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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精编学习资料欢迎下载人教版学校数学六年级上册教材解读教材分析一、教学内容和教学目标：这一册教材包括下面一些内容：分数乘法，位置与方向，分数除 法，比，圆，百分数，扇形统计图，数学广角，综合与实践主题活动 等。其中在圆这部分内容中新增加了扇形内容，位置与方向和数学广角的内容与旧教材完全不一样。分数乘法和分数除法，比，圆，百分数等是本册教材的重点教学内容。在数与代数方面，这一册教材支配了分数乘法，分数除法，比， 百分数 4 个单元。分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数有关运算的基础上， 重在培育同学分数
2、四就运算才能以及解决有关分数的实际问题的才能。 分数四就运算才能是同学进一步学习数学的重要基本技能，应当让同学切实把握。比的学问是在学习了除法、分数等 学问的基础上教学的， 比在生活中有着广泛的应用，同时是后面学习圆周率、百分数、 比例等学问的基础。百分数在实际生活中有着广泛的应用，懂得百分数的意义、把握百分数的运算方法，会解决简洁的 有关百分数的实际问题，也是学校生应具备的基本数学才能。在图形与几何方面， 这一册教材支配了位置与方向、 圆两个单元。位置的教学是在四年级已学的位置的基础上，亲密联系同学生活实际，通过丰富的现实的数学活动，让同学经受学问的形成过程，懂得并学会用方向和距离表示位置。
3、 通过对曲线图形圆的特点和有关可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精编学习资料欢迎下载学问的探究与学习， 初步熟识争论曲线图形的基本方法，促进同学空间观念的进一步进展。在统计方面， 本册教材支配的是扇形统计图。 在前面学习条形统计图和统计图的基础上， 学会看懂扇形统计图， 熟识扇形统计图的特点，进一步体会统计在生活和解决问题中的作用，进展统计观
4、念。在用数学解决问题方面， 教材一方面结合分数乘法和除法、百分数、圆、统计等学问，教学用所学的学问解决生活中的简洁问题。这一册教材的教学目标是，使同学：1.懂得分数乘、除法的意义，把握分数乘、除法的运算方法，比 较娴熟的运算简洁的分数乘、 除法，会进行简洁的分数四就混合运算。2.懂得倒数的意义，把握求倒数的方法。3.懂得比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简洁实际问题。4.把握圆的特点，会用圆规画圆。探究并把握圆的周长和面积公式，能够正确运算圆的周长和面积。5.懂得弧扇形的意义，明白扇形的特点，会画指定半径和圆心角度数的扇形。6.知道圆是轴对称图形，进一步熟识轴对称图形。能运用平移
5、、轴对称和旋转设计简洁的图案。7.懂得百分数的意义，比较娴熟的进行有关百分数的运算，能够解决有关百分数的运算，能够解决有关百分数的简洁实际问题。8.熟识扇形统计图，能依据需要挑选合适的统计图表示数据。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精编学习资料欢迎下载9.经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用， 初步
6、形成综合运用数学学问解决问题的才能。10.体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发觉生活中的数学的意识，初步形成观看、分析及推理的才能。11.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信心。12.养成仔细作业、书写干净的良好习惯。二、教材的编写特点修订后的教材， 既具有原试验教材的主要特点，同时又出现出一些新的特色。（一）改进分数乘、除法的编排，加强同学对数学本质的懂得，培育同学的应用意识、分析问题和解决问题的才能。（二）改进百分数的编排，加强学问的整合，迁移和联系实际，培育同学的应用意识。（三）在图形与几何方面，注意动手实践与自主探
7、究，促进同学空间观念的进展。（四）加强统计学问的教学，进展同学的数据分析观念，逐步形成从数学的角度摸索问题的思维习惯。（五） 加强数学思想方法的教学， 培育同学数学思维才能和解决问题的才能。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精编学习资料欢迎下载（六）情感、态度、价值观的培育渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收成激发同学的学习爱好与内在动机
8、。课程标准达标点第一单元分数乘法1. 能进行简洁的分数乘法运算。2. 能解决分数乘法的简洁实际问题。其次单元位置与方向能依据物体相对于参照点的方向和距离确定其位置。第三单元分数除法1. 能进行简洁的分数除法运算及混合运算（以两步为主，不超过三步）。2. 能解决分数除法的简洁实际问题。第四单元比在实际情境中懂得比及按比例安排的含义，并能解决简洁的问题。第五单元圆1. 通过观看、操作，熟识圆，会用圆规画圆。2. 通过操作，明白圆的周长与直径的比为定值，把握圆的周长公式。探究并把握圆的面积公式，并能解决简洁的实际问题。第六单元百分数1. 结合详细情境，懂得百分数的意义。会进行小数、分数和百分数的转化
9、。（不包括将循环小数化分数）2. 能解决百分数的简洁实际问题。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精编学习资料欢迎下载第七单元统计熟识扇形统计图。第八单元数学广角探究给定情境中隐含的规律或变化趋势。数学思想与方法解析 一、数形结合思想把数量关系和空间形式 （图形）结合起来去分析问题和解决问题， 就是结合思想。借助示意图懂得题意，蕴涵着数形结合思
10、想。教材2页例 1 蕴涵着数形结合思想。 教学分数除法时， 用白纸的方法推导运算结果，表达了数形结合思想。二、转化思想所谓转化思想是指将未知的、生疏的、复杂的问题通过演绎归纳转化为已知的、熟识的、简洁的问题，从而使问题顺当解决的数学思 想。在教学分数除法时，把除法运算转化成乘法运算，渗透了转化思 想。在教学分数除法解决问题时，把原例题转化成“和倍问题”解答 表达了转化的思想方法。 在教学圆时， 把圆的面积转化为长方形的面积表达了转化的思想方法。三、类比思想类比思想是指依据两类数学对象的相像性，将已知的一类数学对象的性质迁移到另一类数学对象上去的数学思想。百分数和分数都能表示两个量的倍比关系，解
11、决百分数问题可以仿照分数问题的解法， 这表达了类比思想。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精编学习资料欢迎下载数学方法：列表法拆分法推理法转化法分类争论法观看法分析法图示法假设法逆推法抓不变量法互补法画图法推理法画示意图法综合法割补法平移法设数法分割法学问技能训练点第一单元分数乘法1. 懂得并把握分数乘法运算方法，会进行分数乘法运算。2. 懂
12、得乘法运算定律对于分数乘法同样适用，并会运用运算定律进行一些简便运算。3. 会解答求一个数的几分之几是多少的实际问题。4. 懂得倒数的意义，把握求倒数的方法。其次单元位置与方向1. 在解决实际问题的过程中探究出确定物体位置的方法。2. 能依据方向和距离在平面图上标出物体的位置。第三单元分数除法1. 懂得并把握分数除法运算方法，会进行分数除法运算。2. 会解答已知一个数的几分之几是多少求这个数的实际问题。3. 懂得比的意义和性质，知道比与分数、除法的关系，会求比值和化简比，会解决有关比的简洁实际问题第四单元比1. 懂得比的意义，把握比的读、写法及其各部分的名称，把握求比值可编辑资料 - - -
13、欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精编学习资料欢迎下载和求比中未知项的方法。2. 明确比与分数、除法三者之间的联系和区分。第五单元圆1. 熟识圆，把握圆的基本特点，懂得直径和半径的相互关系，会用圆规画圆。2. 懂得圆周率的意义， 把握圆周率的近似值， 懂得和把握圆的周长与面积公式，能正确的运算圆的周长、圆的面积、圆环的面积。3. 懂得弧和扇形的意义，明白扇形的特点。
14、4. 会画指定半径和圆心角度数的扇形。第六单元百分数1. 懂得百分数的意义，明白它在实际生活中的应用，会正确、写百分数。2. 能够进行小数、分数和百分数的互化。3. 懂得折扣、纳税利息的含义，知道它们在生活中的简洁应用，会进行简洁运算。4. 能够正确解决有关百分数的简洁实际问题。第七单元扇形统计图通过实例， 熟识扇形统计图的特点， 知道扇形统计图可以直观的反映部分数量占总数的百分比，能从扇形统计图读出必要的信息。第八单元数学广角1. 生发觉图形中隐匿着的数的规律，并会应用所发觉的规律。2. 会利用图形来解决一些有关数的问题。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精编学习资料欢迎下载3. 使同学体会和把握数形结合、 归纳推理、极限等基本的的思想方法。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载