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1、 篮球 体育与健康课教 日期： 教师：主要教材 篮球 胸前双手传接球教学目标1. 知识与技能：快速的建立胸前双手传接球的概念，80%的学生通过胸前双手传接球的学习，初步掌握胸前双手传接球2. 能力与方法：激发学生对体育活动的兴趣，发展速度以及协调素质3. 情感态度与价值观：逐渐做到连贯的表现和自动化反应，树立自信心，认识自身价值重点难点重点：掌握双手胸前传接球的动作和正确的持球手法. 难点：双手胸前传接球的动作掌握课的部分与时间（分、秒）课的内容组织教法和学练法各项内容时 间（mins）练习次数教师活动学生活动一 课堂常规一、 教师集合整队，检查出勤人数二、 师生相互问好，三、 提出本次课的要
2、求四、 宣布本次课的内容和任务五、 安排见习生二 热身活动一，围绕篮球场地跑步2圈二，徒手操1， 头部运动2， 上肢运动3， 腰部运动4， 膝部运动5， 踝腕关节运动一， 游戏喊数抱团规则： 学生沿操场跑步 教师突然然然喊出数字 例如 2 4 7 等 任意数字 学生应到数字后 立即与邻近的同学按教师喊出的数字 包成一团 最后没有包成一团的同学表演个节目 游戏进行中 不能能用推 拉等动作挤出已抱成团的同学 1. 宣布本课的目的和任务使学生明确要求2. 检查服装，合理安排见习生，避免教学事故发生要求：声音洪亮1. 教师用口令调动同学在篮球场成二路纵队慢跑2圈2. 学生慢跑时，步伐整齐3. 教师带学
3、生活动个关节要求：口令清晰，声音洪亮1. 教师讲解游戏规则2. 提出奖惩3. 体验运动的乐趣1体委组织全体同学面向老师成密集队形集合。2要求：精神饱满。快、静、齐。3要求：认真听老师讲解。4见习生在老师的安排下进行练习。组织：1.听教师口令，看教师示范，在规定场地做定位徒手操。要求：幅度大，节奏好，动作准确，活动充分。组织：4min5min5min一次一次多次课的部分与时间（分、秒）课的内容组 织 教 法 和 学 练 法各项内容时 间（mins）练习次数教 师 活 动学 生 活 动三.学习胸前双手传接球1、双手胸前传球动作方法：双手持球于胸腹之间，两肘自然弯曲于体侧，身体成基本站立姿势，眼平视
4、传球目标。传球时后脚蹬地发力，身体重心前移，两臂前伸，两手腕随之旋内，拇指用力下压，食、中指用力拨球并将球传出，球出手后两手向下略向外翻。动作要点：持球动作正确。用力协调连贯，食、中指拨球。2、双手胸前接球动作方法：两眼注视来球，两臂迎球伸出，双手五指自然张开，两拇指相对成八字形，其余手指向前伸出，两手成半圆形。当手指触球时，双手将球握住，两臂顺势屈肘后引缓冲来球的力量，两手持球于胸腹之间，成基本站立姿势。动作要点：伸臂迎球，收臂后引缓冲,握球于胸腹之间，动作连贯一致。二， 游戏：胯下传球游戏 把全班同学分为四个小组 每一个小组第一名同学拿一颗篮球其他同学两脚开大于肩 站齐队伍 俯身准备，听到
5、老师口哨声从第一个同学的胯下依次往下地滚球哪一组最快让最后一名得到篮球，哪一组获胜 。然后最后一位同学将球送到第一位同学手里准备，听老师命令继续游戏1. 讲解示范2讲解双手胸前传、接球技术的概念、分类、运用3讲解双手胸前传接、球技术的动作方法。4完整示范双手胸前传、接球技术的动作方法。5讲解双手胸前传接球技术要点6. 请出2名同学重复刚才的动 要点。7. 组织学生徒手进行练习后用练习8. 找两名同学做示范，观看动作的优点和指出不足9. 纠错后再次练习，避免错误动作定型一教师将学生组织成游戏队形二教师讲明规则，说明奖惩三强调安全问题1. 听从教师指挥进行练习2.组织1. 认真听取教师讲解，并完整
6、的建立双手胸前传接球的整体概念。2. 练习过程中注意动作要领3. 练习时注意安全2. 组织：组织:一 认真听取教师讲解游戏规则二 要有团队意识 合作意识三 积极参与游戏 一切听从指挥3min17min2min多次两次2次 一 放松操二 课堂小结三 师生再见 四收回器材一鸣哨集合二教师带领学生做放松活动三总结本次课同学的表现二 师生再见五收回器材一集合时。静。快。齐二组织：4Min一次预计生理负荷与练习密度场地器材课后小结脉搏曲线次数0时 间全课平均心率100-110p篮球场一片课中最高心率130-140p全课练习密度45-50%基本部分练习密度45-50%我国体育课教学比较合理的体育课密度：1、教师指导占：1215%；2、学生实际练习时间占：3050%；3、学生休息占：1225%；4、保护与帮助占：515%；5、组织措施占：1015%；6、基本部分密度占：25%