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1、2022年反四风个人对照检查材料(3) 可是近年来，学校对老师家访工作的检查和考核，重点翻看家访记录。，于是，我简洁地认为家访只为了为了应付学校的检查，只为了完成任务。甚至错误地认为：只要填写完成家访记录，家访工作就应付了事了。缺少到学生家的实际走访、沟通，全年家访不到8次。老师与家长之间的沟通沟通少之又少，真正失去了家访的意义和作用，未能形成家校合力。?（二）官僚主义方面?1.在与家长的沟通上不够主动。?敬重家长是老师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教化合力的形成，提高育人效果的重要环节。在敬重家长方面，我爱听取学生家长看法和建议，取得支持与协作，但是由于时间和家庭缘由，我很少进行家访，
2、学生出现问题，往往是一个电话就解决问题，自己能解决就不找家长。?（三）享乐主义方面?1.支配学生帮助做自己私人的事情。?在学校里，有时自己忙不过来，会让学生帮自己提水、拿东西、去商店买烟。?（四）奢侈之风方面?1.办公用品运用不够节约，有奢侈现象。?学校的打印机纸张存在奢侈。平常打印文档，由于文档或表格制定不严格，导致文档打印出来以后作废，存在打印纸张奢侈。另外对于可利用的纸张没有很好做到再次利用。平常不留意办公用电、用水的节约，主要表现在：有时电脑遗忘关闭、光线不须要开灯却依旧开灯，并且不留意用水节约。?二、产生“四风”问题的缘由剖析?1.责任心不强，工作缺乏主动性、主动性、创建性。工作忙于
3、应付多、主动落实少，解决问题少，缺乏创建性开展工作。?2.思想上放松了理论学习。学习意识不强，导致在学习上不够主动，没有剧烈的求知欲望和严格的学习安排和约束自己学习的制度，缺乏持之以恒的学习自觉性。至使一些庸俗的思想、世俗的观点，占据了头脑，从而想问题、办事情、干工作难免有主观性、局限性、片面性，想得不远，站的不高，思想境界没有提到更高的层次。?3思想上对自己的要求和标准降低了。认为把教书本职工作做好就行了，认为自己各方面还是做得不错的，满意于现状，没有以先进模范为榜样，没有把百分百的时间和精力都投入到工作中去，奉献精神和敬业精神不够。?4.认为办公用品、水电是公家的，自己不出钱，用了再买，不
4、留意节约，造成了奢侈。?5.对自己要求不严，是老师为学生服务，而不是学生为老师服务。?三、今后努力方向和整改措施?1、加强教化理论学问的学习，用科学有效的方法开展教化教学工作。?改进观念和方法，真正把家访当做学校常规工作的主要一环，让它真正成为维系老师、家长、学生的纽带，成为沟通学校、家庭、社会的桥梁。主动主动到学生家里走访，主动与家长沟通，倾听家长的心声，多接受他们的合理建议和看法，真正把家访工作落到实处，发挥家校齐抓共管的育人合力。?2、更新教化观念，变更对学生居高临下的看法，主动、主动地建立一种民主、同等、和谐的师生关系，敬重学生人格，酷爱学生，尤其要酷爱差生和后进生。?3、正确树立“一
5、切为了学生”服务意识。?严格要求自己，自己的事自己做。坚决杜绝学生帮自己做一切私人的杂事。大力增加为学生服务的意识。拉近与学生的距离，了解学生学习中的需求。刚好的、有针对性的解决学生学习中遇到的一些问题。?4、要爱岗敬业，做好本职工作?求真务实是党的思想路途的核心内容，作为老师，求真务实，脚踏实地，扎根农村基础教化。在工作中要诚恳苦干，敬重家长、敬重学生，踏踏实实，一丝不苟得把教化教学的各项工作做好。?5、践行勤俭节约的传统美德?厉行勤俭节约是新一届中心领导集体对广阔干部提出的新要求，是我们亲密联系群众、不断提高执政理念和树立党的威信的重要体现。每个党的干部都应当仔细贯彻执行，争做厉行勤俭节约的践行者。不管是在家还是在学校，都要勤俭节约，杜绝学校的公用品和水电的奢侈。