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1、篮球双手胸前传球教案教学设计 教学目标 1、认知目标：了解双手胸前传接球的动作要领。 2、技能目标：通过本次课的学习使80%的学生能够正确掌握原地双手胸前传球技术，使学生的灵敏、协调、力量、反应等素质得到全面发展。 3、情感目标：培养学生积极进取，团结协作，勇敢顽强的优良品质，提高学生想象、交往能力，共同体验游戏比赛带来的快乐。重难点（传球）重点：伸臂、翻腕、拨指的动作方法。 难点：蹬地、伸臂、翻腕、拨指的协调用力。（接球）重点：伸臂、迎球、手放松，接球、后引、有缓冲。 难点：迎球缓冲的有机结合。教学方法 1、教法：本课我将采用启发式教学法、讲解示范法、纠正错误法、循序渐进法、评价法等教学方法
2、来组织教学，充分发挥老师的主导作用。 2、学法：本课我将引导学生用听、观、仿、练以及游戏竞赛等方法来鼓励学生自主、创新、探究式的学习，充分体现学生的主体地位。教学流程第一环节:开始环节(约2分钟)由体育委员整队;报告上课人数;师生问好,宣布本课内容、任务,提出安全意识。目的让学生尽快进入课堂状态。第二环节:激发动机环节(约8分钟)先导入游戏健康快乐操(掌心向上,握紧拳头为健康,掌心向下,握紧拳头为快乐)记住:健康快乐可别搞错了如此重复三遍,节奏由慢到快。通过简短的小游戏,目的活跃课堂气氛 吸引学生注意收拢身心,因为良好的开端是成功的一半，接着安排取球比赛,学生分四组进行快速、有序地传递球,巧妙
3、地做到人手一球。然后人手一球进行玩球练习。具体安排如下:拔球各种绕球(头、腰、腿、胯)抛接球原地运球。这些活动可以激发学生的兴趣,为接下来的学习和活动做好准备,并能预防和减少运动损伤的发生。第三环节:促技强身环节(约26分钟) 1、教师强调课堂安全和注意事项。2、学生两人一组观看双手胸前传球图片,探讨动作方法,让学生有了一个直观感性的认识,激发学生的学习兴趣。3、学生根据图片体会，两人做传接球的尝试练习4、对学生进行提问导入课题,讲解并且示范传接球技术,让学生建立正确的动作概念,感知正确的动作技术,有助于学生在练习时更易于掌握动作。5、四角传球比赛：遵循序渐进原则,做到由浅入深,由易到难来逐步
4、掌握动作技术。第四环节:恢复身心环节（2分钟）采用抛球游戏老狼老狼几点了,让学生跟随着游戏在欢乐中得到放松。然后让学生坐在场地上运用篮球做肌肉拉伸练习进行放松。第五环节：情感教育阶段（2分钟）先总结本节课的教学内容,在总结的过程中积极表扬学生和积极鼓励学困生,使他们提高对体育运动的兴趣。再进行情感交流，篮球是众多体育比赛项目中的一种，需要队员们精诚合作，才能在比赛中取得优异的成绩。八、场地器材篮球场1个、音响1个、篮球40个、网子4个、标志桶4个九、 预计效果 本课的练习密度为35%，学生的平均心率为140/min。以上就是我的说课，希望各位老师给予指正，谢谢。教学内容篮球-双手胸前传球教学目
5、标1、 认知目标：了解双手胸前传接球的动作要领。2、技能目标：通过本次课的学习使80%的学生能够正确掌握原地双手胸前传球技术，使学生的灵敏、协调、力量、反应等素质得到全面发展。3、情感目标：培养学生积极进取，团结协作，勇敢顽强的优良品质，提高学生想象、交往能力，共同体验游戏比赛带来的快乐。重难点（传球）重点：伸臂、翻腕、拨指的动作方法。 难点：蹬地、伸臂、翻腕、拨指的协调用力。（接球）重点：伸臂、迎球、手放松，接球、后引、有缓冲。 难点：迎球缓冲的有机结合。课的部分教学内容课的组织与实施组织形式教师活动学生活动时间强度准备部分一、课堂常规1、体委整队2、师生问好3、报告出勤4、宣布本课内容5、
6、安排见习生二、准备活动1.球操拔球 推球持球拉伸 原地运球一、组织：四列横队集合 （图一） 二、准备活动 （图二）一、组织1、协助体委整队2、师生问好3、简洁、明确、 语气和蔼宣布本课内容、目的4、安排见习生要求：师精神饱满，教态得体、大方，声音洪亮二、教法：1、口令指导2、正面示范3、领做要求：1、教师口令明确、洪亮2、示范准确学法：1、体育委员整队，检查人数，汇报老师2、向老师问好要求：集合快、静、齐3、体委声音洪亮学法：1、 准备活动要求：1、 看示范，听口令指挥2、 充分活动，防止拉伤10分钟中基本部分基本部分结束部分1、 出示挂图、体验双手胸前传球2、篮球胸前双手传球动作要领：传球持
7、球时，两手五指自然分开，拇指相对成八字形，用指根以上部位握球的侧后方，手心空出，两肘自然弯屈于体侧，将球置于胸前。肩、臂、腕肌肉放松，两眼注视传球目标，身体成基本姿势。传球时，后脚蹬地，身体重心前移，同时两臂前伸，手腕由下向上翻转，同时拇指用力下压，食、中指用力弹拨，将球传出。出球后四指向前，拇指向下，掌心向外。接球两手伸向来球手指触球时两臂随球后移缓冲成传球姿势动作要点：蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、抖（腕）、拨（指）、动作协调连贯，双手用力均匀A. 两人相隔2米B. 两人相隔3-5米C. 两人交换位置传接球3、自主创新四角传球练习4、游戏：过洞传球游戏方法：将学生分成人数相等的 四个小组（
8、男、女同学每组尽量一样多），相距4米成纵队站立。游戏开始，第一个同学将球用原地双手胸前传球的方法传给对面第一个同学，然后接到对面球同学的来球后站最后的位置。同方法继续，依次做到最后一个放松部分：1、 抛球2、 拉伸3、 本课小结4、 布置作业5、 宣布下课6、 回收器材一、讲解示范队形（图一） （图一）二、传球手势示范图： 三、练习队形 （图二） 传球示范图：接球示范图：一、游戏队形 （图一）一、放松队形 二、小结队形一、教法1、讲解法讲解双手胸前传球动作要领1)突出重点难点2)语言精简明要2、分解法分解示范讲解动作，并突出重点、难点。3、示范法进行完整的动作示范（1）正面示范（2）侧面示范（
9、3）背面示范4、分组法指导学生分组原地传球练习1、 教师口令指导2、 直观教学（1）看图模仿（2）看教师模仿7、纠错1)个人2)集体仔细观察学生的动作是否正确并给予纠正。双手胸前传球易犯错误：持球太低，手臂紧张，两肘外展。传球不够有力，传出去的球成弧线。纠正方法：强调传平直球的方法，手臂应该直到手臂伸展时才在球的后面下压、拨球。手臂应该准确地在胸的高度朝同伴伸展8、典型示范教法：1、 教师讲解游戏方法2、 教师示范游戏3、 口令指导要求：1、教师口令明确、洪亮2、分组比赛，讲评，输的队伍要接受惩罚教法：1、 教师口令指导2、 教师领做3、 认真总结本次课学生的优点4、 同学们再见5、 布置学生
10、帮忙收回器材要求：1、 声音洪亮精神饱满2、 示范动作准确一、队形按图示队形站好二、学法1、听教师讲解动作领2、观察教师完整示范3、认真看图模仿4、积极与教师交流5、听教师纠正错误动作6、分组做两人一组球传、接球练习要求：1、 要求学生认真听、看教师讲解示范要领并理解动作要领2、 分组练习要注意安全2、 在练习中体会传接球的动作要点3、 观看他人练习，改进动作5、学生做练习时应精神饱满。6、动作要做到标准到位7、认真听讲，理解动作要领学法：1、认真听教师讲解游戏方法2、观看教师示范游戏3、分组进行游戏比赛4、输掉的队伍要接受惩罚要求：游戏时要注意安全积极参与，开动脑筋练法：1、 同教师一起放松2、 认真听老师总结3、 老师再见4、 帮老师收器材要求：1、 充分放松2、 听从指挥回收器材27分钟3分钟中强弱