《幼儿园说课稿的格式和写法与幼儿园迎元旦主持词汇编.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园说课稿的格式和写法与幼儿园迎元旦主持词汇编.docx（26页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载幼儿园说课稿的格式和写法纲要在语言领域中提出： 进展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境以及勉励幼儿大胆、 清晰的表达自己的想法和感受， 进展幼儿语言表达才能和思维才能。 依据这一目标和要求， 结合中班幼儿的年龄特点和语言进展水平， 我制定了以下目标：科学，纲要中指出要积极引导幼儿对身边常见事物和现象的特点变化规律产生爱好和探究欲望。幼儿是学习的主体， 作为老师要尽量为幼儿的探究活动制造宽松的环境， 让每个幼儿都有机会参与尝试从而培育幼儿对科
2、学的爱好，激发他们的探究欲望，并培育幼儿一种运用科学的态度、方法去发觉问题、解决问题的才能。社会“纲要”中指出，在幼儿生活体会的基础上， 帮忙幼儿明白自然、环境与人类生活的关系。 从身边的小事做起， 培育初步的环保意识和行为。幼儿期的生活仍处在他律的阶段，他们并不懂得什么是对的， 什么是错的，别人这样做， 他们也会这样做。作为老师应当让幼儿或得正确的情感体验， 要让幼儿明白不文明行为对我们的社会、生活所造成的危害，要让幼儿在懂得的基础上关怀、爱惜四周的环境，关注可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 13 页 -
3、 - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载自身的生存空间，养成讲卫生、爱清洁、爱惜环境的好习惯，使他们 在内化的过程中成为良好行为习惯的宣扬者、执行者，并将良好的习惯泛化到四周人身上，从中找到欢乐。数学：新纲要中提到， 要从生活和嬉戏中感受事物的数量关系，并体验到数学的重要和好玩。幼儿园的训练应亲密联系幼儿的实际生活而进行，利用身边的事物与现象作为探究的对象。数学训练的总目标是培育幼儿对数学活动的爱好，使他们情愿并喜爱进行数学活动。 培育幼儿具有正确使用操作材料
4、的技能和良好的学习习惯。 中班幼儿在老师的引导下， 能留意和发觉四周环境中物体数量间的差异、物体的外形、以及它们的空间的位置等。依据认知领域的目标，幼儿园新纲要的理念，以及中班幼儿的进展水平，我从学问、才能、情感三方面动身，制定丁本次活动的目标：说教法：新纲要提出： 创设一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与探究活动，进行尝试，感受参与的乐趣，并能勉励幼儿大胆发表自己的想法和看法。因此，本活动老师将充当幼儿的支持者、合作者和引导者，依据小班幼儿思维的详细形象性特点始终贯穿直观性原就， 结合多种教法进行活动。1、直观法这里使用的是演示法， 通过演示变换实物， 激发幼儿的学习爱好。可编辑资料 -
5、- - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载香蕉有它特殊的外型特点，又好吃，又易剥，对小班幼儿来说，具有 较强的吸引力， 它特有的外型又能给孩子们不断想象的空间。结合老师的变换操作及幼儿的亲身体验， 动静结合，使教学成为好玩的活动，简洁引起幼儿的爱好， 集中幼儿的留意力， 便于幼儿懂得， 易于记忆，从而是孩子们心情高涨，爱好盎然。2、谈话法在活动中
6、适当的问题有助于活跃幼儿的思维，启示学习， 有利于幼儿获得新学问和进展智力，培育语言表达才能和较好的语言习惯。3、嬉戏法嬉戏是幼儿最喜爱的活动。 这个活动我以一根嬉戏主线“香蕉香蕉变变变”贯穿始终， 给幼儿创设了一个轻松、 开心的学习环境。既能更好的达到活动目的， 又能更好的激发出幼儿的丰富想象力，并帮忙幼儿巩固想象结果。4、操作体验法它是幼儿建构学问的基本方法，是指幼儿动手操作，亲身体验， 在与材料的相互作用过程中进行探究学习。本次活动支配了两次操作体验活动：第一次是请幼儿拿香蕉想一想、做一做动作，发挥幼儿想 象力和制造力，主要是让幼儿探究香蕉的外型特点，大胆运用语言、 动作表达自己的想象结
7、果。其次次是让幼儿吃香蕉，幼儿在剥一剥、 尝一尝、看一看，说一说中获得感知，初步明白香蕉从“整体 部分 没有”的渐变过程。三、说学情小班幼儿年龄在4 岁左右，他们处于典型的嬉戏年龄阶段，是角可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载色嬉戏的高峰期， 他们对嬉戏特殊感爱好， 平常总喜爱把自己想象成故事中的某一角色， 但由于词汇贫乏，
8、 幼儿在嬉戏中想说又不知该怎样说，即使说了也很难把自己的意思表达完整。因此，我想通过活动，让幼儿体验嬉戏的乐趣，给幼儿供应说话的机会。四、说教法1、嬉戏法：嬉戏是幼儿最喜爱的活动，是引导幼儿主动学习的 重要方式， 能够给幼儿带来很多乐趣。 小班的幼儿年龄小体会缺乏好仿照,所以在活动中多处采纳仿照嬉戏，如：组织幼儿一起用手变魔 术、做手指嬉戏、 仿照洗手的动作等，在嬉戏中使幼儿自然习得对手的熟识 ,知道了手能做很多事情。2、谈话法：所谓谈话法，就是环绕活动内容，通过老师提问， 引导幼儿回答的一种方法。由于幼儿年龄小，体会少，在引导幼儿熟识小手时，就通过以老师为主，幼儿为辅的谈话，调动幼儿已有的体
9、会，环绕我的手上有什么，我的小手本事大，怎样爱护手等问题，师幼进行谈话、争论，达成共识完成训练目标。五、说学法体会感知法： 由于小班幼儿的体会缺乏又喜爱仿照，简洁在体会共享中产生人云亦云的现象，如在争论小手会干什么时， 一个幼儿说我的小手会刷牙， 其他的幼儿也会跟着说会刷牙， 幼儿的思路打不开， 就不能较好的完成训练目标。所以我为幼儿预备了不同的玩具，通过幼儿的实践操作，拓展幼儿的体会，再通过老师适时的引导，幼儿的 思路就会打开，体会就能较好的共享，知道手会玩很多的玩具，会做 很多的事情， 并能尝试着用语言表达出来， 这样能够有效的化解难点,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习
10、资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载突破重点。除体会感知法外， 嬉戏法也贯穿于活动始终， 好玩的小手变变变 , 引发了幼儿的爱好。 争论法、谈话法引领幼儿熟识手指的名称和作用。 体会感知法的运用使幼儿在嬉戏和探究中知道小手能做很多的事情。 通过倾听老师讲解、回答疑题，孩子熟识到手能做很多的事情，明白 了爱护小手的方法。说课稿：奇妙的筷子一：说设计思路：此活动的选材来源于生活，
11、 筷子是幼儿比较熟识的一种餐具，他们基本上每天都能看到，用筷子进食是我国的一大特点。常言道，心灵手巧。 使用筷子是手的精细和谐动作。用筷子夹食物时，不仅是 5 个手指的活动，腕、肩及肘关节也要同时参与。从大脑各区分工情形来看， 掌握手和面部肌肉活动的区域要比其它肌肉运动区域大得多， 肌肉活动时刺激了脑细胞， 有助于大脑的发育。 可见， 及早进行手的活动功能训练一方面可以让幼儿享受用筷子进餐的乐趣，另一方面对幼儿的智力发育也有好处。中班幼儿的小肌肉不断的进展，可以把握多种动作技能，而且会比较和谐。但班里大部分幼儿 不会使用筷子吃饭。 因此，我挑选此教材让幼儿在嬉戏练习中学会使用筷子，并体验其中的
12、乐趣。二：说教学目标活动的目标是训练活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。 依据中班幼儿的年龄特点及实际情形为依据，确立了认知、才能、情感 方面的目标，其中既有独立表达的成分，又有相互融合的一面，目标可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载为：1明白筷子的用途，知道筷子是中国人的创造制造。2 锤炼手部肌肉的敏捷性和手指协作的和谐
13、性。3尝试用筷子进行各种活动，体验活动带来的乐趣。依据活动目标， 我把活动的重点和难点定位于： 使用筷子进行各种活动。为此，我作了以下的预备：幼儿人手一双筷子、一只碟子。 每组一只托盘，内放煮熟的五香豆粒、花生粒和豌豆粒。卖汤圆音乐磁带和录音机。三：说教学方法新纲要指出：“老师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者。”在本次活动中，我仍采纳了相宜的方法组织教学，采纳的教法有：1示范法：使用筷子需要把握动作要领，通过老师精确的示范动作让幼儿把握学习内容和基本动作技能。2操作探究法：它是幼儿建构活动的基本方法。所谓操作法是 指幼儿动手操作， 在与材料的相互作用过程中进行探究学习。本次活动支配了三次
14、操作活动。 第一次是引起爱好后第一次操作，主要是练习筷子的正确使用方法。 此时不必强求孩子肯定要依据自己用筷子的姿态，幼儿拿筷子的姿态有个逐步改进的过程，学会主要动作要领就可以。随着年龄的增长，幼儿拿筷子的姿态会越来越精确。 其次次操作是实践活动， 通过品尝食物进一步练习和巩固筷子的使用方法。 第三次操作， 主要是尝试使用筷子进行各种活动， 培育幼儿的制造才能， 并体验其中的乐趣。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总
15、结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载3嬉戏法：中班幼儿处于嬉戏的高峰时期，好动是他们这一年龄段的突出特点。 因此， 我设计了“筷子舞”“搭建筷子”等一些嬉戏，让幼儿充分体验筷子带来的乐趣。四：说学法：1操作尝试法：陶行知先生说过在“做中教，做中学，做中求 进步”。在第一次操作活动中我就引导幼儿练习筷子的使用方法，在这一过程中幼儿通过对老师示范的观看进行练习，他们不肯定会使用的很正确，那也不要紧，在其次次的实践活动中，幼儿通过品尝，强 化了筷子的使用方法，老师适时的个别指导，就巩固了练习方法。在 尝试筷子进行各种活动时， 孩子们通过使用筷
16、子打击节奏、搭建嬉戏等活动中，他们的制造思维得到了进展。五：教学过程：我采纳了环环相扣组织此活动程序，活动流程为：导入活动学习筷子使用方法练习筷子的实践活动筷子嬉戏1导入活动 “爱好是最好的老师”。 活动一开头我就采纳谜语引起幼儿对筷子的爱好，“姐妹双双一样长，一起工作一起忙，冷冷热热都经过， 酸甜苦辣一起尝。”这个谜语形象的叙述了筷子的外型特点和用途。 在孩子们爱好勃勃的猜出谜语后，老师出示筷子， 简洁介绍它的来源和用途，激发幼儿操作筷子的欲望，为下一环节打下基础，并落实了 第一个目标。2学习活动。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - -
17、 - - -第 7 页，共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载筷子的使用方法有肯定的标准，因此，我在幼儿第一次练习前， 先示范讲解使用筷子的动作要领，再让幼儿练习自由练习。 其次次的学习，我配上了音乐，让孩子在轻松欢乐的氛围里练习并拢筷子拨饭、张开筷子夹菜等动作。3实践活动。学习筷子的目的在于在实践活动中的运用，在这环节里我为幼儿供应了豆类食品， 让他们通过品尝锤炼手部肌肉的敏捷性和手指协作的和谐性，落实了其次个目标，在音乐中，孩子们无拘无束
18、的使用筷 子，边吃边和同伴沟通，老师巡回指导，帮忙有困难的幼儿。最终是 小结使用筷子的好处。4嬉戏活动。纲要指出“训练活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和熟识规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，留意综合性、趣味性、活动性。”因此，在幼儿使用筷子品尝活动即将终止时， 老师随音乐用筷子敲出轻盈的节奏，吸引幼儿一起来打击节奏乐。 这个嬉戏活动渗透了艺术活动，在幼儿跳完节奏舞后，老师提问： “筷子仍可以怎么玩？”这个问题的设计为幼儿供应了制造发挥的空间，在这环节中幼儿可以充分发挥自己的制造能力，用自己喜爱的方式进行嬉戏活动。六：说活动评判纵观整个活动， 各环节紧密相连， 相互渗透， 全部环节都
19、是环绕“筷子”来进行。 本次活动， 在教学内容的组织上表达了“整合”的设计思想，有效贯彻了纲要的理念，真正做到了师生互动，生生可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载互动。我信任， 通过这个活动，能让幼儿真正体验在活动中享受使用筷子的乐趣。幼儿园语言说课稿一、说教材（一）教材分析故事作为一种文学形式， 布满童趣，幼儿易接受并产生
20、深厚的爱好。以故事为主要形式的教学活动，不仅能使幼儿增长学问和明白 事理，而且仍能进展幼儿的听说才能。故事龟兔赛跑用浅显的故 事内容不仅能让幼儿明白知道做事情只有不自豪、仔细、努力坚持究竟，肯定能胜利的寓意。而且故事里的动物对话，会激发幼儿学习艺 术语言的欲望，符合幼儿的年龄特点。（二）教学目标1、喜爱观赏童话故事，在倾听与观赏中体会出人预料的故事结尾。2、懂得乌龟和兔子不同性格特点，懂得故事所表达的自豪使人落后的寓意。3、能大胆连贯的叙述。（三）教材重点、难点本次活动的重点是： 指导幼儿大胆连贯的叙述。 由于中班幼儿的语言仍很不丰富， 所以要老师引导和教授幼儿用艺术的语言表述故事作犯难点。二
21、、说教法充分利用多种训练手段来引起幼儿留意，训练听说才能。 主要采可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载取直观法、练习法和嬉戏法（小品） 。依据幼儿思维特点所打算的。幼儿以形象思维为主，所以采纳直观看图（有条件时看光盘）引起幼 儿留意， 能让幼儿更好的懂得故事内容，同时为幼儿的语言表达做充分的预备。通过练习法可以刺激幼儿的表达
22、欲望。（有时间全让幼儿参与小品演出和说图片意思，没时间就用活动区的语言区让幼儿练习）又依据幼儿以形象思维为主，但抽象规律思维在进展的特点，采纳对话的形式来进展幼儿的想象力和口语对话才能。三、说学法由浅入深， 循序渐进， 始终与听说才能贯穿始终。逐句学习打到连贯语言表达故事内容。四、活动预备示范挂图、头饰、发令枪、小旗、花环、录音机（或光盘）等五、说教学过程（一）示范法：老师叙述故事内容，让幼儿初步明白故事内容，进展幼儿的想象力。（二 ）直观法：看图，说图懂得故事内容加深印象帮忙懂得记忆。（三）（重点）说动物的话。（四）分角色几人一组合作， 表演故事。小兔子熟识到自己错了， 改正了错误仍是一只可
23、爱的小兔子，小伴侣们要是做错事要知道错了就改，就是一个好孩子。看又一次龟兔赛跑。（结合实际进行训练）（五）预备延长故事好伴侣引起幼儿爱好。（六）布置作业， 回家讲给家长听。 用勉励的语言让幼儿举手动起来符合幼儿好动特点。用嘉奖小红花引起幼儿爱好和兴奋的心理，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页，共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载有益幼儿健康。（七）小结： 今
24、日我很兴奋， 小伴侣们也很兴奋。我们知道了自豪使人落后的道理， 并且你们会讲故事了。 假如仍想表演小品老师就把头饰和小电视放到语言区供小伴侣连续演出和叙述。丰富了语言区，有利于幼儿练习。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页，共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载幼儿园迎元旦主持词1. 开场词 亲爱的家长伴侣，大家好.新的一年即将来临，来为我们播撒新的期望、新的生
25、活.xx 年再见 . 让我们一起迎接新的一年。2.开场曲：在新年好的歌声中，幼儿拍手进入教室2. 幼儿拜年词 看.中三班欢乐的小老虎们来向我们拜年了。大家掌声欢迎。向大家拜年.祝爷爷奶奶身体健康、笑口常开. 祝姥姥姥爷福如东海、寿比南山。祝爸爸妈妈工作顺当、幸福美满 .祝小伴侣们 小伴侣们面对面快欢乐乐，聪慧健康。3. 家长祝词 孩子的天真话语感动着我们每个人的心灵. 他们的祝愿是纯洁的.美好的 .也肯定会实现的 .有一位家长伴侣，她也想借此机会来向大家拜个早年。她就是郝宇赫小伴侣的妈妈，大家掌声欢迎.4.老师节目 下面由我们班三位老师为大家带来歌曲相亲相爱的一家人。5. 幼儿节目 “我们爱学
26、习，我们有礼貌，我们是中班小伴侣了”，它是小伴侣在幼儿园生活、学习的真实写照。下面请观赏表演唱我们的祖国是花园。掌声欢迎.6. 幼儿嬉戏 俗语说：知子莫如父，知女莫如母，那作为家中的掌上明珠们，是否也同样明白、熟识自己的父母了.下面这个嬉戏就要来考考他们了，让我们一起进入蒙眼摸亲人。这个嬉戏分为两组：请第一组小伴侣常嘉宇、王凯琳、张子希、梁瑗祝、张宏宇、罗彬贤、周小航;请其次组小伴侣耿紫羽、朱紫墨、郝宇赫、陈苏吉、王佳怡、徐浩明。7. 特长班节目 我们幼儿园开设了很多特长班，舞蹈、美术、电子琴等等，下面有请我们主持班的小伴侣带来我是海陆空三军总司令8. 女生节目 小女孩请起立，家长伴侣们，看，
27、这些女孩子们长的美丽吗.她们可不仅仅是脸蛋美丽，她们的内心、她们的声音同样是美丽的。让我们一起感受她们与众不同的美丽吧.请观赏歌曲给爷爷奶奶敲敲背锤锤腿。9. 男生节目 以上就是小女孩为我们带来的好听歌曲，下面，到了我们男孩子表现的时间了，加油吧 .小男孩请起立。请观赏歌曲迷路的小花鸭。10.家长节目 孩子们表演的多神气，多仔细。家长伴侣们，假如你真的感到很兴奋，就请再给他们一次热闹的掌声吧.作为家长，把握的技能技巧确定比孩子多，我们可不能轻易认输哦 .下面请观赏家长伴侣带来的才艺展现，有请刘艺铭爸爸妈妈。掌声欢迎.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - -
28、 - - - - - - -第 12 页，共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载11.幼儿嬉戏 噢. 又到了小伴侣喜爱的嬉戏时间啦.嬉戏小海龟登陆。嬉戏规章：幼儿扮演小海龟，报纸做岸边，音乐停，海龟立刻找到岸报纸 失败者就会被剔除啦。好，请孙浩宇、刘艺铭、王新宇、张依莲、潘天阔、刘虹妍、郑昊阳、常博文、高宇彤、聂俊飞、刘妍婷、徐菁苓、马汉铭。12.我们为孩子们的自信风采自豪，为孩子们自信的眼神喝彩。接下来请观赏小伴侣带来的才艺展现。第一请观赏王凯琳带来的爱;接下来有请王艺翔小伴侣为我们表演故事古利和古拉。13.刚刚，小伴侣展现了自己的才艺，现在，也请我们8位美丽的妈妈展现一下吧。请观赏舞蹈雪绒花。14.小伴侣，我们仍会其他本事，对不对.下面请小伴侣们参与毛毛虫大赛。嬉戏规章：14名小伴侣分成两队，后面小伴侣把手放在前面小伴侣的腰上，蹲下行走，哪组先到达终点，哪组获胜。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 13 页，共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载