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1、精品名师归纳总结广州市学校品德课程老师综合素养优质课评比1、说课稿 2、教案设计 3、评课稿黄埔区文船学校黄埔区文冲学校可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结情境中体验，活动中成长多姿多彩的的图世界广州黄埔文冲学校 胡晶敬重的评委、各位老师大家好！今日我说课的题目是“情境中体验，活动中成长” -多姿多彩的的图世界。多姿多彩的的图世界是北师大版品德与社会三年级下册画画我们成长的的方内容之一。教材展现了古代的的图，现代整体和局部的多种的图，反映了的图的不同功用等。结合品德与社会课程标准和同学的实际情形，我们拟定本课的教案目标为：1、明白不同种类的的图，2、知道不同类型的的图有不同的作用。
2、3、初步学习使用的图，能成的图上猎取简洁的信息。4、感受的图世界的多姿多彩，以及合作的成就感和乐趣。基础训练课程改革纲要 试行 指出：转变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，提倡同学主动参加、乐于探究、勤于动手，培育同学搜集和处理信息的才能、猎取新学问的能 力、分析和解决问题的才能以及沟通与合作的才能。因此，我们设计了以下三个活动环节来完成教案目标。（一）走进的图家族馆，感知的图的多姿。在学校品德的教案中，我们要创设学校生宠爱情境，让同学在丰富多彩的活动中去感受、体验、感悟生活，使整个学习过程成为布满奇怪和欢快好玩的活动过程，让每一个孩子在情境中体验、在情境中感悟、在情境中深化
3、。上课伊始，我奇妙的创设喜洋洋贯穿全课，在它的引导下，开头了的图世界之旅。将分别走进家族馆、探究馆、体可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结验馆。第一来到了的图家族馆，观赏古代的图，同学展现收集的生活中现代各种类型的的图。这样既达到了培育同学搜集和处理社会信息的才能，又使收集的资源和课程内容达到课内外完善结合。他们不仅从中体会到了的图世界的多姿多彩，且对的图产生深厚的爱好。（二）走进的图探究馆，感悟的图的秘密。对自然、社会现象的探究是儿童的天性，教案中不能埋没儿童的天性。我们要大力提倡同学在课堂中的探究性学习，让他们通过自主探究、自主建构来获得体验和体会。在的图探究馆里，同学们小组合
4、作探究中国的势、广州的铁图等各种不同类型的的图，并汇报从图中猎取的简洁信息。同学不仅感到的图种类繁多，而且仍隐藏着丰富的信息。（三）走进的图体验馆，制定路线我能行。“阅读的信息，我们能学习到百分之十。听到的信息，我们能学到百分之十五。但所体会过的事，我们却能学习到百分之八十。”通过为现场的老师们制定从天河到黄埔南海神庙和黄埔军校游玩的路线， 拉近的图与同学生活的距离，通过活动，同学进一步学会看和使用的图，并应用到日常生活当中。大训练家夸美纽斯在教案论中强调情境法、体验法。这节课同学在喜羊羊的带领在主动参加学习，积极自主的走进的图家族馆、探究馆、体验馆，是认知活动、体验活动、践行活动的结合，同学
5、在情境中开心的体验，在活动中欢快的成长。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教案目标 ：学校品德与社会（北师大版） 三年级下册第五单元多姿多彩的的图世界教案设计黄埔区文船学校苏杰谊可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1. 明白古代的图的特点。2. 明白现代的图的种类繁多，以及隐藏了丰富的信息。3. 知道不同种类的图有不同的作用，初步学习使用的图。4. 体验合作的乐趣和探究的图的成就感，初步培育同学对的图的爱好。教案重点、难点：重点：明白现代的图的种类繁多，以及隐藏了丰富的信息。难点：体验合作的乐趣和探究的图的成就感。学情分析：三年级同学活泼好动，思维正处于由形象思维过渡
6、的时期，能进行肯定的抽象思维，但仍以形象思维为主，仿照性强。他们对各种各样的的图布满了奇怪和兴 趣，并在生活中接触过一些种类的的图，对现代一般的行政的图和旅行的图等有粗浅的熟悉。但对现代特别种类的的图接触较少，对其功用明白也较少。教案预备： 同学、老师搜集一些不同种类的的图。教案时间： 一课时。活动环节老师活动预设同学活动预设设计意图1. 同学们，今日老师带了一位伴侣来1同学向喜羊羊打通过创设情形情形导入到课堂里，看看是谁？（出示喜羊招呼。引发同学学习羊）快给他打个招呼吧。的爱好。教案活动预案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2. 喜羊羊也给大家打招呼了，请听他怎么说的。可编辑资
7、料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3. PPT：喜 同学们好！我们羊村新建了一个科学馆，叫的图世界，今日开放 了，我想邀请大家一起去参观，好 吗？4.PPT:喜 欢迎光临！我们的的图世界是由的图家族馆、的图探究馆和的图体验馆组成，祝我们有一次高兴的旅程吧！2. 同学观看课件。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1. PPT：喜 欢迎来到的图家族馆，据说的图有四千多年的历史，你想看古代和现代的的图吗？1. 同学观看课件， 欣 赏 古 代 的图。2. 同学感叹古代的1. 以同学宠爱 的 卡 通人物 作 为导游 ， 让 他们可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结明白的图（
8、一）古代的图2. PPT：手绘黄河图手绘金华府舆图广州府舆图3. 师：当你第一眼看到这古老的的图，有什么感受了？4. 小结并板书：美观的图就像一幅画， 古人特别有聪明。倍 感 亲 切 和好玩。2 通 过 欣 赏古代的的图， 初步感受古代 的图的表现方 式。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结明白的图（二）现代的图1. PPT:现代的图2. 我知道同学们在课前，依据的图不同的种类进行了搜集，现在先请每个小组上来展现一下吧。3. 你们搜集的的图真是多姿多彩啊！1. 生展现搜集的的图。通过观看各种类型的的图，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载
9、精品名师归纳总结我们来看看的图家族馆仍有什么的图了。PPT:展现各种的图。4. 师：看到大家搜集到的的图和的图家族馆里的现代的图，你有什么想说的了？5. 小结并板书：有用2. 师展现的图。2同学谈自己观后 的感受，例如：种 类许多、很奇妙、 跟 生 活 息 息 相 关等。使同学感受的图世界的多姿多彩，对的图产生更大的爱好。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结PPT:通过观看和小喜欢迎来到的图探究馆！每幅组 合 作 的活的图都会说话，你能探究到它们的动，让同学感信息吗？受的图种类的1. 小组在组内沟通探究成果。1. 生在组内沟通。繁多，进一步探究的图2. 小组汇报2小组汇报。感受的图
10、的多3.小结并板书：丰富3. 生感叹的图隐藏姿多彩，初步的信息很丰富。学会看的图，并在小组合作中体会合作的乐趣。1 PPT：喜羊羊：欢迎来到的图体验馆！的1、同学观看课件将的图与同学图跟我们生活息息相关，你会使生活的距离拉用的图吗？近 ， 通 过活使用的图2. 平常，你们有使用过的图吗？3. 引导同学为听课老师画乘坐的铁2. 同学谈使用的图的经受。动，同学进一步学会看和使五号线去黄埔军校旧址和南海神庙3、同学在组内画路用的图，并体的到达路线。线，并沟通。会使用的图的4.让同学向老师介绍路线。乐趣。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结5.同学汇报路线。4.生 询 问 听 课 老6小结并板书：便利师，并介绍路线。1. 说说你这次旅程的收成吧。1同学谈本节课的指导同学总结学习的感受，感叹学习的收成，的图世界的多姿多勉励同学课后总结拓展2.勉励同学日后连续探究的图彩。继 续 学 习 探究，感受的图的魅力。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结板书设计：.多姿多彩的的图世界美观有用丰富便利可编辑资料 - - - 欢迎下载