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1、2022年学习科学发展观心得体会：突德育教育，树学校新风,党团材料 根据*区第三批深化学习实践科学发展观活动活动的支配，通过区教委组织的深化学习实践科学发展专题培训学习，我深刻相识到：这次开展的学习实践科学发展观试点活动，是党在新的历史时期实行三个代表重要思想，加强党的建设的重要举措，是一项大规模、广泛性、深层次的党内思想解放运动，是一次党的肌体自我修复、自我完善的创新过程。特殊是何洪福老师授课中提到的科学发展观提出的国内国外因素中的西化我们国家对我振动很大，让我意识到了我们从事教化工作者在搞好教学工作的同时必需在学校教化中不能忽视学校德育工作，不能让孩子们被“西化”，得用爱国教化、传统礼仪教
2、化武装我们的孩子思想，正确对待各种国外传播的文化。 我校作为一所农村完小，现学生360多名，教职员工23人。学生大多数是属于留守儿童范畴，家校双边教化根本不行能实现，特殊是部分孩子的爷爷奶奶、外公外婆没什么文化，对孩子是非常溺爱，这给我们学校的教化带来了很大的挑战。通过学习，我认为我校要践行科学发展观，依据实际状况就应当加强德育教化，通过突出学校德育教化夯实素养教化的内容，让孩子们爱国、爱党，粉碎帝国主义通过“西化”我们的孩子颠覆我们国家的阴谋。 我打算从以下几方面来做好突出学校德育工作、树学校新风，切实联系实际践行科学发展观。 一、很抓学生思想品德教化 人的正确思想和行为不会先天就有的，而是
3、靠后天的教化和养成的。探讨表明，个体思想品德的发展和提高一般是由日常文明行为习惯起先，所以，思想品德教化应是学校德育的中心任务，要常抓不懈。wwW.YBAsK.cOm 1、课堂教学为主渠道 主动探究文化课（智育）的改革，寓思想教化于学科的课堂教学之中，留意找寻“切入点”的“结合点”，做到结合课文剖析、结合身边的实际分析、结合社会的热点、结合此次科学发展观中提到的国际国内形式透析。 要培育小学生良好行为习惯，在教学中就必需抓好三个落实：首先，调动学生的主动性要抓落实。其次，培育学生的自觉性要抓落实。第三，激励学生的自律性要抓落实。 2、班队活动为重要阵地 班队活动是思想政治教化的重要阵地，利用与
4、否，以及利用得好坏，对班集体的发展，对学生良好思想品德的形成起着举足轻重的作用。我提倡老师可通过情景导入、课堂探讨、道德澄清和道德体验等方法，推出心灵的存折（老师搜集有哲理性的文章读给学生听，学生们把心得体(本文来源于我的学习网http:/wwwfwjiacom会写到笔记本上）、特别体验活动（让学生们演小品，扮演残疾人体验弱势群体的需求，然后让学生们谈思想）、爱心卡、优点卡（把每个同学的优点以及同学们对他的赞扬集中起来，以此树立信念）等活动，对学生进行有效的引导，用真实感人的生活片段触动学生的心灵，在潜移默化中变更学生的道德观念。采纳生动活泼的教化方式，引发了学生的主动参加，如在“体验一天残疾
5、儿童生活”活动中，学生们亲身感受到了被人遭受“白眼”的苦痛，体会到理解、敬重他人，照看残疾人、特困生的重要性。 3、以养成教化为基础 学生的良好思想品德的培育，要从大处着眼，小处着手，从养成教化起先，从一点一滴抓起，所以，培育学生良好的行为规范，是学校校德育工作的基本任务。通过学校各种详细规章制度规范学生行为并学生中开展争做文明学生的活动，要求从自我做起，从坐、立、行、笑、谈、唱等小事做起，提倡“做有样、坐有相、行有规、言有范”。 二、优化德育干部队伍素养 今日的社会是高科技的社会，又是一个困难的社会，社会的问题往往会波及校内，给德育工作带来肯定的难度，为适应新时期科学发展的需求，跟上时代的步
6、伐，学校应当着力培育建设一支思想政治素养强，职业道德水平高、管理方法科学的德育工作队伍。 1、加强师德规范教化 学校应要求并引导德育工作者要树立正确的世界观、人生观、价值观和学生观，增加师德信念和师德修养。常组织向英雄模范人物学习，留意树立校内老师队伍中典型先进人物的形象，使大家学有榜样、赶有方向。增加老师师德修养的自觉性。 2、加强德育队伍的培训和理论学习 新时期要求德育工作者要了解德育的新动态，接收管理的新学问，学习古今中外优秀的德育理论，以提高自己的理论水平和管理水平。特殊是要组织老师学习此次深化开展实践科学发展观活动的相关学习资料，听名教授的讲座，丰富自己的理论水平和提高政治素养。 3
7、、加强德育队伍的管理 将老师的工作看法、工作效率、工作业绩纳入考察范围，奖勤罚赖，使德育队伍的管理规范化、制度化。 三、以校内文化为载体，实施渗透教化 校内环境是一个学校精神文明的窗口，同时又是学校日常德育的载体。美丽的环境氛围，高雅的校内文化，给人以奋进向上的力气，学校要发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教化，到处受感染”的德育环境。 1、优化育人环境，营造育人氛围 为优化育人环境，形成有文化底蕴的深厚的校内文化氛围，依据我校是农村完小的特点制定相应的学风、校风、教风、校规等，形成有显明特色、统一和谐的校内理念形象，加大德育宣扬的途径，设置了德育专栏，营造了良好的育人氛围。 2、开展其次课
8、堂活动，占据校内文化阵地 德育工作要有针对性、常常性、主动意识和超前意识，学校主动组织其次课堂活动，寓思想教化于各种活动之中。按学生的爱好、爱好和特长组织合唱、演讲、美术、书法等活动爱好小组和定期开展阳光体育运动相结合，通过开展这些活动，对学生进行政治思想、道德品质、身体心理、文化艺术和综合实力等方面的培育和训练，充分挖掘和发挥他们的天赋，促进他们德、智、体、美、劳全面发展。 当然本应当还加上一点，就是建立学校、家庭、社会一体的德育体系，但针对我校实际状况，这个就不太现实，只有学校尽量多的担当起德育教化引导工作。 希望通过我的行动，带领学校践行科学发展观，能为做好防“西化”，树学校德育新风起到主动的推动作用，为学校教化教学工作的和谐和可持续发展作出自己的贡献，不辜负党的培育和教化。 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页