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频数与频率教学设计教材分析:频数与频率是沪科版七年级(下册)第十一章第一节的内容。上学期学生已经学习过数据的收集与整理,并能够选择适当的统计图表对数据进行处理,本节将继续学习数据的整理方法。设计思路:先从学生喜爱的明星开始,激发学生的学习兴趣,复习数据的收集和方法。然后对已经收集好的数据进行整理,讲解新知识。教学内容:频数与频率教学目标:1、知识与技能:掌握频数与频率的概念;会求一组数据的频数与频率。2、 过程与方法:经历运用数据描述信息做出推断的过程,发展统计观念。3、情感、态度与价值观:通过经历统计活动的全过程,发展统计观念;能根据数据处理的结果,做出合理的判断与预测,体会统计对决策的作用。教学重点:频数与频率的概念教学难点:准确求出一组数据的频率教学过程:一、复习引入(课件展示)(设计说明:展示图片,复习数据的收集方法)二、探究问题(课件展示问题1)(设计说明:复习数据的整理方法)讲解频数、频率.探究频数与频率的关系.三、运用于实践(课件展示问题2)(设计说明:体会统计在现实生活中的运用.)四、练一练(展示问题3)(设计说明:巩固计算一组数据的频率)五、小结六、作业