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1、十一月四日风雨大作（其二）肇州县新福乡中学肇州县新福乡中学 孙金龙孙金龙学习目标：学习目标：1、了解诗人生平，明确写作背景。、了解诗人生平，明确写作背景。2、反复诵读诗歌，领略诗人深沉的爱国情感。、反复诵读诗歌，领略诗人深沉的爱国情感。3、掌握重点字词，培养学生品味情感鉴赏诗、掌握重点字词，培养学生品味情感鉴赏诗歌的能力。歌的能力。走近作者走近作者 陆游（陆游（11251210），字务观，号放翁，），字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人，南宋诗人。此越州山阴（今浙江绍兴）人，南宋诗人。此诗写于诗人诗写于诗人68岁，当时，金人南侵，南宋已岁，当时，金人南侵，南宋已丢失半壁江山。面对强敌入侵，
2、国土沦丧，丢失半壁江山。面对强敌入侵，国土沦丧，诗人却被罢官，闲居家乡山阴农村。农历十诗人却被罢官，闲居家乡山阴农村。农历十一月四日夜，一场暴风雨勾起了这位爱国志一月四日夜，一场暴风雨勾起了这位爱国志士对往昔军旅生涯的追忆。士对往昔军旅生涯的追忆。于是，在风雨声于是，在风雨声中入梦，梦境是在前线作战。中入梦，梦境是在前线作战。风雨声就把他风雨声就把他所处的现实同所存的希望联系起来了。所处的现实同所存的希望联系起来了。僵卧孤村不自哀，僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。铁马冰河入梦来。十一月四日风雨大作十一月四日风雨大作十一月四日风雨大
3、作十一月四日风雨大作陆游陆游陆游陆游陆游陆游不为自己哀伤冰封的河流，指北方的河流诗歌大意：诗歌大意：我僵直地躺在孤寂荒凉的村落我僵直地躺在孤寂荒凉的村落里，并不为自己的处境而感到哀伤，里，并不为自己的处境而感到哀伤，心中还想着替国家守卫边关。心中还想着替国家守卫边关。夜深了，我躺在床上听到那风夜深了，我躺在床上听到那风吹雨打的声音，迷迷糊糊地梦见，吹雨打的声音，迷迷糊糊地梦见，自己骑着披着铁甲的战马跨过冰封自己骑着披着铁甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场。的河流出征北方疆场。僵卧孤村不自哀，僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。铁马冰河入梦来。十一月四日风雨大作十一月四日风雨大作陆游陆游陆游陆游陆游陆游 本诗体现了诗人怎样的感情？渴望收复中原、统一祖国，为国效渴望收复中原、统一祖国，为国效力的爱国情怀力的爱国情怀 同学们，通过本节课的学习，同学们，通过本节课的学习，你们学到了什么你们学到了什么?