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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案13寒号鸟教案教学目标：1、熟悉“堵、缝”等15 个生字，读准多音字“号、当” ，会写“面、阵”等 8 个字，会写“山脚、当作”等13 个词语。 2、分角色朗读课文。读懂课文，知道为什么喜鹊能住在温和的窝里， 寒号鸟却冻死了。3、联系生活实际，加深对故事寓意的懂得。教学重难点：1、分角色朗读课文。2、联系生活实际，领悟故事寓意。教学预备： 多媒体课件教学课时 ：二课时教学过程：一、讲故事，引入新课1、今日我们来学习一个比较好玩的故事，这个故事的名字就叫寒号鸟。留意把“寒号鸟”读正确，强调“
2、号”是个多音字，在这里表示哭叫， 读其次声，引导同学用组词的方式巩固读音，如号叫、号哭。2、在咱们的民间啊，始终流行着这样一句和寒号鸟有关的俗语“要想好，别学寒号鸟。”这是怎么回事了？寒号鸟又是一种怎样的动物了？（介绍寒号鸟的资料）3、那么，寒号鸟又为什么给人们留下来“要想好，别学寒号鸟。”的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案
3、坏印象了？信任学完今日的课文，你就能找到答案。二、初读课文，整体识字1、借助拼音，自主认读生字。2、重点认读多音字。谁能读准这些由多音字组成的词语？（当作、温和）“当”的四声仍能组哪些词语？（上当、当月、当日、当铺）它仍有一个音读？组词？“和”字，你仍知道它有哪些读音？这里读huo3、读好“哆嗦”和“哆啰啰”借拼音，读精确。借动作表演读懂。结合“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”懂得这是因冰冷而带来的颤抖。结合生活，用“哆嗦”说句子。4、数量词归类。自读课文找找文中都有哪些数量词？同学自主认读，提示读准“一”的声调变化。一堵石崖、一道缝、一条河、一棵大杨树多种形式读。（自读、师生对读、
4、齐读）巩固运用， 唱韵文歌： 大山/脚下/（ 一堵崖），高高/崖上/（ 一道缝）， 石崖/下面 /（一条河），清清 /河边/（一棵树），树上 /落着/（一只鸟）， 口中/衔着 /（一条虫）。相机识认“衔”。带韵律，拍手再读儿歌。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案5、嬉戏巩固生字。6、认读词语。三、图文结合，初步明白寒号鸟和喜鹊
5、的不同1.出示课文插图，引导同学观看寒号鸟和喜鹊的住处。（寒号鸟的住处是在崖缝里，喜鹊住在大杨树上。） 2.出示课文第一自然段，图文结合识字，出示“一堵石崖”和“一道缝”。看图懂得“一堵石崖”和“一道缝” 。3.观看插图中喜鹊在干什么。 （喜鹊衔着一些枯草，忙着做窝。 ）4.从图上看出这对邻居的家有什么不同？（寒号鸟的住处是崖缝，不是树枝搭建的，不够保暖。喜鹊的窝里有许多保暖的材料识记）5.让同学用一个词来形容对寒号鸟和喜鹊的第一印象。三、读课文，明白课文内容1.创设问题：寒号鸟为什么在寒冷的夜晚哀号？请同学们自由读课文，并用横线画出来。 2.出示两次哀号：寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停的叫
6、着：“哆啰啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”寒号鸟重复着哀号： “哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”3.请同学朗读，懂得寒号鸟为什么会哀号了？（由于天气太冷了，而 它又没有窝，崖缝里冷得像冰窖，所以冻得哀号。） 4.懂得“冻得直打哆嗦” “冷得像冰窖”，“得”后面是对前面的补充，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案这样表达
7、更生动，更形象。出示课后题（冻得直打哆嗦）（冷得像冰窖）（热得直冒汗）（热得像蒸笼）5你能换个说法吗？（冻得嘴唇颤抖、手脚冰凉、直打寒战）6你仍能再说几个这样结构的短语吗？7.创设问题：天气真的很冷，崖缝里冷得像冰窖，都把寒号鸟冻得直 打哆嗦。那天气是一下子变冷的吗？（天气是渐渐变冷的。）再读课文，用波浪线画出和季节变化有关的句子。8.明白文章的次序。1指名读读表示季节变化的句子。2将同学读出的句子按次序一一出示。3板书概括 3 句季节变化的句子： “冬天快到了”“冬天到了”“寒冬腊月，大雪纷飞4）依据 3 个句子复述课文。、四、书写指导，练习写字学写汉字“面、朗、阵、枯” ，重点指导“朗、阵
8、” 其次课时一、回忆课文内容 1.出示寒号鸟和喜鹊的图片，回忆这两种小动物的形象，用一个词来说一说过渡：寒号鸟这样哀号，邻居喜鹊看不下去了，所以“劝说”它赶忙可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案做窝。 2.懂得“劝”。（说服，讲明事理使人听从。 ） 二、再读课文，进一步明白寒号鸟和喜鹊的不同1.创设问题：喜鹊是怎么劝说寒号鸟的了
9、？寒号鸟听了劝说说了些什么了？用横线画一画它们的对话。 2.出示两次对话3.指导同学懂得喜鹊的话。 （喜鹊关怀劝说，语气恳切喜鹊其次次劝寒号鸟，讲出了现在不做窝的危害，语气加重。）小结：从喜鹊说的话，看出喜鹊目光长远，勤劳踏实。4.指导同学懂得寒号鸟的话。 （寒号鸟糊涂懒散，脾气急躁，不听劝说 。 ） 5.懂得“得过且过” 。（过得去就过去，过一天是一天。 ）6.老师示范朗读。同学同桌间分角色练习。7.分角色朗读。8.结合朗读懂得寒号鸟和喜鹊的对话，揭示寓意。三、拓展想象1.故事续编。寒号鸟最终冻死在寒冷的夜晚。其次天喜鹊呼吁它想象当时是怎样的情形，把故事连续说下去。2.故事新编。寒号鸟怎么做
10、就不会死？编一个让寒号鸟没有被冻死的故事。四、小结学了这个民间故事， 我们懂得了不能像寒号鸟那样得过且过，而要像喜鹊，看得远，做得早，明白美好的生活要靠辛勤劳动来制造，懒散可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案散漫就什么也得不到。五、板书设计寒号鸟得过且过7C 学科网，最大最全的中学校训练资源网站，教学资料具体分类下载！可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载