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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载时间像小马车教案教学对象：学校一年级教学工具：钢琴、多媒体课件等。教学课时：一课时教学目标：1、 通过学唱歌曲的活动， 让同学初步懂得珍爱时间的道理，并提高同学的节奏感。 2、 通过律动感受音乐所描画的钟表的形象，体验轻松开心的音乐心情。 3、 拓宽学习内容，培育同学发散思维的才能， 从而感受音乐丰富的魅力。4、 主动参与为歌曲伴奏等音乐实践活动。教学重点：使同学明白光阴似箭，应当珍爱时间。教学难点：1、渐强记号、渐弱记号的熟悉与其声音成效的感受与体验。2、学唱歌曲，培育、提高同学的节奏
2、感。教材分析：时间像小马车是一首富有儿童乐趣的创作歌曲，C 大调式。歌曲中采纳了有规律的节奏，多为四分、八分音符，形象的 仿照了时钟滴滴答答走动的声响，旋律流畅上口， 并在几处采纳了曲调的模进，节奏的重复，使歌曲的心情活泼，轻盈。歌词简洁明白，寓意深刻， 告知我们在同样的时间内人们各自做着不同的事情， 有的人成果卓著， 有的人却一事无成， 说明时间宝贵而紧迫， 我们要疼惜时间，懂得利用人生有限的时间多学本事，成为对祖国有用的人。教学过程：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - -
3、- - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载一、导入1、今日老师带同学们到钟表店去参与一个小小的音乐会，认真听一听，钟表店里谁在唱歌了？（播放钟表的声音，让同学听， 然后回答是什么声音。 ）2、师：原先是各种各样的钟发出的声音啊！（出示钟表图片）3、大森林里住着许多小动物， 请你们听一听双响筒仿照的是哪种小动物，老师敲击节奏xxxxxx xxxx x|4、师：小伴侣们仿照得真像， 时钟们不但会发出各种各样的声音， 更主要的是它们时刻会告知我们精确的说时间，滴答滴答 的声音，似乎是一辆不知疲
4、惫的小马车，今日老师带来一 辆与时间有关的音乐马车，认真听一听二、学习新歌1、播放音乐时间像小马车 后提问，歌曲中把什么比作小马车？（视情形可再次播放后回答）生：时间师：同学们耳朵真灵！ 时间就像小马车， 一刻不停的向前奔跑， 很快就过去了， 你们要珍爱你所拥有的时间， 好好学习！ 健康成长！2、师：再次播放音乐，歌曲中仿照马车的声音是怎样的？,生：哒哒哒哒哒哒哒哒向前跑3、师：今日我们就一起来学习这首时间像小马车 （出示歌谱） 师：按节奏有韵律的朗读，边拍节奏边读，留意强弱生：按节奏有韵律的朗读，边拍节奏边读，留意强弱可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - -
5、 - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载师：我们把小马车这段路程上的歌词再读一读。（师先范读，同学再读，留意强弱变化）师：你们能完整的把歌词加入到音乐中读一读吗？老师用双响筒为你们伴奏，有节奏的敲，看好老师的提示。4、师：读的很精确，分句教唱（提示轻轻的、坐直）师：跟老师伴奏默唱一遍，找出不会唱的部位，再教唱。师：听听马车从远方开过来声音的变化情形？生：渐强做渐强渐弱处理师：小马车哒哒哒的向前跑， 请同
6、学们演唱有马蹄声的的方， 老师唱没有马蹄声的的方，然后交换、师：同学们唱的真棒！我们一起坐上这辆时间的小马车， 并给小马车加上马蹄声，请你们认真听，老师在哪个的方加入马蹄声（播放歌曲伴奏，同学演唱歌曲，老师加入双响筒的节奏为歌曲伴奏。然后交换，老师演唱歌曲，同学加入双响筒节奏）、同学演唱第一遍：请一位同学在歌曲中仿照老师刚才加入的双响筒节奏。其次遍：全体同学边演唱边加入双响筒节奏 、师：时间像小马车，哒哒哒向前跑。小马车跑了，有再回来的时候，可是时间跑了，它仍会回来吗？生：不会可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，
7、共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载师：读一读关于时间的格言 、师：时间像疾驰的小马车一样，不停的向前跑，同学们一定要珍爱时间，努力学习，不要丢掉每一分钟。同学们预备好做小马车的主人了吗？让我们松开小马车的缰绳，动身吧！播放音乐伴奏，同学演唱歌曲，并加入双响筒伴奏。三、下课可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载