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1、2022关于教导工作计划集合10篇一、指导思想仔细实行总校本学期“质量、质量、再质量、特色、特色、再特色”的办学思想。坚持以人为本的工作思路、很抓细微环节落实、全面实施“堂堂清、日日清、周周清、月月清”。用目标、指标量化作为考核结果；用制度、检查评比作为过程监督；用情感、人性管理作为我本管理；用精神、物资嘉奖作为激励机制。全面提高我校教化教学质量。沟建“质量+特色=品牌”办学模式。二、工作目标1、上级组织各项老师、学生竞赛都要榜上出名、力争夺冠。2、各级质量检测全镇名列前茅、力争第一。3、一年级均分90、及格率98、优秀率85。二年级均分88及格率率96优秀率85。三年级均分85、及格率90、
2、优秀率60。四年级六级均分80。及格率88、优秀率50。4、按教育处要求做好：”堂堂清、日日清、周周清、月月清”的落实工作。5、特色教化力争全镇第一。6、力争每位老师有一篇文章发表。三、工作措施1、抓常规教学：细化备、教、批、辅、考、评、补等七个环节的管理。要求集体备课、提前两分候课、尽量面批、批改要刚好、抓两头带中间、考试标高适中、评价科学合理、补习针对性强。2、抓年级管理、抓科组管理。老师负责堂堂清、年级负责日日清、科组负责周周清、教育处负责月月清。3、抓行政查堂、教育处查堂。每个行政一个查堂记录本。4、抓“踢门课”的频、抓创优质课质量、抓教学小结。5、抓周查、抓月考、注意质量分析。刚好改
3、进教学方法、全面提高教化教学质量。6、抓检查落实、发觉问题刚好解决、检查结果与工资挂钩。7、抓住科组长、抓住集体备课、抓住级组长、抓住常规教学。8、抓教学探讨、抓老师业务培训、提高课堂教学效果。9、抓我本管理、深化人文环境、用事业留人、用感情留人、争取待语留人。四、工作按排九月份：1、打算教化教学物资；2、制订教学工作安排、学期目标；科组工作安排、学科工作安排。3、组织新学期学生报到工作、支配班级；分班、调班。4、组织摸底考试5、正式开学按课表上课；实行开学典礼。6、开展教学常规教化系列活动；7、开展教学常规培训。8、正常开展教科研活动；9、启动各爱好小组活动；10、全面检查各项教学常规执行状
4、况；11、召开科组长会、作业检查。12、庆祝老师节活动、庆祝中秋节活动；13、学部领导推门听课、课后与上课老师相互沟通、刚好反馈发觉的问题。14、实行月度教学质量检测十月份：1、开展教学创优质课活动。2、召开学生座谈会、开展评教评学活动；3、优秀课后记评比展览；4、开展师带徒活动；宣起相互学习的高潮。5、学生法制教化6、作业规范示范班评比；7、组织青年老师课堂教学大赛、分学科组分别评出一、二、三等奖。8、实行月度教学质量检测；9、综合实践活动观摩评比；10、组织教学开放日活动；11、发展新队员；12、组织学生秋游活动；13、备批工作检查；14、各班创建和完善图书角、进一步规范图书管理。十一月份
5、：1、开展法治教化系列活动；2、组织期中复习、考试；3、期中教学工作检查；4、召开学生家长会；5、组织爱科学、学科学、用科学系列读书活动；6、举办学生硬笔书法竞赛；7、举办学生英语演讲竞赛；8、优秀作业评比展览；9、学生作文竞赛；10、中小学生田径运动会、太极拳竞赛。十二月份：1、中小学生书画竞赛；2、学生歌咏竞赛；3、年段学生舞蹈竞赛；4、组织小学生参与全国数学大王趣味数学竞赛；5、学生数学节活动；6、月度教学质量检测；7、组织一次“请进来”教学研讨活动；8、圣诞英语艺术节活动。元月份：1、小学生电脑操作竞赛；2、小学生英语会话竞赛；3、心理健康学问讲座；4、教学进度检查。5、庆“元旦”小学
6、生书画竞赛；6、老师学生总结、评比、表彰活动；7、期终复习、考试；8、教学质量分析。北高校园博雅外国语学校蹇绍炎12教育工作安排 篇2依据学校工作安排，围绕建设现代化教化强区的总目标，以新思路、新举措，实现办学水平的新突破，使我校接着保持快速、协调、均衡发展的态势，为创建特色示范学校奠定坚实的基础，现制定本学期教化教学工作安排。1.强化老师职业道德全体老师要模范地遵守好中小学老师职业道德规范的各项要求。争做“社会信任、家长满足、学生喜爱”的老师。要坚固树立“没有爱就没有教化”的思想，把爱生情感、敬业精神详细化为自身的实际行动，以人格的魅力感染学生，真情塑造将来。2.深化课程改革教学质量是学校的
7、生命线，本学期，课堂教学依旧是我们的中心工作。成果最具劝服力，20xx年中考，我校取得历史性突破，我校的形象正是因成果提高而提升。在新的学期里，我们要坚决不移的接着以教学为中心，深化教学改革，加强教学管理。全体任课老师必需以高度的责任心和干事创业的精神，一心一意搞好教学工作，要顺应新课改的要求，转变观念，改进方法，提高效率。使我校的教学质量再上一个新台阶。要仔细实施“课堂教学质量工程”，加强教学过程的常规管理，仔细贯彻新站区中小学教学管理细则，注意各环节的质量把关，对老师的备课、上课、听课、作业批改、课外辅导等将实行集中检查和平常抽查的方式，作为考核老师的重要依据，检查结果与师德奖惩方案挂钩。
8、使教学全过程的各个环节都处在系统有效的限制下，最大限度地提高教与学的质量。要遵循教学规律和学生身心发展规律，在教学中“立足科学、夯实基础、发展实力、学以致用”，把“教为主导，学为主体”的教学思想真正践行好，努力提高学生运用学问分析问题、解决问题的实力，特殊加强对学生学习爱好的培育。本学期要接着加强阶段性检测，仔细搞好质量分析。通过开展校内公开课评比、教研组研讨课、校领导推门听课、常规教学检查等制度的有效落实。来提升课堂教学效率，确保高质量的课堂教学效果，达到深化新课程改革目标。教不研则浅，研不教则枯。全体老师都要树立教学即教研，问题即课题的观念，大力加强教学探讨，人人主动主动参加科研，随时随地
9、琢磨科研，形成求真务实地开展科研的良好氛围。加强学生学习方法的探讨，引导学生学会学习，关注学生的学习体验，激发求知欲望，引导学生养成良好的学习习惯，帮助学生树立信念，提高学生的自主学习实力，培育学生学会学习。语文组要进一步深化探讨市级立项课题特性化阅读教学与文学教化的探讨工作，数学组要主动开展市级立项课题初中数学情景教学与爱好教化的探讨，加快全国教化科学“十一五”规划教化部重点课题有效推动合肥地区老师专业化发展子课题：“有效教学的策略性探讨”的实施。要仔细贯彻区教研室关于加强集体备课的指导看法精神，根据我校集体备课的实施看法，以务实的看法，搞好集体备课和教研活动，做到三定：定时间、定地点、定中
10、心发言人，领导要分组蹲点进行督导。各备课组要仔细搞好听课和评课活动，要接着有安排有步骤的实行校内观摩课、创新课。要尽快形成相对成型的各种课型的教学模式。领导班子成员要带领老师进一步深化课堂，探讨适应课改要求的“常规课型“教学模式和评价体系。3.提升德育质量德育是教化之命，社会文明之基。我们不仅要确立德育为首的理念，更重要的是通过详细的措施落实在行动上。全体老师必需树立高度的责任感，仔细实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法。使我校形成人人抓德育、事事皆育人的良好氛围。使我校德育工作更加适应素养教化的要求，培育品德高尚、特性显明、习惯良好的学生。接着加强校内文化建设
11、，挖掘学校各种教化资源，充分发挥其育人功能。从形式上、内容上做到生动活泼，富有实效。仔细办好校报和广播站，定期更换橱窗内容。团队要定期搞好黑板报的评比工作，仔细组织好升旗仪式，使其成为德育教化的重要载体。4.抓好校本培训随着课程改革的日益深化和老师接着教化工作日趋规范，对老师提出了更高的要求和期望，全体老师必需树立高度的危机意识，坚固树立终身学习的思想，不断提高自己的综合实力，才能使自己在竞争中生存。我们将进一步完善校本培训。本学期政治理论学习以国家的大政方针和师德典范为主;要围绕合肥市新一轮课程培训的上好课这一主题，实行集体学习与自学相结合的方式。要主动探究研训一体化的模式，使老师的学习、教
12、研、科研、教学融为一体，有效地促进老师教化教学实力和专业化水平的快速提高。学校除了定期对学习状况进行检查外，还将组织读教化名著、谈体会、写读后感活动。要求老师在教学中运用一般话，写规范字，大力提倡学生说一般话，写规范字。使全体师生能够自觉地用一般话、规范字共创文明和谐校内。5.加强平安教化平安重于泰山，要坚固树立平安第一的意识，做到警钟常鸣，教化不断，要坚持两手抓，一手抓好平安教化;一手抓好平安防范措施。要建立平安目标责任制，仔细学习好、宣扬好、落实好学生事故处理方法。要加强食堂卫生的管理，确保师生饮食平安。坚持不懈抓好法制教化，聘请法制副校长来我校举方法制教化报告会。要坚持“法德结合”、“内
13、外兼治”全面加强学校综合治理工作，细心打造“平安校内”、“健康校内”、要重视健康教化，开展好心理询问活动，加强对行为偏差学生的帮助，培育学生的特性化特长，增加学生承受挫折、适应环境的实力。要重视家庭教化的重要性，拓宽德育教化的渠道和空间，仔细办好家长学校，本学期将实行家长会。班主任和任课老师要通过家访等多种形式，加强与家长的联系和沟通，使家校亲密合作，构建完备的教化主体。教育工作安排 篇3坚持按学校其次个五年发展规划制定新一年的工作目标、安排，依据学校对教务处工作的要求，以全面提高教化教学质量为重点，以实施素养教化为目标，以整体推动课堂教学改革为中心，发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能
14、，扎扎实实开展教务处的工作，实施规范、科学、精细化的教学管理，探究建立完善的教学质量评价体系，全面提升初中部老师业务实力，加强过程管理，注意质量管理，向过程要质量。一、重点工作1、抓好初三、初二会考复习备考工作。2、推广集体备课，打造高效课堂。3、接着阅读工程，打造书香校内。二、特色工作1、突破课改瓶颈，以“先学后导，自主高效”课堂教学改革为支点，完善课堂教学模式与评价方案。2、关注老师成长，通过初中教学园地组织老师沟通、反思，组织老师写好教学案例。3、进一步完善七、八年级学案。三、常规工作1、按安排排课，刚好支配老师调配及调课问题。2、做好开学各项打算工作。3、做好插班生测试及下期新生入学考
15、试工作。4、帮助年级组组织好初三月考，刚好反馈教情、学情。5、完成初三、初二中考报名工作。6、对新老师进行考核，组织聘请新老师。7、每月完成教学常规检查。8、抓好音、体、美、信息技术等学科考查、考核工作。9、接着办好初中教学园地。10、组织好各项学科竞赛及教学竞赛。11、帮助语文组抓好学生“阅读工程”。12、组织好初三体育考试，初三、初二会考。四、工作支配二月：1、支配学期工作及制定、上传学期工作安排。2、学生入学考试、评卷。3、发书、调整课表及早晚自习表。4、召开教研组长、备课组长会议。5、教务处出刊：初中部学生英才奖学金发放学生名单公布。6、学生学籍整理。三月：1、年级组组织学习小组长培训
16、。2、协同学生处、年级组进一步完善对老师们的考核方案。为老师们职评、评先、评优供应牢靠依据。3、实行初三老师、学生百日誓师动员大会。年级组启动辅差工作。4、各年级组抓学生的阅读活动。5、课改听、评课。6、课堂教学改革17项专题研讨状况初查。7、常规检查。四月：1。组织期中复习2、部召开音、体、美、电脑老师会议。3、召开初三特长生会议。4、数、理、化、生竞赛。5、学籍整理。6、对学生进行教学调查。7、反思学习小组合作学习状况，老师写教学案例。8、常规检查。五月：1、组织初三学生中考报名。2、组织初三学生体育毕业测试。3、组织初三特长生测试。4、组织初三学生全县统测。5、初一新生测试命题。6、小六
17、升初一组考、评卷、7、课改状况小结，年级组推出汇报课。8、常规检查。六月：1、初三中考指导、组考。2、新老师上年度汇报课。3、中考成果揭晓，起先宣扬与留优。4、初一、初二期末复习。5、常规检查。七月：1、初一全县统测。初二期末考试。2、将学期量化考核分汇总到学部存档。3、上交学期总结与部办。4、各备课组上交校本学案修正稿。5、初一新生其次次测试、评卷。6、整理资料存档。教育工作安排 篇4一、指导思想以学部工作安排为指导，遵照学部周工作支配，落实好各项教化教学活动。毕业班工作中，确保中招综合评价的霸主地位，保状元位置，力争实现中招前十名人数有增加，实现各学科各项指标都不低于全县其次名的成果；非毕
18、业班教学突出学法指导和自学实力培育，提高学生整体成果、优秀率和及格率；学生管理中，以规范行为为动身点，教化学生酷爱学校，尊进师长，突出教学中心地位，全面提高学生素养，全力打造质量品牌。二、工作目标1、常规教研活动在落实好三课活动的同时，注意历年河南中招动向及其试题探讨，立足基础年级，提前渗透中招考试实力培育，将重点难点分散在三年的每一个教学过程中。2、规范课堂教学，接着引导课堂教学的实效性，突出师生双边活动，培育学生自学习惯和自学实力，加高校生自由学习时间，将自习课归还学生，在老师引导下上好自习，杜绝自习课堂讲课。3、非毕业年级教学质量（人均分、及格率、优秀率）在全县不低于其次名。4、毕业年级
19、把状元的培育纳入常规工作，选好有实力的个别尖子，重点培育，使其竞争状元和前十名，力争实现中招前十名人数有增加，本校招生考试前十名有突破，中招综合评价全县第一，学科各项指标在上一届成果的基础上保第一或上台阶，学科各项指标不低于其次名。5、通过各种活动加强学生管理，提升班级凝合力，引导学生健康成长，防止恶性的事务发生，杜绝部分学困生形成不正常的小团体。三、教育处教化教学常规要求：（一）规范教学行为，抓好教学常规管理。1、每位老师期初定好各学科的教学安排。各学科组长依据学校工作安排、结合本学科特点，制订教研活动安排，刚好上交教育处。2、抓好老师的备课。备课时要考虑学生的实际状况，做到因材施教，教学过
20、程要具体、详细，要体现教法和学法；练习和作业要有针对性，刚好写出课后教学评价。3、抓好学生作业质量，特殊注意培育学生良好的作业习惯。老师作业布置精当适量，不能变相体罚学生，书写格式要求统一、规范，以及爱惜好作业本，保持清洁和齐全。老师批改刚好、仔细。学生作业有错要刚好更正。4、落实教学检查制度。单元学问检测尽量按安排进行，检测后做好批改、分析、评讲等工作，教育处在业务检查时支配专项检查，作业检查突出批改和纠错环节。（二）抓好教研组建设，扎实有效开展教研活动。1、抓好教研组建设，健全并重视教研组资料积累。教研组重点组织好三课活动的开展，活动要突出时效性，每一次活动都要解决一些实际问题，在确定主评
21、重点全面评价的同时，要让每一位老师均参加评课，防止活动流于形式。2、以“有效性课堂教学”为主题，开展校内研讨活动，形成有效的课堂教学模式。3、加强老师间的课堂教学沟通，开展教研组内相互听课、评课活动，同级段老师要加强自由听课活动，要求记录齐全，有听后思索记录，期末上交听课记录本。4、为青年老师成长搭建平台，通过理论学习、骨干老师示范、体验实践、教学反思、专题研讨等形式，提高老师的专业水平。（三）学科教学质量，坚持常抓不懈。1、各任课老师仔细抓好教学质量关，团结整个年级段的力气，做好培优补差工作，建立优秀生档案。2、做好学科质量过关、考查、分析工作。在单元测试、月考等命题中，调整过去命题突出基础
22、的思路，增加实力测试内容，起到引导作用。、3、抓学生基本实力的形成，重点落实下面要求：（1）重视资料的选择，细心选择具有代表性的试题，适当淡化在网上下载试题；（2）平常教学适当增加综合试题训练，平常检测时增加综合试题数量，必要时增加选做试题，提高训练难度。（3）坚决落实自习课的学生自主学习时间，老师只赐予部分点拨指导，让学生突出自学，以补充老师包办的不足。（4）课堂教学突出学、讲、练的有机结合，重视学生之间的沟通，在自习课上，部分时间应当允许学生走下座位，和同学之间进行问题沟通。（5）重视平常单元检测的反馈环节，通过纠错促进遗漏学问点的补救。（6）每次考试对级段前四十名学生成果均要进行分析，这
23、些学生对于某一学科达不到优秀，老师要赐予关注，指导。并根据层次，加强各层次学生的学习提高，特殊重视前一百二十名学生综合成果的提高。（7）八、九年级阶段，逐步形成每个班级均要有自己的班级特色，使班级目标符合班情，突出自己班级的学习特色优势，突出中招某一方面的成果。（8）重视学生作业的书写，始终将作业书写作为学生作业的最基本要求一抓究竟。（9）各学段老师均要探讨河南课改后每一年的中招试题，八年级起先就要让学生逐步有中招考试意识，要让学生从难度值、板块命题趋向、综合试题的学问点分布、重点章节方面提前相识中招考什么，如何考，老师通过命题导向，综合题训练，帮主解读课标。（10）九年级教研活动突出中招试题
24、探讨的总结沟通，重点放在探讨各地中招试题方面。（四）学生学习常规管理1、常规教化常抓不懈抓好行为规范教化。开学第一个月，各班要利用班会组织学生仔细学习贯彻中学生守则、中学生日常行为规范，教育处将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教化，强化训练，培育学生自我约束、自我管理的实力，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教化，让学生终身受益。2、抓好文明礼仪教化、爱国主义教化、感恩教化。（1）以校内礼仪为重点，加强学生文明礼仪规范教化。从平常的一点一滴做起，培育学生文明礼貌的习惯。（2）感恩教化。本学期加强开展感恩
25、教化活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人起先，对赐予自己关怀和帮助过的人应抱有感谢之心。通过主题班会等形式对学生进行教化，使学生学会关切、学会做人。3、加强问题学生的教化与转化问题学生转化工作做到有安排，有措施，要求老师耐性细致地做好后进生的思想教化工作，做到不讲过头话，少指责、多激励，少指责，多帮助，让问题学生在某一方面找到特长，让问题学生成为某一方面的特长生。4、加强心理健康教化，使学生形成健全人格心理健康教化是初中部必需重视的重要内容，班主任要通过班会、谈话开展好学生的心理健康教化、青春期教化，通过学生，任课老师刚好了解把我学生心理发展状况，刚好做好学生心理的疏导，保证心
26、理健康教化活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。5、接着抓实体育卫生工作。对早操、课间操和眼保健操要加强检查。教育处要下大力气调动班主任对两操的重视，加强学生检查的同时，要发挥教育处管理人员的检查作用，对不规范不仔细的班级、学生通过各种形式进行刚好培训。卫生方面，将墙体爱护管理纳入常规，教育处对卫生做到每天早上必查，各班级每天晚上下自习必做，常常保持干净整齐。6、平安教化通过学生自我教化、自我管理，使学生树立平安意识，教化和引导学生不参加有害身心健康的电子嬉戏、不到网吧上网，重视学生的交通平安教化，加强防范意识教化，创建平安文明的校内。学生离校必需完善手续，必需刚好和家长沟通，对请
27、假到期或者周日没有刚好返校的学生，要刚好和家长取得联系。（五）毕业班工作毕业班是初中部面对社会的窗口，近几年来均有优秀成果面对社会展示，连续的全县状元，前十名的肯定人数、总分、各学科人均分、及格率、优秀率均名列前茅，指标第一名的占了许多项，几年来在管理上积累了好多阅历，为本届毕业班取胜打下扎实的基础，但面对实际状况，也有了新的压力，为使毕业班成果保持优秀且部分指标有所突破，现提出以下要求：1、资源取舍：过去毕业班老师留下的教学资源，是一笔珍贵的财宝，本届老师在教学中要有选择性的参考，杜绝照搬或者束之高阁，并将修改完善后的资料仔细保存，传给下一届毕业班，各备课组根据实际状况设立资料管理员，特地负
28、责教学资料整理，印刷。2、向管理要质量，班主任紧跟学生，亲密关注学习动态，刚好召开班会，引导学生主动主动学习，达到大面积提高教学质量的目的。3、教学中突出学法指导，增加综合实力训练，平常测试逐步向中招靠近，将难点重点分散在平常。4、指导学生自主学习实力提高，给学生学习时间空间，加强学生之间的相互学习，坚决杜绝讲课满堂灌，自习全部占有的做法，特殊是晚自习，肯定要在老师的管理下学生自己学习，提倡学生沟通，白天公共自习时间完全由学生驾驭。5、教学资源的参考上逐步淡化网络资源，增加名校学案资源，有取舍的为我所用。6、高度关注级段前四十名学生各科成果改变，关注前十名的学生改变，为他们做好学法方面的指导，
29、关注学科人均分、优秀率，及格率。教育工作安排 篇5为了进一步提高教学质量，办人民满足的学校，特制定如下安排一、加强老师培训，打造老师队伍学校的生命力在于老师的进步和发展，从而推动学生成果的不断提高。为此，教务处在本学期将加大力度，着力培训老师，打造老师队伍。我校现有在册及特岗老师71人，本学期还将新安排一批特岗老师及5位河北师大顶岗实习老师，这样新老师的培训就提上了日程。当然老老师也要不断充电，唯有如此才不至于被社会所淘汰。考虑到以上事实，教务处确定实行一对一捆绑式、结对子帮助特岗老师和实习老师提高业务水平。同时建立由各级名师、学科骨干老师、教坛新秀、教坛新荷及历次自信课堂艺术大赛中脱颖而出的
30、优秀老师组成的课堂教学艺术领导小组，由教务处统一支配，奔着扶上马、送一程的原则，加强培训顶岗实习老师和特岗老师，使他们快速成长。此外教务处还将营造各个老师之间比、学、赶、争、超的良好氛围。详细说来，就是不断开展说课、上课、教学设计、听课记录、课件制作等业务大赛，使老师们相互之间比业务实力；给学困生建档立案，分解到各任课老师身上，让他们利用课外活动时间给这些孩子开小灶，帮扶他们跟上课，学校不断跟踪评比，作为老师业绩考核的重要指标与绩效工资评模选优挂钩，这样就使老师们之间比奉献。学校不断进行下评上活动，加强师德师风建设，使老师们身上充溢正能量。问渠何得清如许，为有源头活水来。老师们的成长除了自身努
31、力、同事帮助、学校领导关切指导外，还须要名师的指引。有鉴于此，本学期教务处将请学校有安排、有步骤地请进来或走出去地让我校老师走出个人的小天地，开阔眼界，见见世面，从而大幅度提高自己，甚至达到洗心革面、凤凰涅磐的地步。最终，教务处将促使学校更加公允、公正、公开地评价每一位老师，一切都在阳光下进行，杜绝任何暗箱操作。更为重要的是接着想老师之所想、急老师之所急，把老师的工作、生活、须要放到第一位，在坚持原则的基础上，力求做到人性化管理，从而激发教职工的向心力、凝合力和战斗力。二、立足课堂教学，狠抓教学教研本学期接着打造自信课堂，详细如下首先，从每学期的第3周起先，利用6、7周的时间，让老师们以教研组
32、为单位，严格根据自信课堂的理念和操作流程进行课堂教学。教务处严格分工，全程跟踪指导，避开流于形式，或者虎头蛇尾。期中考试之后的第2周起先，利用4、5周时间，每天下午第三节课，留意观摩各教研组举荐上来的优秀选手的公开课。同时备战县有关部门搞的课堂教学大赛，力争我校选手在大赛中脱颖而出，力挫群雄，独占鳌头。其次，借鉴二中请进名师到我校送课的胜利阅历，教务处将让学校出面联系县内外甚至市内外各科名师到四中传经送宝。让授课老师给我校学生上堂公开课，再给我校同科老师现身说法地讲解他们的教学理念和教学技能，最终再让他们指引我校同科老师的课堂教学，真正做到沟通合作。其三，结合电化教学有关科室的要求，利用录播室
33、，督促老师常常性地进行晒课活动。以此为主要内容，大力开展教研活动。教务处再有意识地组织同课异构等形式，使老师们看到自己的不足和同科老师的特长，扬长避短，更好地改进自己的课堂教学艺术，不断提高自身从教实力。其四，教务处依据教学工作须要，定期组织如何提高学生学习爱好、然后让学生在课堂上动起来、复习教学等专题座谈会，同心同德、有的放矢地突破新课改的瓶颈问题，不仅在形式上而且在实质上打造自信课堂，进而提高我校的教学水平。三、立足学校实际，开拓其次课堂，全面提高学生素养老师的产品是学生，评价老师工作的唯一标准就是看老师所教学生的成果如何。这个成果不仅仅是文化成果，而是以联合国教科文组织的四个学会作为评价
34、体系的综合成果。本学期，围围着提高学生的综合成果即素养，工作安排如下。其一，责成音体美、各文化课老师组成音乐、美术、体育、物理、化学、生物、数学等各种爱好小组及演讲社、鼓乐队等各种社团，利用课外活动时间，主动看开展活动，丰富学生的文娱生活，陶冶情操。教务处责成相关科室不断组织红歌竞赛、演讲竞赛、书画展等活动，激发孩子活动热忱，全面提高自身素养。其二，利用图书阅览室和各教室内的图书角，大力开展读书活动和语文主题学习活动。语文老师举荐阅读书目，督促孩子保质保量完成阅读任务，撰写，提高语文素养，尤其是读写实力，达到功夫在诗外的预期目的。其三，利用理化生试验室，全面培育学生实践动手和创新实力。激发他们
35、学科学、爱科学、用科学的爱好，培育他们探究科学的良好习惯。其四，利用劳动基地，各班班主任带领孩子在课外活动时间，参与劳动，培育他们酷爱劳动，珍惜劳动成果的良好习惯，激发他们做特色社会主义的劳动者、合格接班人的高尚情操，践行社会主义核心价值观。其五，教务处定期组织各科学问竞赛并刚好兑现奖惩，激发孩子的学习爱好。四、定期检查三规，强化常规管理本学期安排每个教学月检查一次三规，每次刚好进行点评并兑现奖惩。此外加强常规管理，在坚持全勤奖的基础上，严格考勤和办公纪律，接着实行课前2分钟候课制度。特殊强调产假、婚丧嫁娶等假期期满马上返岗，不得无故拖延。凡违反者，一律赐予肃穆处理，甚至上报教化局等有关机关，
36、从而坚决杜绝在职不在岗现象。五、创建德育教化示范校、家长教化示范校本学期将伴随着秋收的进程，迎来省市各级各类的验收，接受省市领导的检验。教务处将在校委会的支持下，调动一切主动因素，仔细打算，立足实际，勇于创新，从而顺当通过省市验收，使我校成为xx德育教化示范校、xx省家长教化示范校。办学上，百尺竿头更进一步。新学期、新气象、新征程。在各级领导尤其是校委会的关切指导下，在师生的共同努力下，x中人定将给全县人民交上上一份合格的答卷。教育工作安排 篇6本学期，教育处在区局和校长室的正确领导下，接着以提高教学质量为核心，遵循求实、求新、求深、求效的工作思路，充分发挥教育处的“探讨、指导、管理、服务”职
37、能，深化老师、学生、课堂，创新工作模式，加强老师专业素养培育，提升老师教化教学、教科研水平。切实体现以学生发展为本的教化理念，全面提高学生的素养。促进学校教化教学工作稳步有序创建性地开展，为我校内涵发展供应保障。一、规范优化教学行为，抓好教学常规工作。1.优化备课。备课是上好课的关键，我们要依据课程标准，创建性地运用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，要以新课程理念为指导，从学问技能、过程方法、情感看法与价值观三方面确定详细的教学目标。细心设计教学过程、方法，做到目标明确，方法恰当，能够调动全体学生主动参加。坚持集体备课与手写备课相结合的制度，做到“合作探讨、资源共享、个人
38、提升、课后反思”，要求老师手写教学后记，每学期20篇，记录在下发专用本上，期初下发南麻小学备课与作业要求，让老师更有针对性。2.进一步探讨学生的学习习惯，重点指向课堂常规，从而优化课堂。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。课堂教学要调动全体学生学习的主动性，保持全体学生生动活泼主动的学习状态，努力创设和谐开放、互动的课堂教学环境，形成自主、合作、控究的学习新方式。要针对当前教学中存在的问题，依据教化教学发展的须要，立足有效，促进学生发展和为学生终身学习奠定基础，强化效率意识，努力优化教学目标，细心删选教学内容，合理利用、科学开发教材等教学资源，加强实践，关注学生思维训练和
39、发展，重视学习方法、自学实力、良好的学习习惯等的指导。3进一步探讨学生的学生基本素养，包括坚持推动写字教学，进一步准备侧重计算方面。4.加强落实批改的要求。全体老师进一步落实二次批改。第一次批改用红笔、其次次批改用黑笔。探讨学生的学，我们首先考虑到的切入点是作业。因为作业是最干脆影响学业质量的东西。用两种颜色的笔，从而加强学生的理解与记忆。二、务实工作方式，推动校本课程建设。1加强国家课程的开齐上足，优化国家课程的实施，变有效为优效。按区教化局明确的课程设置和课时支配课程，严格根据排定课表上课。接着按制定的方案开展好大课间和校内活动，从全面提高学生素养动身，落实丰富多彩的课外活动，保证学生阳光
40、体育熬炼一小时。接着采纳行政督察制度，每天当日值班的一位行政领导检查三幢教学楼，一至六年级随意选择一个班，仔细作好巡课记录，刚好发觉并解决问题，促使老师努力做到“开齐、上足、教好”，促进各学科的均衡发展。2.注意培育学生良好的阅读习惯，学校供应良好的阅读环境，把人人爱阅读打造成南小学生标记，从而培育有教养的学生。三、以有人管、有限制作为校本教科研的管理手段，进一步落实校本教科研。1教研行为自主化，教研工作模式力争有效、创新。进一步明确教研组职能，规范教研组活动，探讨适应新时期要求的教研组活动的形式与内涵。教研组活动时间要保证，每两周一次教研活动要正常开展。教研组活动主题化，每一次活动要依据每组
41、期初的确定的主题，录像课、案例学习、理论学习、教材解读等，都围绕相应的主题绽开，避开盲目性和随意性。要转变教研范式，主动探究“微教研”活动，开展微型课展示、课例探讨、骨干老师课堂展示暨课堂视察等主题化活动，老师要记载好人手一本的老师研修手册。2. 实行教科研活动的系列化、一体化，注意家校联系。学校形成一个校长亲自抓，副校长、教育主任负责抓，教育处协同其他科室协同抓的校本教研管理网络,从而追求简约但不简洁的校本教研活动。开展以“希望”为主题的晒课评比活动。主动探究促进老师专业成长的方法与手段，努力为老师们在业务上的发展供应帮助。为青年老师的成长供应支持与帮助。3. 探讨教教科研组规定动作中的课标
42、学习、教材解读活动，为课堂供应有力支撑。规定动作的研讨课、微课活动，则直面课堂，发觉问题，解决问题。现在我校的教科研组研讨课活动，形成惯例，那就是一个学期的指向是骨干老师，一学期指向青年老师。抓住两支队伍，发挥骨干的示范与引领，给青年老师加担子。特殊是青年老师汇报课活动，每次课堂，行政人员下去听，听后既有一对一的当场反馈，又有集中会议的共性问题分析，给出合理的建议与措施，努力促使青年老师成长。青年老师做到“四个一”，即上一节优质课，撰写一篇教学案例，一篇教学论文或教学反思，编制一份试卷。并论文形式形成教科研成果集。4探讨质量教科研组活动中每学期有规定动作：质量调研分析。调研后，利用教科研活动时
43、间做好质量分析，形成三级质量监控。老师把班级调研后的分析表上交备课组长、备课组长汇总后将年级的质量分析表上交教育处，教育处刚好发觉问题，反馈给分管校长，分管校长召开质量分析会议作出针对性的分析。并要求老师、备课组做好档案资料，老师的质量档案资料包括班级一学期的成果记载表，五份二次批改后的单元练习卷，年级组的质量档案资料包括：年级段的质量分析表、老师自编试卷的样卷。四、重视教、学过程，落实教学质量监控。1备课组组长组织好单元练习。期初语数英备课组长先确定一学期的单元测试次数（包括期中），我们要确立“节节清、每天清、周周清、段段清”的质量监控意识，通过阶段性单元练习来反馈学生的学业状况，刚好调整教
44、学，提高教学效率，减轻学生负担。要要精选或精编练习卷，每次练习，老师必需先做一遍，不经过老师做过的习题不得下发，切忌不加选择不负责任地进行练习，确保单元练习的科学性和合理性，切实有效地限制单元练习的难度。实施一单元一回顾，一阶段一调研，以便刚好进行摸底、反馈、改进、提高。2. 教育处将接着开展每月“三仔细”的常规月查和期末的全面普查，刚好了解每位老师教学工作中的备课、听课、上课、作业、后进生辅导等环节存在的问题及要解决的困惑。组织好总结性监控，并对结果进行科学分析，将状况刚好反馈于任课老师，指导并帮助老师做好质量分析，从而提高自身教学水平。组织教学质量分析会，探讨、探讨、分析并解决教学中存在的
45、共性问题。召开学生座谈会，了解老师的教学状况及作业布置量、批改状况。注意作业检查与反馈。3组织开展质量监控活动。明确教学质量是学校的生命线，教学质量的监控与评价是学校工作永恒的主题。落实区教化局关于转型义务教化阶段教学质量监控的看法，本学期将重点对五年级学生的综合实力，六年级学生的语数英质量进行调研，使“让学生欢乐地学，让老师华蜜地教”的教化愿景得到落实，使学校教学质量监控走向科学化、规范化、制度化的轨道，全面提升学校教学质量与教化综合实力。4.学校行政深化随堂听课活动。主要活动详细如下：二-三月份1.拟定工作安排，并组织学习。2.做好开学初的各项打算工作。3.制定好教育处、各教科研组安排、进度、校本教科研活动等4.校本教科研活动。5.集体备课等。6.午读四月份1.校本教科研活动。2.集体备课等。3.青年老师开课（初定）五月份1. 校本教科研活动。2. 集体备课。3.骨干老师开课活动（初定）等。4.午读六月份1.校本教科研活动。2.书香之班评比和二年级整班学生铅笔字竞赛3.组织期末复习、考试等。4.期末六仔细大普查，且上交各类记录本等材料。5.教学工作总结等。教育工作安排 篇7一、指导思想：本学期教育处围绕学校工作安排，结合新三年发展规划，进一步实行上海市小学课程与教学工作会议精神，主动响应区域“创智”工作，