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1、浅谈幼儿教师如何做好浅谈幼儿教师如何做好- 家长工作家长工作 主讲：明月幼儿园主讲：明月幼儿园 罗园长罗园长纲要纲要指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。高教育能力。家长工作是幼儿园工作中不可缺少的一部分，认家长工作是幼儿园工作中不可缺少的一部分，认真做好家长工作，能使我们的工作更加得心应手；真做好家长工作，能使我们的工作更加得心应手；做好家长工作，有利于我们工作顺利的开展，达做好家长工
2、作，有利于我们工作顺利的开展，达到事半功倍的效果。到事半功倍的效果。作为幼儿教育工作者应该如何做好家长工作作为幼儿教育工作者应该如何做好家长工作呢？呢？一、尊重理解，建立信任一、尊重理解，建立信任 做好家长工作，要在尊重、理解的基础上，逐步做好家长工作，要在尊重、理解的基础上，逐步建立相互信任的关系。家长对我们的教育不理解、不建立相互信任的关系。家长对我们的教育不理解、不配合，也许是他们忙于生计，也许因他们没有经过系配合，也许是他们忙于生计，也许因他们没有经过系统、专业的育儿知识培训，不知道该如何配合，如果统、专业的育儿知识培训，不知道该如何配合，如果我们将需要家长配合的事项，加以说明或简洁，
3、家长我们将需要家长配合的事项，加以说明或简洁，家长会更乐意配合。会更乐意配合。 教师要关爱每个孩子，使家长能放心的将孩子交教师要关爱每个孩子，使家长能放心的将孩子交到我们手上。要表现处对他们的尊重，平时要有善意、到我们手上。要表现处对他们的尊重，平时要有善意、发自内心的微笑，不能冷眼相对、爱理不理。发自内心的微笑，不能冷眼相对、爱理不理。 作为老师，我们应该尊重家长，给予理解，而不作为老师，我们应该尊重家长，给予理解，而不是心生怨气，逐步与家长建立起互相尊重和信任的关是心生怨气，逐步与家长建立起互相尊重和信任的关系，从而形成融洽的教育气氛。系，从而形成融洽的教育气氛。二、平等对待，真诚沟通二、
4、平等对待，真诚沟通 要与家长建立平等合作的关系，沟通是最要与家长建立平等合作的关系，沟通是最有效的一种方法。要善于观察家长需要什么，有效的一种方法。要善于观察家长需要什么，缺少什么？沟通是一门艺术，教师要注意沟缺少什么？沟通是一门艺术，教师要注意沟通的方式方法。通的方式方法。 首先，应该把谈话的内容放在孩子身上。首先，应该把谈话的内容放在孩子身上。其次，在讨论孩子的行为时，要注意孩子的其次，在讨论孩子的行为时，要注意孩子的隐私，对孩子不好的行为，要注意委婉地表隐私，对孩子不好的行为，要注意委婉地表达，顾及家长的面子，忌在家长面前谈论别达，顾及家长的面子，忌在家长面前谈论别的孩子。的孩子。三、学
5、会倾听，及时反馈三、学会倾听，及时反馈 倾听是一项重要的技能，能了解家长真实倾听是一项重要的技能，能了解家长真实的想法，在了解家长的想法后，及时作出反的想法，在了解家长的想法后，及时作出反馈。可因人、因事采取不同的方法来解决，馈。可因人、因事采取不同的方法来解决，这样可增进与家长的沟通。教师要做好一名这样可增进与家长的沟通。教师要做好一名听众，要注意眼神的交流和倾听的专注，在听众，要注意眼神的交流和倾听的专注，在谈话时，不要只顾自己忙，而随便敷衍一下。谈话时，不要只顾自己忙，而随便敷衍一下。确实没有时间沟通的，可与家长另约时间。确实没有时间沟通的，可与家长另约时间。四、适时调整，换位思考四、适
6、时调整，换位思考 现在，幼儿园老师趋于年轻化，许多老师现在，幼儿园老师趋于年轻化，许多老师尚没有为人父母的体验，有的即便做了母亲，尚没有为人父母的体验，有的即便做了母亲，由于思考问题的角度不同，在与家长沟通时由于思考问题的角度不同，在与家长沟通时也常常难以达成共识。如果老师换个角度想也常常难以达成共识。如果老师换个角度想想，受伤的是自己的孩子，那就能理解家长想，受伤的是自己的孩子，那就能理解家长的心情了，在处理问题的时，语气等自然也的心情了，在处理问题的时，语气等自然也就会温婉些。这就要求老师从家长的角度去就会温婉些。这就要求老师从家长的角度去体会做父母的心情和需求，能换位思考，会体会做父母的
7、心情和需求，能换位思考，会控制自己的情绪，以确保取得更好的效果。控制自己的情绪，以确保取得更好的效果。 的确，在处理家长关系中，难免会碰到情的确，在处理家长关系中，难免会碰到情绪激动的。我们需要正确看待冲突，把它当绪激动的。我们需要正确看待冲突，把它当作个人成长和专业发展过程中的考验。这时，作个人成长和专业发展过程中的考验。这时，老师应避免愤怒，才能有效解决矛盾和问题。老师应避免愤怒，才能有效解决矛盾和问题。教师应倾听家长的理由，搞清楚家长为什么教师应倾听家长的理由，搞清楚家长为什么生气，或许这一气是有许多小事日积月累形生气，或许这一气是有许多小事日积月累形成的，或许是他的孩子受到了很大的委屈
8、，成的，或许是他的孩子受到了很大的委屈，家长是来家长是来“抱不平抱不平” ”的。教师应表示理解、谅的。教师应表示理解、谅解家长的意见，再与家长沟通，帮助梳理、解家长的意见，再与家长沟通，帮助梳理、劝说，并解决问题。劝说，并解决问题。五、家长资源，有效利用五、家长资源，有效利用 虽然幼儿园的老师都受过专业的知识教育，虽然幼儿园的老师都受过专业的知识教育，也会常也会常“充电充电”。但人不是全能的，教师的。但人不是全能的，教师的知识面、技能等还是有限的，而我们的一些知识面、技能等还是有限的，而我们的一些家长有的有丰富的育儿知识，有的有专业的家长有的有丰富的育儿知识，有的有专业的技能、技巧。在一些教学
9、活动中，可在征求技能、技巧。在一些教学活动中，可在征求家长请他们来做助教，例如：有会唱戏的、家长请他们来做助教，例如：有会唱戏的、有会做面点的、有开超市的、有孕妇妈妈，有会做面点的、有开超市的、有孕妇妈妈，都是很棒的助教。家长助教共同参与教学活都是很棒的助教。家长助教共同参与教学活动，使教学的气氛更加温馨，活动中家长乐动，使教学的气氛更加温馨，活动中家长乐意、孩子开心，而且还能促进家园之间的关意、孩子开心，而且还能促进家园之间的关系，填补了幼儿园中空缺的教育资源，有效系，填补了幼儿园中空缺的教育资源，有效发挥家长的教育作用，何乐而不为呢？发挥家长的教育作用，何乐而不为呢？六、各种方式，合理运用
10、六、各种方式，合理运用 做好家长工作的形式方法很多，可以结合做好家长工作的形式方法很多，可以结合本园的实际情况，合理运用，一定会取得很本园的实际情况，合理运用，一定会取得很好的效果。好的效果。1 1、家长会：开好每学期的家长会，家长会前，、家长会：开好每学期的家长会，家长会前，要做好充分的准备，成功的家长会，不仅只要做好充分的准备，成功的家长会，不仅只是传递学期计划、学校活动，而且还会使家是传递学期计划、学校活动，而且还会使家长有收获、有启发，也能更好地配合老师的长有收获、有启发，也能更好地配合老师的工作。工作。2 2、开放日、开放日3 3、家长园地、家长园地4 4、家园联系手册、家园联系手册5 5、校讯通、校讯通6 6、家访、电访、家访、电访7 7、亲子活动、亲子活动8 8、QQQQ群或微信群群或微信群 以上是我个人的一些经验，仅供参考！以上是我个人的一些经验，仅供参考！谢谢各位同行！谢谢各位同行！