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2、的作家。他的诗歌既有深刻的现实生活内容，又有积极的浪漫他的诗歌既有深刻的现实生活内容，又有积极的浪漫主义精神。主义精神。背景：陆游罢官居住家乡山阴（绍兴），抗金收复失背景：陆游罢官居住家乡山阴（绍兴），抗金收复失地是他不能忘怀的事。他因风雨大作而思绪万千，既地是他不能忘怀的事。他因风雨大作而思绪万千，既想到南宋王朝在风雨中飘摇，岌岌可危的现实，又浮想到南宋王朝在风雨中飘摇，岌岌可危的现实，又浮起到前线作战挽救国家危亡的企望。起到前线作战挽救国家危亡的企望。于是，在风雨声于是，在风雨声中入梦，梦境是在前线作战。中入梦，梦境是在前线作战。风雨声就把他所处的现风雨声就把他所处的现实同所存的希望联系起
3、来了。实同所存的希望联系起来了。 僵卧孤村不自哀，僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。铁马冰河入梦来。十一月四日风雨大作十一月四日风雨大作陆游陆游讲授新课讲授新课v理解诗句理解诗句僵卧孤村僵卧孤村不自哀，不自哀，尚思为国尚思为国戍轮台戍轮台。 点明处境及心态，点明处境及心态，直抒报国情怀直抒报国情怀! !讲授新课讲授新课v理解诗句理解诗句夜阑卧听夜阑卧听风吹雨，风吹雨，铁马冰河铁马冰河入梦来入梦来。 虚实结合的写法。虚实结合的写法。实写实写雨夜之声，雨夜之声，虚写虚写梦境战场杀敌。梦境战场杀敌。表达报国情怀！表达报国情怀！( (高要求：会赏析高要求：会赏析) )讲授新课讲授新课渴望收复中原，统一祖国为国效力的爱国情怀渴望收复中原，统一祖国为国效力的爱国情怀讲授新课讲授新课迁移运用，内化积累迁移运用，内化积累 同学们，假如作者陆游现在就站在我们的面前，你特别想对他说些什同学们，假如作者陆游现在就站在我们的面前，你特别想对他说些什么呢？么呢？讲授新课讲授新课