论哪一种习惯的养成都不能“说到马上做到”，平常要有足够的耐性、诚意引导学生，期盼他们的进步。以挚友的身份蹲下身子和他们说话，同等地进行沟通，倾听孩子的诉说，敬重孩子的选择，共享孩子的欢乐。二、做好后进生的转化工作我们这个班，后进生的人数真不少，有行为习惯的后进生，也有学习困难的学困生。因此，转化后进生成了我班主任的一项必不行少的工作。我对后进生赐予特殊的关爱。做到思想上不卑视，感情上不厌倦，看法上不粗暴。用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩
45、响他们的心灵之门。擅长发觉他们的闪光点。比如我班有个小挚友，是个特别特别的孩子，行为习惯特殊差，在幼儿园时时出了名的淘气鬼。无论是行为习惯，还是学习上，他都影响了全班小挚友，所以，为了帮助他，我常常在课堂上更多地给他创建条件，激励仔细听讲，削减上课期间上厕所的次数，刚好赐予确定、嘉奖，使也能仔细、自信地面对学习。课外主动辅导，利用qq、电话与面谈等多种方式，多与家长联系，争取家校联合为学生创建一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展。三、加强正、副班主任之间，加强与科任老师之间的沟通俗语说得好“三个臭皮匠，赛过一个诸葛亮”，只要集思广益，治班的方式方法会更有利于我们班孩子的发展，与健康成长
46、。尤其是我们这个班级，人数多，特性孩子多，要想真正有效地帮助他们成长，仅靠我一个人的力气是不够的，所以我联合副班主任、各科任老师，从课堂、常规多方面入手，且受有效地开展工作。四、加强与家长联系平常，我能关切爱惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心，抓住他们的闪点激励他们。当他们有困难的时候，我总是耐性地帮助他们。一旦发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是刚好、主动地和家长联系，向他们了解状况，耐性地做他们的工作，取得家长的理解和协作，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭亲密协作，更好地教化了学生。经
47、过一学期的努力，班中学生进步很多，但做事贵在坚持。我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子变更他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后变更自己的行为，这必需要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有变更他们的长久之心。小学三年级班主任个人工作总结10班主任工作是一项非常平凡甚至非常繁琐的工作，但却蕴含着重大好处。我在本学期的班主任工作中，为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素养，主要做了下面几方面的工作:一、深化学生、亲近、了解学生，做学生的挚友。我觉得只要了解学生，亲近学生，只要你真心地喜爱学生，学生就会喜爱你。只要心中充溢爱就必需能教化好孩子们的。二、加强学生思想教化，培育学生的良好习惯。学生良好习惯的养成，是顺当开展班主任工作、构成良好班群众的基础。而良好习惯的养成，务必从学生思想相识的加强上来落实。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教化入手，重点培育学生各方面的良好习惯。三、做好家访工作。老师要教好学生，除了做好校内的教化、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把学生教化好。平常我都留意做好这个工作，特性是那些顽