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1、2022年学校办公室主任学习科学发展观心得体会,党团材料 根据市委、市教化局党组的统一部署，我在学校党支部的统一支配下开展深化学习实践科学发展观活动。我仔细学习了毛邓江论科学发展观、科学发展观重要论述摘编等学习材料，观看了科学发展观的电教片，并和学习小组成员常常进行学习探讨，感受颇深。通过学习培训，我对开展学习科学发展观实践活动的重要性和必要性有了进一步的相识，对科学发展观的丰富内涵和精神实质有了更深的理解。通过这段时间的学习和实践，我的心得体会是： 一、要深化学习，正确理解科学发展观 党的十六届三中全会明确提出了“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”。科
2、学发展观的本质和核心是坚持以人为本。科学发展观是在坚持毛、邓和江关于发展的重要思想，充分确定新时期特殊是十三届四中全会以来我国取得举世瞩目成就的基础上，从新世纪新阶段的实际动身，适应现代化建设，努力把握发展规律、吸取人类关于发展的有益成果，着眼于丰富发展内涵、创新发展观念、开拓发展思路、解决发展难题的基础上提出来的。 科学发展观的第一要义，是坚持把发展作为党执政兴国的第一要务。建设中国特色社会主义，首先要发展。不发展就不行能解决我们面临的各种的问题，就不能建设中国特色社会主义。 “以人为本”就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益动身谋发展、促发展，不断满意人民群众日益增长的物质文
3、化须要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。 “全面发展”，就是要着眼于以经济建设为中心，全面推动政治、经济、文化等各个方面相互促进发展，不能只及一点不及其余。WWW.ybask.CoM “协调发展”，就是要统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展与对外开放，实现各个方面相互连接、相互促进，良性互动，由此推动生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调，推动经济、政治、文化建设的各个环节、各个方面相协调。 “可持续发展”就是既考虑当前发展的须要，又考虑将来发展的须要，不以牺牲后代人的利益为代价来满意当代人的须要，促进人与自然的
4、和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富有、生态良好的文明发展道路，保证一代接着一代地恒久持续发展下去。 科学发展观是与时俱进的马列主义发展观，同毛、邓和江同志关于发展的重要思想一脉相承。科学发展观是用来指导发展的，是紧紧围绕发展这个主题的。这一科学发展观是我们党坚持解放思想、实事求是、与时俱进、理论创新的重大成果，是我们党对社会主义现代化建设规律相识的进一步深化，是我们党执政理念的一个飞跃。它标记着我们党执政实力的提高和执政理念的转型，是战略性的，是划时代的。新的执政理念是贯彻邓理论、“三个代表”重要思想和党的十六大精神的要求，关系到党和国家工作的大局，对于我国建成
5、完善的社会主义市场经济体制、全面建设小康社会进而实现现代化的雄伟目标，具有重大而深远的意义。 二、要解放思想，落实和实践科学发展观 学习实践科学发展观，重在实践，关键是落实到实际工作中。作为一名老师党员和学校办公室主任，就是要从提高教化教学质量和推动学校科学发展的角度实践、落实。 1.加强学习，提高素养，进一步增加落实、实践科学发展观的自觉性。学习是一个人的终身任务，只有学习才能不断增加能量，获得发展的动力。学习要全面，不仅要学习政治理论，还要学习业务学问；不仅要用学问武装头脑，还要躬身实践，在实践中提高。学习要有目的、有方向，要进行系统思索、系统支配。肯定要有一种学习的危机感、紧迫感，把学习
6、学问、提高素养作为生存和发展的紧迫任务，把学习当作一种工作和追求，坚固树立终身资:料;来/源,于网http:/.com 学习的观念，争当学习型老师，提高工作实力和水平。学习的目的是为了更好的工作和生活。学习科学发展，就是要用科学发展观指导工作，用科学发展观分析问题，解决问题，创新工作；就是要在工作中、生活中贯彻科学发展观，做科学发展观的忠实实践者。 2.坚固树立以生为本的理念，促进师生全面、协调、持续发展。老师的工作是教书育人，老师在教化教学工作中只有坚固树立以生为本的思想观念，才能促进学生全面、协调、持续发展。这就要求老师深刻理解和贯彻执行党的教化方针，面对全体学生，面对学生的每一个方面；既
7、关注学生的学业成果，提高学生的学问水平和实力，也要关注学生的思想品德、身体健康、心理健康和特长发展；既关切成果优秀的学生，也关切学习困难生，帮助他们树立学习的信念、克服学习的障碍；既作学问的导师，也做生活的引路人。教化是关注人、帮助人的事业，学校教化必需关注师生和家长的需求，体现人性。学校教化教学和管理活动不仅要关注学生，也要让老师在教化教学活动中体现出职业的愉悦和个体的价值；不仅要能体现老师人格的完整性，也要体现学生人格的完整性；不能把学生当成机器和容器来操作，应把学生当成具有同等资格的主体来对待。特殊是在教学上，要为学生创建主动发展的条件和环境，体现学生的主动性、主体性，让学生参加学问的形
8、成过程，参加到教学之中，创设师生互动的学习氛围，供应师生共同发展、合作发展的条件，形成和谐、融洽、民主、同等的师生关系和教学关系。教化的本质是促进人的发展，学校教化对学生的一生负责，要促进学生全面发展、和谐发展、可持续发展，形成学生终身学习的实力。学校还要促进老师发展，使老师在教书育人中获得职业的华蜜，并在专业上不断提高。教化应当回来到促进师生发展这一根本上来，而不是通过各种条条框框限制发展。学校应成为师生充溢激情、充溢渴望、真心憧憬的乐园。学校教化要充分体现人文关怀，弘扬人文精神。学校应成为师生憧憬、留恋的场所，成为师生的精神家园。 3.要发扬理论联系实际的学风，努力开创办公室工作的新局面。
9、要以这次科学发展观学习实践活动为契机，主动探究加强和改进办公室工作的新方法，适应时代须要，胜任本职工作，完成领导交给的各项工作任务。要强化岗位责随意识，加强组织纪律性，求真务实，真抓实干，形成讲团结、树正气、比贡献、谋发展、争先进、创一流工作氛围，主动创建务实、高效和文明的工作作风，为全面开创办公室工作的新局面而努力工作。要结合本职工作，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，围绕学校中心工作，强化大局意识、服务意识、窗口意识和创新意识，进一步明确工作职责，规范工作管理，拓展服务领域，端正服务看法，提高服质量和水平，努力把办公室建设成为联系协调的中心、高效运转的枢纽、联络群众的桥梁、树立形象的窗口。 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页