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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案背影公开课教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学目标利国中学朱慧2021 .9.11可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1.有感情的朗读课文，品味布满在字里行间的人间至情。2.体会文章的语言特色以及学习抓住人物特点刻画人物的方法。3.珍爱亲情，增进与父母的沟通与沟通，培育中华民族传统美德。教学重点1.有感情的朗读课文，品味布满在字里行间的人间至情。2.体会文章的语言特色以及学习抓住人物特点刻画人物的方法。教学难点学习在表达和描写中抒发感情的方法，懂得深沉的父子之情
2、。教学过程一、创设情形，导入新课PPT1同学们，今日我们起观赏现代闻名作家朱自清的散文名篇背影。 （板书）这是一篇闻名的纪实散文， 始终作为语文教材的传统课文， 感染了一代又一代人， 它为什么有这么深远的影响，它又有哪些特殊之处了？先来明白一下作者。背景。PPT23背影写于1925 年 10 月，作者在清华高校任教。这篇课文追忆了作者在八年前， 在北大读书时经受的家庭变故。当时中国社会的状况是：军阀割据， 帝国主义势力明争暗斗， 学问分子朝不保夕，奔波劳碌， 谋事艰巨， 在他们心头覆盖着一层不散的愁云。1917 年冬，作者祖母去世，父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，被解职。文中的“祸不单行”正
3、是指这两件事。 作者当时在北大哲学系读书，得知祖母去世， 从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子在浦口车站惜别。二、课文观赏师范读课文， （配乐）整体感知：两个问题1.本文写的主要大事是什么？用一句话概括。文章为什么以背影为题？（出示4） 回答：父子浦口送别。背影是本文的线索。（出示 5）2.全文共写到父亲几次背影？（从文中圈画出来）。表达了什么中心？回答：四写背影。 “背影”在文章中显现了四次，每次的情形有所不同，而思想感情却是一脉相承的。分别为：（出示 6）怀念父亲， 惦念背影。 第一次是开篇点题“背影”，有一种深厚的感情气氛覆盖全文。望父买橘
4、，刻画背影。其次次是在车站送别的场面中，父亲胖胖的身躯，步履艰巨，蹒跚的走过铁道为儿子买橘子，使儿子感动得热泪盈眶。父子分手，惜别背影。第三次是父亲和儿子辞别后，儿子眼望着父亲的“背影”在人群中消逝，离情别绪，又催人泪下。别后想念，再现背影。第四次是在文章的结尾，儿子读着父亲的来信，在泪光中再次出现了父亲的“背影”，想念之情不能自己，与文章开头呼应。表达的中心：父疼子，子爱父，父子情深。（出示 7）摸索争论一：父疼子1.在送行过程中，父亲为儿子做了哪些事？答：亲自送行，照看行李，讲定价钱，送子上车，拣定座位，嘱咐儿子，嘱咐茶房，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选
5、 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案为子买橘。表达：对儿子的细心关照，周到入微2.你认为哪个背影最感人，最能表达父亲对儿子真挚的爱？（出示8） 答：望父买橘见背影 3.朗读，分析这一部分4（出示 9）写爬月台的动作，这段动词用的精当，请填空。.爬月台 动作 ：探、攀、缩、倾行动不便，步履艰巨（动作描写，“探”，体胖动作 不灵活， 下铁道当心翼翼。 “攀”，既写出月台的高度，又可以想象父亲爬月台的吃
6、力。“缩”，两脚无处可蹬， 把怎样爬写得更细致。 “倾”，爬上月台虽然非常艰巨，但又非常努力的样子。（这是一个艰巨的背影！表达了父亲的拳拳爱子之心。）. 5.（出示 10）父亲的 穿戴 ：黑、深青家境不好，心情悲伤。可与父亲给我买的紫皮外套形成鲜明的对比，表达父爱子的感情。（黑色给人压抑繁重的感觉，这是一个繁重的背影！）6 走路的 姿态 ：（出示 11）蹒跚年纪较大，腿脚不便，（这是一个蹒跚的背影！）7.父亲对儿子的关怀，除了为儿子做了这么多繁琐细小的小事以外，仍以什么方式表达这种关爱？答：父亲的 语言。（出示 12）师请找出父亲送儿子上车的过程说的四句话，并体会它所含的意思。这四句话都很简短
7、，意思也很平常。这样简短平常的话是否缺乏感情？朴实的言语中往往含有深挚的爱。平淡的话语里往往有担心静的心情。不要紧 ,他们去不好 .（出示 13） 父亲当时急于谋事，在生存的庞大压力之下，忧心如焚，但是儿子在他心目中高于一切，惟恐儿子路上有什么闪失，所以最终打算仍是由自己亲自送。我买几个橘子去,你就在此的 ,不要走动 .（出示 14） 父亲已经把儿子送上车，已经关照得无微不至，儿子也劝父亲可以走了，而父亲仍觉得没有尽够心愿，观察站上有卖橘子的，便要去给儿子买橘子。过铁道不简单，自己受点累，能让儿子受用，他是心甘愿意的。他仍生怕儿子跟着出来，忘了行李。父亲的关怀真是无微不至。我走了 ,到那边来信
8、 . 惦念路途平安，要等到儿子回到北京来信报平安，才能放心。（ 15）进去吧 ,里面没人 走了几步就回头，可见心里仍是惦念着儿子，依依不舍。又想到儿子所带的行李，叫儿子当心，什么都为儿子着想。（ 15）表达： 怜惜爱护 ,依依不舍 淳朴而简洁的语言,表现出父亲无微不至的关怀,深挚的关爱 ,怜惜爱护儿子,依依不舍，语言淳朴，感情深沉。摸索争论二：子爱父1.儿子懂得了父亲的深情吗？表达在哪里？ 懂得： 四次流泪 ，两次自责：（出示 16） 1 父亲 ,睹家境 ,想祖母 伤心的泪2 父买橘，艰巨背影感动之泪3 父子离别，惜别背影惜别之泪4 含泪读信，再现背影想念之泪（出示 17） 两次自责 ：太聪慧
9、了，聪慧过分懊悔自责（人非草木，孰能无情。儿子从不懂得到懂得、体谅、感动、想念）儿子对父亲：真实懂得，真诚感谢争论探讨。 明背景可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案你认为父亲为儿子做的这些事一般吗 .为何儿子会多次流泪。 作者并不是第一次看到父亲的背影， 这个背影对于儿子来说太熟识了， 假如是在平常， 父亲的背影可能不会令儿子感动得
10、掉下眼泪来。那为何会如此感动了？总结：特定的环境：家境惨淡，祸不单行同学总结：祖母去世，满院狼藉，变卖典质，父亲失业。失去亲人，父亲的内心是悲痛的。失业、 借债等境况又使他的内心布满了忧愁。日渐苍老的父亲， 仍要承担家庭的重担。然而在这惨淡的光景中，父亲并不怨天尤人，一如既往的爱惜着自己的儿子。父亲担忧儿子看到家庭的变故影响学业，仍宽慰儿子，并亲自送儿子上火车。这些事有的不是他非做不行，如送儿子上火车。有的既不是他非做不行，又不是他所能胜任的，如过铁道买桔子。但他不做便心中担心。为照料儿子，什么灾祸，什么劳累，他都置之度外。父亲在千辛万苦中为儿子所做的一切，比平常特殊是顺境中所做的一切不知珍贵
11、多少倍。所以儿子当然会感动得多次掉下眼泪。老师总结：饱经忧虑的父亲：一如既往爱惜儿子，万般爱护关爱。父亲是一座山，伟大而顽强。 严酷的现实扭曲了情感，繁重的负担压弯了脊背，他从无怨言， 悄悄的用点点血汗，以透支的生命为儿女们开出一条胜利之路。三、拓展迁移其实何止父爱，全部的亲情之爱都是感人的，或许你承担着却没有发觉，或许你失去了才觉宝贵。有句话值得你牢记一生-（出示 18）世界上最大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的，是父母对儿女的恩情！四、总结课文出示示意图（19） 五、作业： （出示 20）请同学们回到家里， 用你自己特殊的方式，向你的父母、 亲人表示你对他们懂得， 对他们赐予你的
12、无微不至的关怀的感谢。 给父母夹一次菜， 给他们写一张纸条， 为他们倒一杯水， 向他们道一声辛苦 , 好吗？附板书设计：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案四次背影四次流泪两次自责可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载