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1、2022年学生党员发展工作和基层党组织建设情况的调研报告 全国第十二次高校党建工作会议结束后，我校主动组织各级干部仔细学习宣扬会议精神，广泛深化开展动员，在调查探讨基础上，紧密结合学校实际实行了一系列富有实效的措施。经过全校各级党组织和党务干部的努力，我校学生党建工作在以往工作基础上不断进步，取得了重要的阶段性成果。 为了进一步推动学生党建工作再上新台阶，我校于今年6月份就学生党建工作进行了刚好总结和自查，并开展了一次有关探讨生党建工作的问卷调查。近期，我校依据教社政司函168号文件精神和要求，由组织部、学工部、研工部联合，组织召开了各学院学生工作负责同志座谈会和各学院学生党支部书记座谈会，并
2、通过正常工作渠道，以及实行与学院党组织负责人、学生党建工作一线干部个别访谈等方式，结合部函所列调研提纲进行了仔细调研。现将有关状况整理汇报如下。 一、我校仔细实行全国第十二次高校党建工作会议精神，学生党建工作取得可喜成果。 （一）仔细探讨部署 全国第十二次高校党建工作会议结束后，我校党委即就实行会议精神召开有关会议进行分析探讨。经过反复议定，党委提出了以构建学生党建工作新体系为主题落实会议精神的总体指导思想。这一体系的主要构架包括：三个工作体系、三级责任机构和一个工作机制。其中： “三个工作体系”指作为基础工作的培育教化体系、作为重点方面的组织发展体系和作为工作关键的支部建设体系。这是学生党建
3、工作运行的基础。 “三级责任机构”指学校党委、院系党组织、学生党支部。这是学生党建工作运行的保障。LoCAlhOst “一个工作机制”指党委统一领导、组织部与学工部及研工部联合部署和检查、院系党组织实行的工作机制。这是学生党建工作运行的核心。 这一体系相比原来的学生党建工作体系，提出了更高的目标，拓展了工作范围，突出了工作重点，增加了组织力气，优化了工作环境，提高了工作的系统性，特殊有利于为学生党员发展工作供应广袤平台和足够动力，有利于大力加强和改进学生党员发展工作，从而切实有效地实行会议精神。 （二）细心组织实施 围绕学生党建工作新体系的建立，我校做了大量组织实施工作，切实有力地促进了这一工
4、作新体系的建立和形成。 首先，党委以学生党建工作新体系的建立为中心思想，在调查探讨基础上起草了中共兰州高校委员会关于加强和改进学生党建工作的实施看法，在经过多次反复和广泛征求看法后，由党委常委会探讨通过，下发实施。 其次，为了进一步统一思想和行动，党委在多次会议上都反复阐明大力加强和改进学生党员发展工作的重要意义，分析我校学生党员发展工作面临的实际和形势，论证我校所实行措施的必要性和可行性，并就此特地组织开展了一次主题性的党委工作例会，使各级党务干部、特殊是各学院中层党组织负责人提高了相识，统一了思想。 再次，党委依据实施看法接连出台了有关的规章制度和配套文件，例如颁布了中共兰州高校委员会发展
5、党员工作暂行细则、兰州高校入党主动分子党校培训条例，下发了了兰州高校学生党支部建设指导看法、兰州高校党支部建设基本标准。 第四，党委还实行了一系列全校性的党建活动，促进了实施看法的落实，例如在全校开展了党支部建设达标评议活动和先进党支部与优秀党员评比表彰活动等。 （三）取得可喜成果 通过学生党建工作新体系的实施，我校学生党员发展工作等各项学生党建工作都迈上了新的台阶，取得了可喜的阶段性成果。详细表现在： 1、在培育教化方面。形成了“一个格局、五个结合”的入党主动分子培育教化体系。一个格局即以学生党建工作为核心和龙头的学生思想政治教化格局。五个结合即组织发展所要求的党建教化与思想政治教化相结合、
6、课堂教化（“两课”教化）与课外活动相结合、理论学习（党校培训与党课学习）与社会实践相结合、普遍教化与重点教化（重点培育对象教化考察）相结合、党内教化与党外教化相结合。入党主动分子的培育教化从组织力气到工作体系，从工作环境到培育质量，都有所加强和提高。今年上半年，学生入党主动分子数量达到4744人，比增长了41%；党校入党主动分子培训1418人，达到了全年培训人数水平，是以前几年培训人数的总和。 2、在组织发展方面。出台了中共兰州高校委员会发展党员工作暂行细则，规范了发展党员工作的流程体系和详细要求。初步形成了“一年级主动培育发展、二三年级重点发展”的本科生党员发展工作态势和“各年级大力培育发展
7、”的探讨生党员发展工作态势。学生党员发展工作的“三抓”措施，即抓早（在培育、早发展、早发挥作用）、抓大（扩大入党主动分子、重点培育对象、发展对象数量）、抓公（公开、公示），得到了切实贯彻执行。发展党员比例 有了明显提高，今年上半年，共发展学生党员655名，比全年发展的学生党员数增加了49.5%；学生党员比例达到13.9%，比年底的9.4%增长了4.5%，其中探讨生党员达到29%，本科生党员达到9.3%。假如除取毕业班党员毕业因素，这些数字比同期也有比较明显的增长。由于对培育教化和支部建设的加强，发展党员的质量也得到了有力的保证。 3、在支部建设方面。学生党支部根据党委提出的总体目标，即本科生三
8、四年级按班级建立学生党支部，探讨生按教学科研基层组织和纵向班级建立学生党支部，进行了初步调整。学生党支部建设的三个环节，即支部设置、自身建设、开展工作，都得到了加强。学生党支部根据党的建设的总目标，从思想、组织、作风和制度上得到了全面加强，党支部作为贯彻“三个代表”重要思想的组织者、推动者和实践者，作为青年学生成长成才、团结进步的核心的作用逐步体现出来。学生党支部根据党的基层组织的职责开展工作，取得了比较良好的成效。学生党支部普遍建立了包括“三会一课”制度、组织生活会制度、民主生活会制度、联系学生制度、请示汇报制度、党员教化管理制 123456下一页 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页