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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案第三课祖国您好一，【教学内容】 ：倾听：中华人民共和国国歌颂祖国表演：国旗国旗真漂亮同唱一首歌编创与活动二，【教学目标】 ：（一）知道国旗使祖国的象征，能够以崇敬的心情倾听中华人民共和国国歌。（二）能用自然。亲切的声音背唱国旗国旗真漂亮，同唱一首歌 ，能在唱歌中表达对祖国的喜爱之情。（三）能按图格排击节奏，编创节奏，传递节奏。三，【教材分析】 ：（一）国旗国旗真漂亮是五声宫调式的歌曲，音域为八度，全曲只有一个乐段，由四个乐句组成，歌曲的旋律流畅亲切，歌词简洁，多为一字一音，简洁易唱，抒发了
2、孩子们赞扬、喜爱祖国的真挚感情。（二）中华人民共和国国歌原名义勇军进行曲，时人民音乐家聂耳于1935 年为影片风云儿女所做的主题歌，歌词由闻名戏剧家田汉创作。铜管乐演奏的中华人民共和国具有庄重、雄壮、气概磅薄的音响成效，听来使人感到精神兴奋，斗志昂扬。四，【教学重点，难点】1， 用自然，亲切的声音背唱国旗国旗真漂亮、同唱一首歌2， 能按图格排击节奏、编创节奏，传递节奏。五，【教具预备】 ：钢琴、录音机、磁带第一教时【教学要求】 ：学唱国旗国旗真漂亮模唱歌谱。【教学过程】 ：一， 组织教学：听音乐做动作二， 复习歌曲跳绳完整的唱一边边唱边表演三， 新歌教学：1， 导入（出示国旗）师：小伴侣看看，
3、这是什么？是的，这是一面红旗，下面请小伴侣看看国旗是什么样的？同学争论师：我们的国旗美不美2， 跟老师朗读歌词：国旗国旗真漂亮，金星金星照大的（出示有金星、红云的歌词卡片师：老师给这些歌词陪上音乐好吗？3， 听录音、感受歌曲心情？4， 学唱歌词：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案模唱：重点：指导其次句唱准音的高低、结合贴有金星
4、的歌词卡片练唱。留意第一句 “真漂亮和其次句“照大的的音高变化第三句 3.212356 -我愿变朵小红云采纳听唱法连唱放录音，轻声跟唱表演（先老师提示，同学表演、然后请同学进行编创，要表演与别人不一样的动作，看谁的动作最美丽）请个别小伴侣边唱边表演国旗是一个国家的象征小伴侣在升国旗的时候应当怎样？同学自由发表那么，我们在唱歌的时候就应当很亲切的布满赞扬的唱。跟音乐有感情的连唱。5， 模唱歌谱：6， 跟着老师唱，轻唱歌谱老师唱谱，同学拍手拍腿，感知强弱边唱谱边拍手拍腿放音乐，同学边听边做拍手拍腿动作其次教时【教学要求】 ：倾听中华人民共和国国歌复习国旗国旗真漂亮【教学过程】 ：一， 组织教学：听
5、音乐做动作二， 复习国旗国旗真漂亮1， 老师弹旋律，同学做拍手拍腿动作2， 边唱国旗国旗真漂亮边拍手拍腿，用自然亲切3， 指名同学唱，其他同学边拍手拍腿。三， 倾听中华人民共和国国歌1， 导入：今日老师带来一首曲子，请小伴侣认真、悄悄的听。听后提问：你们听过这首歌吗？在什么时候听到的？知道这首歌的名字吗？简介国歌这首歌是中华人民共和国国歌原名义勇军进行曲，是人民音乐家聂耳在1935年为影片风云儿女所作的主题歌。 师：一般在什么情形下要唱国歌了？同学自由回答（升旗仪式时，重大会议时，运动员夺得奖杯时，新闻联播前）师：每个公民都应会唱自己国家的国歌国歌是国家颁布的代表本国的歌，应唱得庄重、布满喜爱
6、祖国得感情。复听，轻声跟唱。跟着老师轻唱。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案留意：不能喊唱。师：在国际竞赛中，运动员获得了奖杯，就要奏我国的国歌，为什么？同学争论师：运动员在国旗升起来时，你有没有看到表情怎样？同学自由发表看法师：师的，在奏国歌时就要求小伴侣眼睛看国旗，态度庄重，不许乱动，不能笑。再听，要求同学起立，站姿正确、
7、态度庄重。第三教时【教学要求】 ：创编听：颂祖国【教学过程】 ：一， 组织教学：听音乐拍手二， 编创节奏：出示图格老师按图格模打同学进行创编嬉戏：同学分组进行传递节奏。看哪个同学打得与众不同，连贯、中间接得好、不断。可横里接，也可竖里接。三， 听颂祖国1， 导入：出示 “新疆人 ”幻灯，请同学们说是哪个少数民族的。你会跳新疆舞吗？老师指导几个动作让同学仿照除了这些动作，你仍会其它的动作吗？2， 倾听颂祖国听后说说歌曲的心情，是象带子一样连贯的，仍是象打乒乓一样轻盈跳动的？听后同学争论。你会边听音乐边做动作吗？老师哼唱同学做动作。3， 复听边听边做动作。要求：随着音乐做动作可让同学戴着新疆帽边听
8、音乐边做动作4， 放音乐，请个别同学表演除了会跳新疆舞，你仍会跳其它民族的舞蹈吗？老师教跳蒙古舞，傣族舞，西藏舞动作第四教时【教学要求】 ：用自然、亲切的声音唱同唱一首歌表演同唱一首歌【教学过程】 ：一， 组织教学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案二， 新歌教学：1， 导入：放音乐颂祖国，同学随音乐进行表演。我国是一个多民族的
9、国家，有56 个民族，你能说说除了上节课明白到的有新疆维吾尔自治区，仍有哪些？同学自由争论幻灯出示：不同的区少数民族小伴侣。老师：小冬木，小卓玛，小古力，小莲花尽管诞生在不同的区，但是他们爱祖国就象爱自己的妈妈。2，听录音（老师范唱）2， 朗读歌词（跟老师朗读）3， 老师弹旋律，同学哼唱（跟老师唱） 留意口形，声音轻轻的。跟老师唱，熟识旋律。出示莲花，让同学拍节奏，大莲花拍一拍，小莲花拍二拍空白的莲花做吃虫的动作学唱歌词：（模唱）采纳听唱法重点：唱准休止声断气连方法：先用吃虫子帮助一下唱熟后做到声断气连第一句用 p 的力度，其次句用f 的力度提示：怎样唱得更亲切采纳对比的方法让同学感受、体验唱出三拍子韵律连唱采纳拍手拍腿唱同唱一首歌除了拍手拍腿，仍可用哪些方法了？拍手拍肩，拍手拍屁股，拍手两人对拍，拍手拍手背老师弹旋律，同学做拍手拍腿动作，要求打准三拍子同学试着用其它的方法用拍手拍腿说说自己的名字，老师举例同学边拍手拍腿边说自编动作表演老师先进行示范，然后同学分组表演放录音，同学表演比一比，哪一组表演的动作最美丽请同学评判可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载