《如何正确书写化学方程式教案人教版初三化学第五单元课题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《如何正确书写化学方程式教案人教版初三化学第五单元课题.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1 教学目标1.1 学问与技能：第五单元课题 2如何正确书写化学方程式（参考课时： 2 课时）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结 通过详细化学反应分析、懂得化学方程式的涵义 明白书写化学方程式应遵守的原就。 能正确书写简洁的化学方程式。1.2 过程与方法： 采纳讲练结合的方法，调动同学的学习主动性。 采纳归纳总结的方法，对配平化学方程式的方法加以总结1.3 情感态度与价值观： 培育同学思维的有序性和严密性。 通过对化学方程式书写
2、原就和配平方法的争论，对同学进行敬重客观事实，遵从客观规律的辩证唯物主义观点的训练。2 教学重点 / 难点/ 易考点2.1 教学重点 化学方程式的书写原就。 化学方程式的配平方法。2.2 教学难点化学方程式的配平方法。3 专家建议多让同学做练习，来娴熟把握化学式的配平。以往考试错误率比较高的案例，就是化学式没有配平就开头运算。4 教学方法讲练结合5 教学过程5.1 引入新课什么是化学方程式？一个化学方程式能供应应我们哪些信息？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可
3、编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载化学反应的符号表达式， 它表示了反应物、 生成物和反应条件， 这是否就是化学方程式？点燃为什么？举例：P O2 = P 2O5这个式子能不能称为化学方程式？板书：一、化学方程式的书写原就以客观（试验）事实为依据遵循质量守恒定律师：符号表达式只完成了书写化学方程式的第一步，书写化学方程式要遵守两个原就：以客观（试验）事实为依据。遵循质量守恒定律板书：二、化学方程式的书写步骤： “写”、“配”、“注”、“等”。1、“写”：依据试验事实短线左边写出反应物，右边写诞生
4、成物的化学式，不只一种物质的用加号连结。例： KClO3 KClO22、“配”：配平化学方程式 即调整化学式前边的化学计量数系数，使短线左右两边达到原子的种类相同、数目相等，符合质量守恒定律。配平方法有最小公倍数法、观看法、奇偶法、归一法。切记：决不能转变化学式右下角的数字，所配化学式前边的化学计量数比应是最简整数比。方法 1：最小公倍数法（常用）师：找出短线左右两边显现机会较多、原子数目变化较大的原子的最小公倍数，然后再调整其他原子的个数。详细步骤： 求出每一种原子在反应前后的最小公倍数。 使该原子在反应前后都为所求出的最小公倍数。一般先从氧原子入手，在配平其他原子适用条件：所配原子在方程式
5、左右各只显现一次。例 1：在 KClO3 KClO2 中，先找出氧原子个数的最小公倍数是6，于是在 O2 前边加上系数 3，在 KClO3 前边加上系数 2，使左右两式中氧原子个数相等后再调整KCl 前面的系数 2， 使短线左右两边全部元素的原子种类相同、个数相等、质量也相等，符合质量守恒定律。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结高温2KClO 32KCl3O2可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结例 2：配平： AlFe3 O4Al 2 O3Fe可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下
6、载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结先依据两边氧原子数的最小公倍数是12，可确定 一步确定铝的系数为8，铁的系数为 9。Fe3O4 的系数为 3，Al2O3 的系数为 4。进可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结结果得8 Al高温3Fe3O 44 Al
7、2O 39 Fe可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结方法 2：奇偶法（明白）规章：找出方程式中两端显现次数较多的元素。该元素的原子在各端的总数是否一个奇数一偶数，选定这一元素作为配平的起点。由已推出的系数打算其它化学式的系数（调整） 适用条件：方程式中所配元素的原子个数的奇数只显现一次。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结例 3.配平：H 2 O2MnO 2H 2 OO2可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结方程式中只有水中的氧原子数为奇数，先把H 2 O 的系数配成 2。再依据氢原子数确定H 2O2可编辑资料
8、- - - 欢迎下载精品名师归纳总结的系数为 2，最终确定O2 的系数为 1。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结配平结果为MnO 22 H 2O 22 H 2OO 2可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结方法 3：定一法（明白）点燃适用条件：如大多数碳氢化合物或含碳氢氧的化合物与氧气的反应，以及某些分解反应。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结例 4.配平：C2 H 5OHO2CO2H 2O可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结先设定C2 H 5OH的系
9、数为 1，再确定 CO2 的系数为 2，H2O的系数为 3。方程式右边氧原子可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结总数为 7， C2 H 5 OH中有一个氧原子，可确定O2 的系数为 3。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结配得结果为C2 H 5OH点燃3O22CO22H 2 O可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3、“注”：注明反应条件 点燃、加热（常用“”表示） 、光照、通电、高温 和生成物状态，气体用“”符号，沉淀物质用“”符号表示。例： 2KClO3=2KC
10、l3O22NaOH CuSO4 =CuOH2 Na2 SO4MnO 24、“等”：将短线改为等号，意味着遵守质量守恒定律小结：书写化学方程式分： “写、配、注、等”四步进行。练习：采纳讲练结合的形式练习其他九个符号表达式的配平并正确书写其化学方程式。【课堂习题】1、配平以下方程式：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载（ 1） N
11、H 3+H 2SO4NH4 2SO4（ 2） Fe 2O3+H2SO4 Fe 2SO4 3+H2O（3） ） NH 3+O2NO +H2O（4） ） FeS 2+O 2Fe2O3+SO2（ 5） C 6H6+O 2CO2 +H 2O（6） ） AgNO3 +CuCuNO 3 2+Ag（7） ） C 2H5OH+O 2CO2 +H2O（8） ） C xHy+O2CO2+H2 O2、ClO2 是新一代饮用水的消毒剂，我国最近胜利研制出制取 ClO2 的新方法，其反应的微观过程如下列图。请写出该反应的化学方程式。上述四种物质中，属于氧化物的是（填化学式，下同）。氯元素的化合价为+3 价的物质是。 C
12、lO2 的名称是。 3、如分别用和代表两种不同元素的原子。这两种元素分别组成的单质在点燃条件下发生反应，反应前后的微观模拟图如下，请回答以下问题： 1 生成物属于纯洁物中的。2 如用 A代表、B代表，请用 A、B表示该反应的化学方程式：。6板书设计课题 2如何正确书写化学方程式一、化学方程式的书写原就以客观（试验）事实为依据遵循质量守恒定律二、化学方程式的书写步骤： “写”、“配”、“注”、“等”。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载