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1、2022年级工作计划模板8篇年级工作安排 篇1一、班级现状分析（学生思想、行为习惯、学习习惯、班级成果、班级文化建设等方面）：透过一学期的努力，我班学生已初步实现了小学到中学的顺当过渡，家长也对中学学习的相关要求和督促要求有了必需的了解，更关注学生的学习、生活状况了，在我们的共同努力下，学生在以下几方面取得了必需进步。学习上，基本能完成各类作业，调整、适应了中学的学习节奏。工作上，语、数等小组长有了必需的工作潜力，能仔细负责地做好本职工作，本班班干中，劳动委员工作非常主动、专心，其他几位干部在老师交代清任务，并赐予必需指导后也能仔细完成工作。各位课代表工作都较为不错，课任老师都较满足。体卫艺方
2、面，有很多同学专心参与了各类年级、学校活动，取得了一些成果。我们班出现的主要问题有1、课堂常规有待加强，听课的专注程度不够，有一些好表现的男生常影响课堂秩序；2、学生的学习专心性、合作竞争意识不够；2、学生的群众荣誉感差，班级缺乏凝合力，学生没有职责感。二、本学期班级目标：借“常规流淌红旗、礼貌班级评比”等活动的东风，切实加强学生的日常行为规范教化，使每个学生严格遵守中学生日常行为规范及礼貌班级考评细则。在学习上督促每个学生养成良好的学习习惯，尤其训练出良好的上课习惯，上好每门课，争取得到各科老师认可。特性重视培育学生的学习目标意识和安排反馈意识，激励学生专心参与各类竞赛。对上学期取得较大进步
3、的同学更要坚持不懈地与家长一同进行督促激励，爱护现有进步成果的同时再接再厉。对学困生做到多关注、多指导、多教化。在班级工作中，重点培育班干的工作职责心和业务潜力，发挥班干的榜样作用，在班中能带动一批学生，期盼班级风貌本学期有大的改观。三、主要措施：1、班主任工作德育为先。抓住每一次教化契机，做好学生的思想教化工作。如每一天的晨会和夕会时间对日常事务的反馈和处理；如突发事务的奇妙应对；如学校、班级活动中的教化资源利用。针对上学期暴露出的思想问题，专心设计教化主题并作针对性的要求。2、面对全体学生，全面提高素养，严格加强教学质量的调控，做到优化课堂教学，向45分钟要质量，有效地减轻学生过重的负担。
4、、切实加强学生的日常行为规范教化。激励学生按时到校，严格遵守校规。培育学生课间礼貌行为习惯。课前提示学生不在楼道、室内奔跑嬉戏，大喊大叫。讲解课间礼貌嬉戏的好处，宣扬礼貌、搞笑的嬉戏，有的是从学生课间活动中看到的。培育学生严格遵守课堂纪律的好习惯，要做到“活而不乱”，要求学生上好每一堂课。4、上好班会课。结合学校每月活动主题，细心设计好各期主题班会课，由各班委领携同学协作支持做好班会的设计支配工作。平常的各次班会也做好日常学习、活动的宣扬、总结反思等工作。5、注意家校合作，尤其是对上学期取得较大进步的同学更要坚持不懈地进行督促激励。协作学校开好家长会。利用多种途径与家进步行联系，使家长对学校工
5、作更支持，对学生的各方面状况更关注了，家长有困难要想方法解决，在家长心目中树立良好的自我形象。四、详细支配：2月：强化校规班纪的学习，明确奖惩，在本月落实学生的学习行为规范到位。3月：结合生命教化的主题活动，开展好主题班会及相关教化活动。4月：利用读书节契机，宣扬读书的好处、沟通如何读好书，如何积累读书阅历等，将爱好读书的习惯迁移到日常学习习惯中来。5月：围绕北郊之春艺术节，充分调动学生参加活动的专心性，发挥学生在活动中的创建力和活动设计的聪慧才智，激发全体同学的团结协作精神和群众荣誉感。6月：接近学期结束，接着强化学风教化，教会学生总结反思，总结学习上的得失，如何扬长避短，查漏补缺，为最终拼
6、搏做好打算；反思行为中的不足，做好改善，为学期末的评优评先打下基础。五、班级主题班会公开展示时间：时间：4月资料：读书节形式：沟通会（初步设想）六、班级主动发展：建立一个自律、规范的班级。主要措施：一是优化班级管理机制。在明确班级纪律的基础上，细化班级日志的考核记录要求，强化班干的职责意识并支配监督人，每日做好反馈。二是逐个沟通做好思想工作。利用午自习的时间，初步设想从中段学生起先逐个进行应对面的谈心。在上学期了解的基础上，结合日常的视察找准机会面谈，在过程中驾驭其学习、思想动态。三是发觉状况勤于家长联系。在师生沟通的基础上，在学生的成长发展中的困惑和出现的问题，刚好取得家长的协作与支持，班级
7、的发展寻求家长的合力。四是定期针对性地开展班会教化。面对班级发展的目标，在努力过程中总结出共性问题，细心设计好主题班会，对全班同学进行教化。找到解决问题的方法，树立实现目标的信念。年级工作安排 篇2一、基本状况分本班学生共30人，其中男生19人，女生11人。本班大部分学生都能遵守学校的规章制度，班干部能主动协作老师开展工作，但有部分班干部的威信不够，未能到处做到以身作则。多数学生没有很好的学习习惯，特殊是外来工子女家庭及做生意的个体，由于环境而影响了孩子学习，对孩子的学习关切不到位。品德状况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。为此，本学期我班的基本目标是：培育良好的学习习
8、惯。二、指导思想坚持全面、协调、可持续的发展观，全面贯彻党的教化方针，实行关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，以“以人为本，以德为先”为宗旨，以培育少年儿童创新精神和实践实力为核心内容，全面推动素养教化。围绕学校中心工作，结合“做一个有志向、有道德的人”这个主题，培育学生树立志向，使学生具有主动求学，刻苦耐劳，懂礼仪的良好品质，让班级成为一个“团结、有礼、奋勉、进取”的优秀班集体。三、工作重点1、全面了解学生，把德育工作放在首位，以小学生日常行为规范为指针，指导学生学习冲鹤小学学生文明礼仪规范，加强学生思想教化，培育学生良好的行为习惯和高尚的道德品质，做到人人自觉遵守纪律，人人
9、懂得礼仪。2、培育和建设好班集体，落实班干管理制度，阐明班干职责，发挥班干模范作用，提高学生自理实力，培育他们成为老师的得力助手，协作老师开展班级工作，主动为班集体做事，把班级建设成团结、友爱、奋勉、向上的班集体。3、 开展丰富多彩的班队活动，指导学生主动参与其次课堂活动，培育学生自觉主动地参加，在活动中获得学问，开阔视野。4、加强交通、防火、防水、防电、卫生各项平安教化，杜绝意外事务的发生。5、 接着开展家访工作和培优扶困工作。尤其做好后进生的转化工作，努力帮助每一个学生进步。四、转变差生措施1、开展“一帮一，结对子”活动，以好带差，相互督促，共同进步。2、加强思想教化，了解思想动向。常常与
10、他们谈心，拉近彼此间的距离，与他们成为知心挚友。重树他们学习的信念，重燃学习的火花，帮助他们攻缺补弱，从基础学问抓起。3、挖掘他们的闪光点，发挥他们的特长，稍有进步，赐予确定，多表扬，多激励。4、课堂上多留意他们的学习动向，关切他们作业的完成状况，发觉问题刚好订正。托管时间多对他们进行基础学问辅导，让其过关，争取进步。5、亲密与家长联系，争取家长支持，共同教化，使该生尽快赶队。五、少先队工作1、结合大队部工作安排，制定好各项中队活动安排，落实开展各项丰富多采的大中队活动。2、定期培训队干，定期学习沟通，培育他们的组织管理实力，使他们主动协作辅导员开展中队活动，培育他们成为优秀的队干。3、组织全
11、体队员学习尊师教化、爱国教化、法制法纪教化、平安教化，人人争当优秀队员。六、文体卫生工作1、组织学生仔细上好每一节音乐课，陶冶音乐情操，主动参与文娱活动。同时仔细落实上好卫生与健康和心理健康课，传授卫生与健康学问，让学生健康欢乐成长。2、仔细上好每一节体育课，组织学生主动参与体育活动，熬炼身体，增加体质，争取人人达标。3、落实卫生管理制度，教化学生做好卫生工作，做好课间操和眼保健操，培育学生良好的卫生制度。4、强化“特色班级”及“先进班级”的评比要求，要求学生从卫生、纪律、礼仪、活动等方面做好，养成良好的行为习惯，为班争光。年级工作安排 篇3为了更好地落实学校教育处工作安排，让数学课堂充溢勃勃
12、朝气和活力，让我们的教学质量不断得以提高。特制定本学期的教研安排：一、工作思路和目标以学校教育处教学工作安排要点为指导，坚持“以研促教强质量，培训培育促成长”的宗旨，确立使学生“会学、乐学”的教学理念，以“提高数学课堂教学实效性”为探讨专题，加强年段教研。采纳多种措施，多种教研形式，致力于高效课堂教学的探讨，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于老师的专业成长，力求教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。按时按量地完成学校规定的各种常规工作。二、主要工作和措施1、扎实做好常规教学工作：教研组要仔细研读教材，集体备课，要明确教学重难点和学习目标；上课要仔细，方法要敏捷；作业布置
13、要突出层次感，重在落实，实现“每天清，周周清，月月清”，讲究实效。2、加强年段教研工作。（1）接着坚持做好每周一次的教研组活动和备课组活动，采纳理论学习、座谈沟通、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、校本探讨等形式开展有针对性和实效性的教研活动。（2）教研组确定教研主题，刚好沟通研讨。首先组织老师学习新课程理念和有效教学的相关学问，并写好学习体会，然后依据探讨专题“学生良好学习习惯的培育”，通过听评课的方式在课堂生上发觉问题，探究方法，解决问题。围绕探讨专题，组织老师们沟通研讨，并将研讨结果运用到课堂上，真正落实有效教学，提高课堂教学效率。三、规范数学教学常规管理1、要加强管理，做到没有教案不进
14、课堂，加强教学反思。2、作业布置与批改：（1）、布置作业目的明确，侧重于学生的学问巩固个各种实力的养成。（2）、作业设计要难易适度，不同层次的学生应分别布置作业，以达到都有发展的目的。（3）、作业量要适当。（4）、老师对学生作业要严格要求，培育学生仔细按时完成作业的习惯。（5）、作业批改刚好仔细，要赐予评价，做好批改记录。3、重视学生良好学习习惯的养成。特殊要重视上课用心听讲、按时完成作业、审题、书写等习惯的养成，实行切实的措施常常抓、反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。4、加强教学质量监控。要将数学教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，削减或消退错误积累。特殊是每个单元的测试卷，我们
15、要加大对命题的探讨，努力做到“依标脱本，活用教材”，切合新课程理念，有效推动新课程改革。期末要制定出科学的复习安排，特殊重视提优补差工作。四、开展丰富多样的数学活动，激励学生特性发展本学期将开展“计算小能手”竞赛、最佳作业评比等活动，充分调动学生的学习爱好，使学生爱学、乐学、会学数学。年级工作安排 篇4一、指导思想以学校德育教化的思路为指导，班主任的中心工作为重心，结合学生的实际状况，通过开展富有儿童情趣的各种教化活动，培育学生良好的行为习惯和道德意识，增加学生的自我激励、自我教化、自我管理的实力，主动探究特性培育的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培育成为有志向、有
16、道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。二、班级状况：四（1）班现有学生66人。女：30人，男36人，班内大部分学生文明守纪，勤奋上进，天资聪颖。但很多学生学习目的性不明确，学习自觉性差。此外，许多学生纪律观念薄弱，自制力极差。这些需班级师生共同努力，促进进步。三、奋斗目标近期：依据班级实际与学校工作安排。抓好常规教化，尽快使学生适应三年级下学期的学习，初步养成遵守课堂纪律的好习惯。中期：加强学生行规教化，培育小干部实力和责任心。增加集体观念与竞争意识，为形成良好班风打好基础。远期：通过一系列教化活动，提高学生全面素养。为学生以后的学习生活奠定扎实的基础。四、工作重
17、点1.德育（1）通过各种途径贯彻执行小学生日常行为规范；（2）以丰富多彩的班队活动激励学生争做合格的小公民；（3）力争做好每位学生的思想工作，使他们提高相识，不断上进；（4）关键抓好班级的纪律，重点做好转化待进生特殊是双差生的教化工作；（5）建立同等的师生关系，提高学生的自我激励、自我教化，、自我管理实力；（6）结合“清明节”等各种节日，进行爱国教化；（7）“创建文明校内，文明班级，文明个人”为主题开展活动。2.智育（1）接着开展“课前一分钟见闻谈”活动；（2）成果及表现好的同学要常常激励，即要确定成果，也要不断督促，使他们不断取得进步；（3）在学生中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；（
18、4）开展写好字，读好书，做好文的活动；（5）激励学生努力学习，发展特性教化；3.体育、美育、劳育卫生教化（1）布置美化教室，按月更换优秀作业，出班报；（2）丰富课余生活，培育爱好，主动参与假日活动；（3）仔细做好两操，开展有益、健康的课间活动；（4）要求学生仔细上好各专业课；（5）培育劳动技能，在家做力所能及的家务；（6）开展“拥抱自然，爱护环境”的活动。五、详细措施1.行为规范方面，正确指导行为规范使学生明白什么事该做，什么事是不该做的。在本学期要求学生能懂得学校行为规范的要求，并能付之于行动，特殊是课间文明休息，做事要有肯定的次序。协作大队部进行行为规范的评比。在学校对学生常常对学生进行平
19、安，远离危急。对学生进行“五爱”、“五心”、“五自”等。2.对班级全部学生进行了家访，针对每个人的特性以及家访时的视察，依据学生的表现刚好进行。3.主动响应大队部的德育，以博览世界文化，开展各项活动。明确落实小干部的分工，熬炼学生的管理实力。4.为了加强学生的身体素养，进行早晨的熬炼，使学生健健康康地成长。5.在卫生方面，合理支配劳动岗位，建立值日生制度，教会学生做好眼保健操。6.加强学生心理健康工作。（1）了解和驾驭学生的心理问题信息，刚好帮助学生解决。（2）常常性通过板报、讲座、谈心等形式进行心理健康。（3）结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康与“后进生”转化工作有机结合。因此：1.充
20、分利用班会向学生进行思想。2.发挥小干部的作用，师生共同管理班级。3.充分利用课堂40分钟向学生进行。六、各月份的工作支配九月份：1.加强期初行为规范2.回家做一次家务，背诵一首有关中秋节的诗词。3.老师期间，学生写一封感谢信，对老师说一句感恩的话语。4.“迎国庆”手抄报竞赛。十月份：1.国庆演讲2.了解国庆节有关学问，知道新中国建立以来的巨大成就3.写字，背诵经典4.学生每人画一张庆国庆的画，办一期有关国庆以及神七的手抄报。十一月份：1.校报、班报刊出2.期中质量测试、反馈3.预备各项竞赛4.写字、经典背诵十二月份：1.做好元旦文艺汇演工作2.各项竞赛进入总复习3.校报、班报刊出4.写字、背
21、诵经典一月份：1.校报、班报刊出2.写字背诵经典3.语文阅读竞赛4.数学智力竞赛二月份：1.写字、背诵经典总评、反馈2.期末考试3做好三好学生的评比工作。年级工作安排 篇5经过上学期将近半年的学习、生活的磨合过程，七（1）班已经基本上形成了有自己特色的班集体，班风主动健康向上，学生思维活跃，熬炼出了一支敢管、能管班务的班干部队伍，涌现出了一批具有无私奉献、刻苦钻研精神的优秀学生代表，整个集体呈现出一种团结向上、肃穆活泼相结合的良好风貌，大部分学生已经渐渐养成良好的行为习惯和学习习惯，但是仍不解除少数一些自控力较差的学生。本学期仍应进一步培育学生良好的习惯，争取引导个别学生有明显进步，顺当迎接八
22、年级的严峻考验。大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结、主动、先进的班集体。一、班级工作目标1进一步培育良好的行为习惯和学习习惯。2正班风：促进班级每位学生提高自主管理的实力，能“自动、自发、自觉”的做好学习生活中的每一件事。3浓学风：促进班级每位学生提高自主学习的实力，能有上进之心，责任之心，竞争之心。4与学生融洽相处，建立“亦师亦友”的新型师生关系。二、详细措施（一）加强思想教化：1.团队精神教化（1）抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们激昂精神，共同为班级的将来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为傲慢”的良好氛围，进一步
23、增加班集体的凝合力。开展日常环保学问竞赛，增加学生环保意识。（2）抓好入学的第一次班会教化。宣扬、表扬开学以来各方面表现主动的同学，最重要的是提倡这种“为班级争光，奋力拼博”的精神，这也是今后从事任何工作必备的精神。2.心理品质教化（1）应试心理教化：结合实际状况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找缘由，实行补救措施；使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵；教会学生驾驭辨证的挫折观，常常保持自信和乐观的看法；向学生举荐心理与成才、伟人的历程、名人胜利录等书籍，沟通读书心得等。同时针对平常成果较好，考试成果常常不志向的学生进行心理辅导
24、，依据不同学科，邀请科任老师与其沟通。（2）自信念教化：充分利用班会讲解自信念的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是胜利的首要条件，但自信的基础是自己要有肯定的实力，而实力要靠付出和努力。（3）意志品质教化：首先从小事做起，让学生从小事中相识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习安排，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是成功，并在期中期末进行总结。3.创新教化（1）充分发挥班干部的主动性，本学期启动两套班级值日表和考核组，防止上学期在小组管理中出现的漏洞，树立正气。调动全班同学的主动性，以学生为主体，老师为主导，参加校、班各项活动。如：学校的各项活动向班
25、委会、班级的班会、活动向同学招标。（2）加强值日干部的职责，给值日干部肯定的自主权。接着坚持每天一名值日干部制，以便给他们更多的时间、机会参加管理。（3）利用部分自修课时间介绍高校里高科技发展状况，增加同学们的科技意识和创新意识，使他们初步形成献身科学的志向，为将来科技发展作好打算。（4）正确引导创新教化的方向：有责任感的创新。使学生明确没有责任感的创新是毫无价值的，也就是强调德育教化是其他教化的前提。4.特性与共性教化坚持“个人影响集体，集体带动个人”的共识，使每个同学相识到：自己的胜利与失败对班级起着举足轻重的作用，在班级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化氛围，为备考作好物质和精神的打算。（
26、二）班风建设：1适当调整班干部组织，每半个月实行一次班干部会议并做好记录。激励班干部主动主动并创建性地处理班内事务，培育工作实力。2适当调整大扫除、平常值日轮番表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班级卫生检查制度3作好班级美化布置工作，营造学风浓郁，充溢青春朝气的班级氛围。出好黑板报，做到每月一换。（三）学风建设：1加强与科任老师沟通，刚好了解学生的学习动态。2定期不定期召开学习委员和科代表会议，了解学生作业的完成状况，对拖、欠作业的学生刚好进行教化。3利用班会课不定期的开展学法沟通，促进学生共同提高。4在班级建立“小组互助学习”模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争
27、氛围。5加强对学困生和后进生的帮助，由班委会和科代表牵头，实行手拉手的形式，实行一帮一。（四）针对特别学生，开展特别教化1开学初排出特别学生名单，建立特别学生档案。2通过多种途径，实行多种方法，对特别学生开展教化。通过视察、与学生谈心、听取各方看法，建立起丰富的信息网络，随时驾驭与调控特别学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和任课老师及家长对学生有一样的要求和看法，并时常同他们交换看法。特殊要充分调动家长的主动性，取得共识，协作学校教化好学生。3针对行为习惯差、自控力差的学生，班主任老师对特别学生的思想品德、学习看法、日常行规等方面进行教化和训练。年级工作安排 篇6万事开头难，一年级是学生
28、步入学校接受的第一次正规的教化，一切都是新的，一切也都是麻烦的。但这个时期也是最关键的，做为一年级的语文老师兼班主任，工作千头万绪.万丈高楼平地起，基础牢不坚固，习惯好不好干脆影响孩子日后的发展。好的起先是胜利的一半，为了更有条理的开展工作，现安排如下：班级状况分析：今年我带一年级2班，本班学生35人，其中男生 人，女生 人。存在问题：孩子的年龄结构偏小，自制实力差，班头又大，学生程度参差不齐，且男生多，女生少，纪律管理困难。优点：学生年龄小，对老师的话比较崇拜，只要我加以时日，或许就可以大见成效。 工作安排：一、班级纪律：更细致的开展班级工作，确定工作的重点，选出班干部，大胆的培育班干部，放
29、手让孩子管理孩子，自己做好指导。做到心中有数，心中有大局。详细做法是:特地抽出几节课，对学生进行教化，争取找到一个比较适合学生的好方法，使学生能够在自由，宽松的学习环境中开心成长。二、组织好全部的班级活动，仔细训练，主动参加，多向同行请教。做到，工作更细心。设计丰富多彩的班级活动，增加的学生的主子翁意识和集体意识。增加班级的凝合力，营造良好的班风。三、督促和协作各科老师进行教化教学，为各科老师供应最佳的听课状态。刚好处理班级中出现的各种突发问题和冲突。协调好自己和各科老师之间的关系，营造比较和谐的班级氛围。四、召开家长会，进行家校的紧密合作，搭建社会学校之间的平台，刚好广泛的听取家长的看法和建
30、议，并把学生的表现实事求是的通知家长，共同探讨，进行工作改进，使工作始终处于较高效状态。详细做法：坚持勤开家长会，敏捷多样的开展家长会，对于工作忙的家进步行分批召开。并刚好进行家访。一学期做到家访学生半数以上，见每个家长2次以上。五、坚持因材施教，对学生进行感恩教化，用实际行动化解学生心中的每个细微环节，关注学困生。基本做到：培育优等生，提中学等生，厚待学困生。用大爱关注每一个孩子。六、班级卫生，一个好的环境，使人心旷神怡，精神倍增，在干净的班级中上课，老师的心情好，学生的身心不受罪，所以，班级卫生必需长抓不懈，不但教化孩子打扫卫生，还要教化孩子保持好。做一年级班主任工作安排到：在班级中，人人
31、见垃圾人人捡，人人不随地扔垃圾人人光荣。全天后保持教室的干净清爽。七、写班级日志;积累班级阅历。年级工作安排 篇7今年本人担当三（3）班、三（4）的数学教学工作，为了更好地落实教学任务，让孩子们能够欢乐地学习数学，在数学上有所收获，特制定本教学安排： 一、状况分析 （一）班级状况分析：三（3）班有学生44人，其中男生有24人，女生有20人；三（4）班有学生39人，其中男生20人，女生19人。经过了两年的数学学习后，学生在数学基本学问、技能方面基本上已经达到肯定的水准，对学习数学有着肯定的爱好，乐于参与学习活动中去。特殊是一些动手操作、须要合作完成的学习内容都比较感爱好。但是一部分学困生在遇到思
32、索深度较难的问题时，有畏缩心情。只有课堂和数学学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。因此对这些学生，我应当关注的更多的是使已经基本形成的爱好再接再厉的保持，并逐步引导的思维的乐趣、胜利体验所获得的乐趣中。再加之有一些厚爱生的基础比较差，计算实力、思维实力还须要进一步提高，一些数学学习中的良好习惯还有待于加强，对于这些学生要在本学期的教化教学中培育孩子的良好学习习惯，增加孩子的自信念，探寻良好的学习方法，采纳各种激励机制，让孩子迎头赶上。（二）教材分析本学期教材内容包括下面一些内容：时、分、秒，万以内的加法和减法笔算，测量，倍的相识，多位数乘一位数，长方形正方形，分数的初步相识，数
33、学广角和数学实践活动等。1、计算教学内容的编排体现改革的理念，注意培育学生敏捷的计算实力，发展学生的数感。2、供应丰富的空间与图形的教学内容，注意实践与探究，促进学生空间观念的发展。3、结合现实问题教学简洁的数据分析和平均数，加深学生对统计作用的相识，逐步形成统计观念。4、加强解决问题实力的教学，培育学生综合运用数学学问解决问题的实力。5、有步骤地渗透数学思想方法，培育学生数学思维实力。6、情感、看法、价值观的培育渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习爱好与内在动机。二、本学期教学的主要目的要求（一）学问和技能方面1、会笔算三四位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。2、会口
34、算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算；能娴熟地计算除数和商是一位数的有余数的除法。3、初步相识简洁的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步相识分数的大小，会计算简洁的同分母分数的加减法。4、初步相识平行四边形，驾驭长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。5、相识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米；相识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克；相识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，
35、会进行一些有关时间的简洁计算。6、初步体验有些事务的发生是确定的，有些则是不确定的；能够列出简洁试验全部可能发生的结果，知道事务发生的可能性是有大小的，能对一些简洁事务发生的可能性做出描述。7、能找出事物简洁的排列数和组合数，形成发觉生活中的数学的意识和全面地思索问题的意识，初步形成视察、分析及推理的实力。（二）数学思索方面1、能运用生活阅历，对有关数学信息作出说明，并初步学会用详细的数据描绘现实世界中的简洁现象。2、能对简洁物体和图形的形态、大小、位置关系、运动的探究过程中，发展空间观念。3、在老师的帮助下，初步学会选择有用的信息进行简洁的归纳和类比。（三）解决问题方面1、经验从生活中发觉并
36、提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的亲密联系，感受数学在日常生活中的作用。2、了解同一问题可以有不同的解决方法。3、有与同学合作解决问题的阅历。4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。（四）情感与看法方面1、在他人的激励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有新奇心，能主动参加生动、直观的教学活动。2、在他人的激励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得胜利的体验，有学好数学的信念。3、经验视察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思索过程的合理性。4、在他人的指导下，能够发觉数学活动中的错误，并刚好改正。5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。6、养
37、成仔细作业、书写整齐的良好习惯。三、教学的重点、难点教学重点：万以内数的加法和减法、四边形教学难点：时分秒的相识、四边形四、本学期提高教学质量的详细措施1、从学生的年龄特点动身，多实行嬉戏式的教学，引导学生乐于参加数学学习活动。2、在课堂教学中，留意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。应当考虑学生实际的思维水平，多照看中等生以及思维偏慢的学生。3、布置一些比较好玩的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习。4、加强家庭教化与学校教化的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。五、学困生辅导1、对学困生老师要多倾注些关切和爱心，耐性辅导谆谆教导，给他们创建表现机会，激励他们。2、
38、常常家访，取得家长的协作和支持，把学生在校表现告知家长。3、有的放矢，因材施教。学会提出问题、擅长发觉问题，培育他们了解分析问题和解决问题的实力。六、课时支配：（略）年级工作安排 篇8一、 现状分析：本年级组有21位老师，有3位新老师，其中有2位是班主任。学生现有303人。开学初，在学校各级领导的科学指导下，在各位班主任以及生活老师的爱心、耐性、细心、专心的努力工作下，一年级的孩子们比较顺当的度过了，离家、想家的“心理断乳期”。一周的辛勤教化最终换来了孩子们华蜜的笑脸，孩子们的心情基本稳定了。本学期我们还将接着发扬以往“团结、开心、务实、创新”的工作作风，努力调动本年级组全体老师的工作主动性，
39、依据一年级孩子的年龄特点，开展一些有利于孩子健康成长的活动，让孩子们在竞争中学会合作，在竞争中学会生活，在竞争中学会创新。使年级组各项工作再上一个新台阶。二、 指导思想：1、 以学校教化模式的工作思想为指导，以德育课题探讨为主线，坚持以“培育走进21世纪的现代人”为宗旨。2、 加强年级组的团队意识，培育优良的团队精神，充分发挥年级组的管理作用。3、在素养教化的前提下，以“为学生的终生发展负责”为己任，以“教研促教改”，明确日常的课堂教学是素养教化的主渠道，重点放在课堂教学改革上，提高孩子主动获得学问解决问题的实力。三、 工作重点：1、 充分体现年级组的管理作用，以嘉奖机制的管理方法，调动全体老
40、师的工作主动性，以热忱饱满的工作看法投入到工作当中去。2、 本学期加强以学生为本的教化教学理念，以试点班“学生自我发展模式”课题探讨为龙头，全面绽开自我教化的育人氛围；以“轻负荷、高质量”为教学指导思想成立了以年级组为单位的备课小组。语文备课组长：廖浩；数学备课组长：徐艳珍。3、依据本年级孩子们的年龄特点，细心策划组织两次活动，力争做到德育效果明显。3、 协作德育处，结合值周检查，要求班主任狠抓学生的行为习惯、学习习惯、生活习惯等养成教化。5、加强对新老师 “学生平安教化”的培训，注意学生平安意识教化，防止担心全事故的发生。6、依据孩子们的年龄特点，组建“小精灵乐园”。主要目的是通过寓教化乐的
41、这种形式对学生进行情感体验、与人交往、审美实力、创新实力的培育。 7、为帮助新老师尽快适应外校教学理念和教化机制，实行老老师与新老师结对子“一帮一”形式。刘文娟 张继金；王立平 吴宏喻素玲 昝瑾霞。四、 工作目标：1、 努力使全组老师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结开心、同心同德的集体。2、 组织带领班主任仔细学习学生自我发展模式的理论，共同探讨“自我管理、自我评价”的详细措施。提高班主任的工作方法，通过引导、教化、内化，使孩子们从小养良好的学习、生活习惯，逐步具备自我教化、自我管理的实力。3、 仔细刚好的完成上级领导支配的工作，努力做到精益求精。激励老师冒尖，使各项工作在期末考评中
42、成果优异，为争取优秀科组努力。五、 工作措施：1、 利用科组基金，根据老师突出的工作表现以及取得的成果按等级划分进行嘉奖；充分体现多劳多得，多创多得；少劳少得，有误必损的管理方法，来提高老师的工作热忱。2、 驾驭试点班的工作脉搏，为其他班开展“自我教化自我发展”教化模式工作打好基础。3、 仔细检查督促年级组全体老师常规工作，平常留意积累对老师工作状况的视察，如从听课、学生手册、学生作业、家长反馈看法、接受工作的看法以及协作精神来公允、公正的评价老师一学期的工作。4、 真落实学校各职能部门布置的各项工作，刚好协调学校与老师，老师与学生，家长与老师之间的关系。5、关切组内老师的身心健康，主动营造团
43、结协作的集体氛围。至少每月召开一次年级组老师会，刚好将组内老师看法和建议上报有关部门和领导。 6、接着将平安责随意识当作工作的重心，调动老师们爱校爱生的热忱，通过平安学问培训丰富老师们事故防范阅历，削减事故的发生。六、 本学期两次活动简介：1、 “捏出手中的童话”。活动目的：实践是获得学问的源泉，是熬炼和残生创新意识，形成创建实力的基础。本次活动通过孩子们想象力，用手中的泥彩描绘出对生活中美的理解，用双手捕获美、体验美、创建美。使孩子们从小不但懂得酷爱生活，而且体验到动手劳动带来得愉悦。2、“在外校，我能行”活动目的：通过此次活动初步对学生进行简洁的军事化教化，让学生从小养成良好的学习、生活的习惯；不仅让孩子们懂得在竞争中学会合作，在竞争中学会生活，从而培育他们剧烈的集体荣誉感和团结向上的凝合力。而且向学校各级领导以及向家长们汇报展示孩子们两个月在学校学习生活状况，来扩高校校的知名度。20xx年9月8日另附表一张