牛津小学英语教案7.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -常州市试验学校倪燕萍5A Unit 1The first day at school（ 1）一 教学内容九年义务训练六年制学校教科书牛津学校英语5A 第一单元第一教时 Look,read andlearn和 Ask and answer。二 教学目标1 认知目标：能正确的听、说、读词汇 first，readingroom, tabletennis,toilet,garden,swing, slide能正确的听、说、读、写词汇any能正确的听、说、读、写句型Isthere a. Yes, there is.

2、 / No, there isnt.Are there any. Yes, there are. / No, there arent.2 功能目标：能正确的运用there be句型问答和表述身边的事物。3 情感目标：在学习的过程中加深同学对学校的明白并激发同学爱校的情感。三 教学重点能正确懂得、把握句型，并能流利的进行对话和运用。四 教学难点能正确的听、说、读、写There be句型的一般疑问句形式，确定和否定回答及名词复数形式。五 教学预备1B, C 部分的教学图片。2板书。3多媒体课件。六 教学过程A Free talk and revision1. 可使用课件标题 Niceto seey

3、ou again, boys and girls. Welcome backto school. This is the first lesson of the new term.在与同学的问候中，引诞生词first.在老师列举几个词例，如：isthe firststudentof our class,isthe firstnumber 让同学举出一些词例 可使用课件其次页 。2. Today we willlearn something about our school. Theres a big playground in our school.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳

4、总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -There are some trees in our school. Could you please tell me what is in our school. 在老师和板书的引导下同学用there be 句型说说学校里有什么？Theres a There areB Presentation and practice1. 在同学说出许多关于学校

5、的人或物，如：offices, flowers, classrooms, teachers,desks, chairs后，引入新课 可使用课件 Is there a garden in our school.。T: Is there a garden in our school. S: Yes, there is.新授 gardenT: Please say something about our garden.同学用已学过的词汇形容学校的花园：big, nice, beautiful T: Is there a slide in the garden.Are there any swings

6、 in it. 可使用课件 swing, slide图片在 there be句型的问答中新授swing和 slide可使用课件 slide.2. T:In our school,thereare threebuildingsand therearelotsofrooms inthem. There are classrooms, offices. Are there any other rooms.新授 table tennis room和 reading room可使用课件 .T: And there is one more place. Its important for every on

7、e. Every one goes there every day. What is it.同学说出卫生 间。 新授 toilet可使用课件 .老师仍可以教一下restroom和washroom 这些更为常用的单词。C Consolidation1 可使用课件图片及句型练习 there be问答句型。老师与同学单独对话 懂得句型 老师示范朗读句型朗读操练group work 、pair work等不同形式的问答操练。2.打开书朗读 Unit 1, B, C部分。留意朗读的训练。D Assign homework可使用课件 1誊写 B 部分词汇两遍英文一遍中文。2看 C 部分图片用问答形式选其中

8、的一到两幅图编对话或用there be句型自由编一段对话。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -3朗读 B, C部分。E Blackboard designUnit 1The first day at schoolPartB, CThere is a.There are.Is there ain the.Are there anys in th

9、e.Yes, there is.Yes, there are.No, there isnt.No, there arent.5A Unit 1The first day at school（ 2）一 教学内容九年义务训练六年制学校教科书牛津学校英语5A 第一单元其次教时 Work in pairs和 Look, find and say。二 教学目标1 认知目标：能正确的听、说、读词汇building，street.能正确的听、说、读、写句型How manyare there.2 功能目标：能正确的问答什么的方有多少么人或物。3 情感目标：在学习的过程中加深同学对学校的明白并激发同学爱校的情感

10、。三 教学重点能正确懂得、把握句型How manyare there. 并能流利的进行对话和运用。四 教学难点能正确的听、说、读、写How manyare there.句型，并能在详细情境中进行口头和笔头沟通。五 教学预备1. D, F部分的教学图片。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -2. 预备各种物品的小图片。3. 板书。4多媒体课件。六

11、 教学过程A Free talk and revision1. T: Yesterday we had the first English lesson of this term. Now we are havingthe second lessonof thisterm. 老师拓展教三个序数词first,second,third. 可使用课件 2. 师生问答关于我们的校内。用Is there a. 和 Are there anyin the.句型。3同桌同学问答，说说我们的教室有些什么物品。比一比哪一队说得最好 可使用课件看句型提示 。Is there a TV in our classro

12、om. Yes, there is.Are there any flowers in our classroom. No, there arent.B Presentation and practice1. T: You can say so manythings in our classroom. There are . But howmanychairs are there in our classroom. 从说说物品名称到说出多少引入今日的新课 可使用课件 。朗读教授这个新句型后，带出回答： There are fifty.让同学用 Howmanyare therein. 的句式，与同

13、桌自由问答操练。然后比一比，哪一排同学问答得又多又正确。2 可使用课件出示D 部分图片句型 用 How manyare there in. 的句型说说这些图片。第一幅图中，应先解决building这一生词。C Consolidation1. 可使用课件 先让同学自由看图说话在图中看到些什么。然后引导他们用 How manyare there in the picture.操练对话。然后引诞生词street.Look at these cars and buses. Where are they. They are in the street.新授 street, in the street,

14、How manyare there in the street.并问答操练。2 嬉戏。黑板上任凭贴上一些物品，人和表示的方的图片，有单数也有复数。让两个同学编一可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -个对话，请另一个同学上来依据他们的对话连线，如：S1: Are there any apples on the plate. S2: Yes, th

15、ere are.S1: How many apples are there. S2: There are four.一个同学把苹果和盘子连起来。勉励同学自由搭配图片，不要拘泥于一般规律。3 看书 D, F 部分朗读训练。D Assign homework 可使用课件 1. 自选 D部分三幅图用所给句型编对话。2. F 部分练习说话。EBlackboard designPartD,F可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结贴各种物品图片Are there anys in the. Yes, there are.No, there arent. erase laterHow manys a

16、re there in the. There are可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结5A Unit 1The first day at school（ 3）一 教学内容九年义务训练六年制学校教科书牛津学校英语5A 第一单元第三教时 Read and say 。二 教学目标1 认知目标：能正确的听、说、读词汇term, of, back, each other能正确的听、说、读、写词汇day, at school, all, a lot of, room能正确的懂得把握对话内容，并能朗读，复述对话。能正确的运用对话中的日常交际用语和三会句型Itis the first day o

17、fThey are happy to see each other. Glad to see you. Im not sure.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -2 功能目标：学会用本课句型描述自己的学校。3 情感目标：在学习的过程中加深同学对学校的明白并激发同学爱校的情感。三 教学重点能正确懂得、把握课文内容，并能朗读课文。四 教学难点能

18、正确的用所学句型描述学校，能尽量复述本课课文。五 教学预备1A 部分的教学图片。2板书。3多媒体课件。六 教学过程A Free talk and revision Ask some questionsHow are you,.Are you happy today. Why. Where are you now.Is this the first day at school.Are there anyin our classroom. How manyare there in.老师问一个同学，这个同学在去问他的伴侣，一个问题可重复问两到三遍。B Presentation and new tea

19、ching1 可使用课件 the first day of the new term。老师直接引出课文旁白。T: Let s look at this picture. It is the first day of the new term. All the students are back at school. They are happy to see each other again. 可使用课件 term 新授朗读 term, new term, the first day of the new termT: Is today the first day of the new ter

20、m. S: No, it isnt.老师可拓展 the third day或 the fourth day of the new termT: Look, all the studentsare back atschool. They arehappy tosee each other again. 可使用课件出示旁白部分短语新授 each other, see each other并拓展训练 help each other,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 10 页 - - - - - - - - - -

21、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -T: Are you happy to see each other on the first day. S: Yes, we are.2. T: See, what s in their school. 可使用课件 a new buildingS: Theres a building. T: Is this a new building.S: Yes, it is.T: There are a lot of rooms in it.提示 a lot of等于上学期学过的l

22、ots of How many classrooms are there.让同学自由推测。There are. 课件显示答案 twenty-four classrooms3. 可使用课件出示课文其次幅图片及短语 。 T: Are there any reading rooms in the building. S: Yes. There are two reading rooms.T: Is there a table tennis room. S: Yes, there is.T: Are there any other classrooms.老师可补充训练一些词汇：computer roo

23、m, Art room, Music room, infirmary等。C Consolidation1. 5A 开头，老师应适当训练同学对课文的复述复述前，有必要把课文重新梳理一遍。可以问一些问题：Is it the first day of the new term.Are the students happy to see each other again. Is it a new building.How many classrooms are there in the building. What rooms are there.2. 老师依据课件出示的短语示范复述课文：It is

24、the first day of the new term. All the students are back at school.They are happy to see each other again.There is a new building in the school. There are twenty-four classrooms init.There are two readingrooms, a tabletennisroom, a computer room, a music room and an art room.3. 给同学三分钟左右的时间自己练习，然后复述。

25、复述时，提示其他同学用心听，老师可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -随时叫停，另一个同学必需接下去。两遍之后，全班一起复述。4 朗读课文。D Assign homework可使用课件 1誊写 A部分的生词、词组两遍。2听录音，熟读课文。E Blackboard designUnit 1The first day at school可编辑资料

26、- - - 欢迎下载精品名师归纳总结the first day of the new term back at schoolhappy to see each other again new buildingtwenty-four classrooms there areand.教学挂图 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结5A Unit 1The first day at school（ 4）一 教学内容九年义务训练六年制学校教科书牛津学校英语5A 第一单元第四教时 Sing a song,Read and act和 Listen and repeat。二 教学目标1 认知目标：

27、能正确的听、说、读、写词汇house, flower能正确娴熟的把握本单元所学的场所类和一些游乐设施。字母 a 发ei的单词归纳总结。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -2 功能目标：能正确的描述一个公园。3 情感目标：在学习的过程中加深同学对美好环境的喜爱和爱惜。三 教学重点能娴熟把握本单元所学的学问，并能娴熟、敏捷运用。四 教学难点能自编

28、对话谈论一个场所。五 教学预备1E 部分的教学图片。2板书。六 教学过程A Sing a song学唱英文歌曲 Two jackets. 在同学听、学的时候，老师把 two jackets, chair, bed 写在黑板上，同学会唱之后， 可以在这三个单词下写上另外一到两组单词， 如：three boxes, desk, over there; four pictures, blackboard, wall,让同学替换歌词唱。B Free talk and revision问答一些这个单元已学的和这一课即将用到的句型：Is today the first day of the new ter

29、m. Are there any students in the classroom.How many students are there in the classroom. Is there a toilet near here.There are some new posts in our school. Shall we go and have a look after class.C Presentation and new teaching 1在黑板上用简笔画的形式画一座房子，新授house.在房子旁画一个不规章的圈，边画边说There is a park near the hou

30、se. T: Is there a park near your house.S:T: Im going to draw something in the park. What should I draw.同学说说公园里应画些什么： There are some trees and flowers. There is a slide in the park.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结

31、归纳 - - - - - - - - - - - -同学假如说得不够多，老师可以提示：Is there a？ / Are there any.同学边说，老师边画。完成后，老师问：Is this a big park or a small park.学习 Its a small one.2. T: Lets talk about this park.有必要的话老师和一个英语表述较好的同学可以仿照 E部分做一次示范。给同学三分钟左右的时间练习，然后表演。3. 朗读 E 部分课文。朗读课文放在表演之后，一是由于这篇对话难度并不大。二是同学不会受到课文对话的约束，放得更开些。D Phonetic pr

32、actice1先让同学说说已学过的字母a 发ei的单词，老师把同学说的单词都写在黑板上，重申开音节的发音规律。然后让同学选择其中的单词 至少三个 造一个句子。比一比哪一排同学说得多。2朗读 G部分的内容。EAssign homework1誊写 E部分对话，并译成中文。2熟读 E, G部分。FBlackboard designUnit 1E, G可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结Two jacketstwo jackets, chair, bedthree boxes, desk, over there four pictures, blackboard, wall同学归纳G 部分字母a发ei的单词。E 部分简笔画 （同学边说， 老师边画）。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页，共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载