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1、樊城区竹条小学四年级上学期科学导学案班级： 姓名： 日期： 主备人： 张文佳 备课组长： 蹲点领导（签字）： 课题： 7、观察一棵树 课型 观察课 课 时： 一课时 学习目标： 1、通过对一棵树的观察，我知道观察不仅仅是看，还需要利用多种手段、多种感官参与，才能够准确、全面地认识物体。 2、我能够利用各种简单的测量工具对树的某些部分进行观察，采集数据，并做简单记录。3、我能认识到树木的重要作用，并能够对它进行保护。重难点：重点：观察、记录树的外形及特点。 难点：用简单的测量工具对树的某些部分进行观察，采集数据，并做简单记录。 激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂
2、笔记导学引航目的、方法、时间独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间 重点摘记、 成果记录、规律总结猜迷语导入。教师一步步提供关键词，引导学生猜测树名。预时： 5分钟内容：1、在日常生活中，我见过的树有：2、关于树，我还了解到的知识有：3、我是用 方法获得了以上的知识；今天我将用 方法来观察树。学法：自己可以通过查资料，现场调查等方法进行。（课前完成）群学思考：我们应该怎样进一步地来观察一棵树呢？研讨：1、制定观察内容及方法。观察内容观察方法需用到的工具2、组长安排本次活动小组成员分工。3、提出观察要求；温馨提示： 观察时一定要做好记录；要尽量与组员合作观察；注
3、意安全；不伤害树木。4、室外观察，并做好记录。（建议：可以利用画图、拓印等多种方式进行记录）提升：1、通过观察、讨论、分析，初步了解所观察的树的特征。2、给观察到的树制作一个“身份证”。（提示：身份证上需要什么信息？）预时：20分钟展示主题：问题一对小组观察内容及方法、组内成员分工情况的展示。建议：1、室内可以利用投影或者小黑板进行展示。2、室外可以直接进行口头交流。问题二汇报所观察到的树的特点。建议：1、分小组进行汇报。2、相同的小组进行补充、完善。拓展、延伸认领校园里的树木，并挂上“身份证”预时：15分钟 等级评定：我的观察记录表树 名：树干粗： ： ： ： ：叶子的形状：身份证树的形状：当堂测评 分层达标基础落实本节课我运用到的感官有： 运用到的观察方法有： 发展能力我要用手中的彩笔把今天观察到的那棵树画下来！提升素养 我会给观察到的树制作一张个性化的“身份证”并认养一棵树。