《接受培训是一种习惯终身学习是一种态度.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《接受培训是一种习惯终身学习是一种态度.doc（1页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 接受培训是一种习惯，终身学习是一种态度 通过近一段的远程网络培训，相信每一位教师不仅对教学中产生的的一些疑惑和迷茫有了比较全面的认识 ，而且也不得不“被迫”对自己的心态和角色进行了调整。经历了又一次的头脑风暴。 本次培训，比去年增设了好多环节，比如：作业互评、拓展学习、魅力积分等，使我们不但要完成看课，还要参与互动评论，提供资源互享，完成递交作业等，实实在在地增长了见识，提高了能力。充实的学习内容冲击着我的大脑，在精彩纷呈的探讨中评论、勤学不倦的参与中有条不紊地进行着自己的学习。在学习中我们不仅提高了自己的学习意识，而且还提升了自已的网络学习的能力、提升了作业质量和理论交流水平，受益匪浅。这
2、次培训真正的意义正是在这个过程中得以体现的。 通过本次培训，最大的体会是：认识到了自己的不足。通过培训学习，深深感受到自己和名师的差距，拜读了同行们的优秀作业，才知道自己的理论知识是如此的肤浅；专业的提升显得如此的刻不容缓；一篇篇有着诗一样标题的精彩文字，让我大饱眼福，感叹原来教育的内涵还可以这样生动的诠释；欣赏着身边同事们将教育理论与自身教学实践的完美结合的教学案例，才惊讶原来身边“卧虎藏龙”。这次学习过后感受到的的不光是观念上的洗礼、理论上的提高，更有知识上的积淀和教学技能的实践。感谢这次培训给了我阳光、空气、甘泉的滋养。 这一次的学习我深刻的体会到要做专业的教师，做智慧的教师，这种“基于问题学习”的培训策略，通过了解教师在教育教学实践中的做法、感受、问题、困惑，把培训活动置于有意义的、真实的问题情境中，通过让教师参与解决真实的问题来感悟隐含于问题背后的实践性的做法，提高他们解决问题、困惑的技能，发展和完善他们的实践智慧，使教师能够活学活用。 我们教师平时总是很忙，忙得几乎没有了读书的时间，没有了梳理知识的时间。想想我们每一个教师曾经都算是“读书人”，当时一旦踏上教师这个岗位之后，却很少有人还在延续“读书人”的生活习惯。愿接受培训成为一种习惯，培养起终身学习的态度，适时地对自己的心态和角色进行调整，真正成为一个称职的教育者。惟愿我们的教育教学无时无刻都洋溢着生命的自由畅想！