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1、大学生支教个人心得体会范文文本高校生支教个人心得体会范文文本【一】深知爱是人类最漂亮的语言！要当一名好老师，就必需爱岗敬业，关爱每一位学生。而在这之前，在学校的支配下，我有幸和几个同学被批准在这个暑假期间给常熟虹桥管理区农夫工子弟的孩子们支教一个月。美妙的时间总是短暂的，一挤眼二十几天就过去了，支教的生活很充溢，虽然天气很热，每天晚上一个人呆在宿舍，想着这时候我的好多挚友都在家里吹着空调玩着电脑，多么闲适快乐！而我，在宿舍里，吹着我的只有一只电风扇，说真的，还真挺艰苦的。但是当我看到那一双双澄澈的大眼睛，我觉得再苦再累也值得。刚起先时，我发觉孩子们不敢大胆表现，明显缺少自信，于是我和同学们相互
2、沟通相互沟通，在教学中不断完善自己的教学方法，努力让孩子们有一个轻松欢乐的暑假。在课堂上，我努力发觉孩子的闪光点，并适时的表扬，让孩子们感受到了老师的激励与赞许，并给全部孩子一个傲慢的理由与机会，而孩子们也每每因为我的表扬而把胸脯挺了又挺。看着孩子们在学习中一点点的进步、一点点的前进，自己心里也挺欣慰的。我从孩子们的身上体会到他们的纯真和朴实，也看到了大家对这次活动的大力支持。孩子们的要求不高，不要好衣服，好吃的，他们只想要好老师，多学点东西。那边的孩子虽然不是特聪慧但特努力，那边的孩子虽然没有钱但有爱心，看着他们纯真的笑脸，我深切的体会到：一个人有多欢乐并不取决于他得到多少，而是他付出多少。
3、整个活动中给我们留下印象最深的还是孩子本身：他们在逆境下并没有失去纯真，依旧以饱满的热忱使我们感到欣慰。尽我们的所能为孩子们做些什么，让他们更健康，更欢乐的成长，是我们全部参与支教活动的领导、老师和同学们共同的心愿。时间总是匆忙消逝，在这短短的时间内，自己体验到了别样的华蜜。这种华蜜是什么呢?这种华蜜是一种经验，是一种悟性，是一种心境，是一种感觉，是一段偶然愉悦的时间，更是一种生活的从容。孩子们带给我们的不仅仅是教学的压力，更多的是欢乐与激情。与同学们沟通实质上是心灵的碰撞，思想的融会，没有碰撞的火花，课堂是死气沉沉的；没有思想的融会，便没有了进步，授课也就失去了应有的价值。然而，我们的课堂是
4、活跃的，在看到我们多样的互动式讲课后，同学们的情感再也无法抑制，他们的小手如雨后春笋般举到我们的面前，看到他们主动的表现，我们可以感受到他们每一天一点一滴的进步，这不正是一名老师梦寐以求的吗?在这期间，我们带去的是一种精神，一种理念！生命因为有爱而更加漂亮，因为奉献而更加精彩！回首起来二十几天支教工作的经验，它始终是我人生的一次历练，也是我人生的珍贵财宝。因为它让我明白了辛苦与欢乐，感动与奉献的真谛。接下来还有十几天，我将再接再厉，用更高的热忱投入到支教中去。我信任，这次的支教经验将会在我将来的学习、工作甚至生活中产生重要的影响，它会激励我英勇前进，争取将来做一个优秀的老师！高校生支教个人心得
5、体会范文文本【二】从我的内心来说，我是一个比较简单被感动的人，每每通过各种渠道了解到，我国的西部教化比较落后，每年都有许多志愿者来到这里奉献自己的爱心，甚至有的志愿者长期地不止一次地来这里为西部教化作贡献，他们当中的优秀代表有徐本禹、冯艾、马桦等，他们的支教事迹被广为传颂，在中华大地上掀起了关爱西部教化的热潮正是他们对西部教化的挚爱。这些都唤起了我想为西部的教化做点事情的想法。闵行区教化局每年选派支教老师的信息，我都特别仔细地看，惋惜我的专业不是语数外等学科，所以前几年我都无法完成自己的心愿。20xx年5月的这次聘请，教化局最终放开了全部的学科，才使得体育学科的我积聚在心头多年的想法得以实现。
6、20xx年8月24号，我们一行5人，带着上海市教委闵行区教化局以及5所支援学校的重托来到了漂亮的彩云之南昆明，在此我们受到了最为隆重的欢迎，省教化厅为款待我们上海101位支教老师，特地设了盛宴，同时给我们提出了殷切的希望。我们在接受这最高礼遇的同时，倍感身上的责任与压力。25号早晨天还没有亮，我们就奔向昆明机场，为的是赶上8点35分去临沧的飞机，9点15分飞机平安地着陆在临沧机场。在机场，受到了双江县教化局董副局长及沙河中学校长的热情欢迎。在沙河中学，我被任命为音体美教研组副组长，担当初一两个班级的体育课教学，同时帮助其他体育老师负责每天的早熬炼课间操。从下半学期起先，还负责学校田径队的训练。
7、训练时间支配在每天的早晨和周一周四的下午。自从参与支教工作以来，我不敢有丝毫的放松，除了仔细上好自己的课以外，常常去听本组当地老师的课，和他们共同探讨教材教学的方法和手段等。假如发觉他们在教学中存在问题，我会实行恰当的方式刚好地予以订正。从教案的撰写到课时的组织与教法学法，再到上课老师的语言表述、老师的示范与讲解等等，在和当地老师沟通、沟通的时候，通过详细形象的事例，恰如其分地把上海先进的教化思想教化理念介绍给他们，让他们从心理上逐步接受认同，最终再运用。因为早熬炼和训练工作的特别性，可以说，我是沙河中学每天起床最早的人。起来之后，我就去学生宿舍区帮助值班老师唤醒学生，督促他们起床，然后再帮助
8、体育老师组织学生进行早熬炼。特殊是在冬天，整个早熬炼几乎都是在黑暗中进行的（学校仅有一盏路灯），早熬炼结束时天还没有亮。因为我在高校学的是田径专项，学校依据我的状况，在上学期结束前，学校申请到了临沧地区田径传统学校Q从本学期起先，我又增加了一项工作，即为我校的体育骨干进行业余田径训练。凭借自己扎实的田径基础，我运用较为先进的训练理念、丰富的训练手段、新奇的训练方法，使学生的身体素养有了明显的提高，田径运动技术水平也在逐步提高。同时，通过这些体育骨干的带头作用，带动了全校学生进行业余熬炼的热忱。回顾这一年的支教工作，除了平常的常规工作，我主要做了以下几件事情：>1、为沙河中学的全体学生和全
9、体教职员工进行了田径规则及裁判法的培训。通过培训，学生基本了解了田径竞赛的规则，老师对田径竞赛的判罚基本能做到精确无误。为学校第十八届冬季田径运动会的顺当召开供应了保障。2、因为学校召开田径运动会缺乏资金，通过自己和原单位的多次主动沟通协调，原单位为运动会共出资金2600元，保证了此次运动会的顺当召开。3、20xx年10月，在沙河中学实行的三优活动中，为沙河中学老师上了一节体育与健康示范课，得到了学校领导的确定及同行的好评，获得学校特殊奖，本人所撰写的论文谈体育课程改革中老师的角色意识获云南省20xx年教化科研论文二等奖。本人所辅导的另外两篇体育论文，分获云南省20xx年教化科研论文二等奖、三
10、等奖。4、本人多次在沙河中学学校领导、班主任及老师的带领下，深化到经济困难学生家里，了解他们的家庭经济状况，为我校经济困难学生初三（1）班的李金唤、初三（2）班的尹施良分别捐款200元、150元；为大文中学85班学生鲁文江捐款100元。上学期为学校捐款400元，用于初一（3）班俸青硕同学奖学金发放。本学期为学校捐款200元，用于捐助双江自治县文库小学。个人捐款累计1000多元。通过本人寒假期间在原单位的宣扬介绍沙河中学的状况，原单位的师生为沙河中学捐款累计8300多元，为沙河中学奉献了一份爱心。原单位的党支部及教工团支部确定和沙河中学初一（5）班的李冬梅、初二（3）班的陶月萍、初二（2）班的李
11、真兰3位同学结对子，每人每年接受资助800元。5、在县教研室主任的领导下，深人到全县的各个乡镇中学进行所任教学科的听课评课工作。通过和这些老师的沟通沟通，确定其优点，并指出他们所要努力的方向，得到了同行的确定和赞许。6、受县体育教研员的托付，负责起草双江自治县中小学体育老师大比武方案，为全县体育老师进行体育教学及论文撰写培训，并被聘请为此次大比武的特邀评委。7、所撰写的小文章如何敏捷处理教材体育课与业余训练的关系发表于中国体育报学校体育版中的老师论坛；撰写的文章也谈边疆少数民族地区广播体操教学等也发表在有关刊物上。8、利用休息时间，在同事鲁应良老师的带领下，深人到离县城40多公里的大文乡一师一
12、校展南小学实地考察，通过考察，了解到那里更艰苦的环境和办学条件，同时为该小学捐助价值100多元的篮球、羽毛球拍及羽毛球。9、为改善沙中的办学条件，帮助这里的经济困难学生，嘉奖优秀学生，通过和自己的同学主动联系，同学答应为学校购置一台笔记本电脑和配套的投影仪等设施，并设置经济困难学生帮助基金及优秀学生嘉奖基金，两项基金累计每年2万元。转瞬之间，一年的支教生活立刻就要结束了，在这一年当中，我们上海老师的工作看法、工作作风、先进的教化理念和教化方法得到了支教学校师生的确定；同时也和他们结下了深厚的友情。忘不了，在炎炎的烈日下，我们和沙中全体师生一起进行的军训；忘不了，在沙中第十八届冬季田径运动会上，
13、参赛学生所表现出的力争上游、奋力拼搏的精神；忘不了，我们和全体沙中师生共同庆祝沙河中学30周年校庆时所展示的恢弘壮丽、气概磅礴的场面；忘不了，沙中全体教职工在小黑江边检站旁边进行集体烧烤的乐趣；忘不了，沙河中学领导带领我们在双江泼水节泼水和少数民族文化艺术节所进行摸你黑的狂欢镜头；忘不了，我们和沙河中学领导一起去爬大茶山观大茶树所进行的一次英勇者活动；我们和沙中全体师生为迎接五四运动88周年所进行的歌颂联欢这些情景至今仍清楚地出现在脑海里，这是我们和沙中师生友情的最好见证和诠释。对于这一年的支教工作，我深有感受和体会：1、支教，是生活对意志的一次磨砺。2、支教，是一次学习的过程。3、支教，是一
14、次业务水平提升的过程。4、支教，是一次灵魂净化的过程。5、支教，丰富了自己的人生阅历。最终，我应当感谢闵行区教化局原工作单位上海市吴泾中学给我的这次机会，能让我为西部的教化事业贡献自己的一点微薄之力，能在增进滇沪人民的友情、帮助云南的教化事业上，记录着自己人生中光彩的一笔。我为自己选择支教感到傲慢，为我选择支教感到有价值，它让我实现了自己积蓄已久的想法。支教，它是我人生中最有意义的一次选择。高校生支教个人心得体会范文文本【三】20xx年x月，燥热的暑假，火热的心情，这个暑假因为有了这次社会实践而不再寻。我不再是在家吃喝玩乐，过着衣来伸手饭来张口的日子了，而是真正去体验生活，实现自我价值。我们在
15、荆州市柘木乡聂河小学进行了为期10天的支教生活。时间飞逝，转瞬间我们的支教生活就结束了。这一切都将成为回忆，成为我们人生中最美妙的回忆。每当回首，翻开这一张张照片，我的脸上总是不禁流露出微笑，这一切似乎就是发生在昨天一样，记忆犹新。那些人，我们一起生活、相处过；那些事，我们一起经验过。我将这次支教活动称为我的追爱之旅，追求人世间最单纯、最美妙的东西。 xx年7月5日上午我们从学校动身，下午便到达了实践地。6日，我们便见到了期盼已久的孩子们，我最先被吸引的是他们那双双闪亮的眸子，我找不到任何词来形容他们带给我的感觉。我原以为与他们相处会很尴尬，很难与他们沟通沟通，但是我很快便进入了角色与孩子们打
16、成一片，还与他们称兄道弟，兄妹相称，他们的质朴和童真让我们特别快乐；同时当我留意到一些孩子身上穿着些破旧衣服和身体明显发育不良时，心酸的感觉又让我很难受。我想我要在短短的10天里好好的关爱他们，让他们知道人世间有许很多多美妙的事情，让他们知道爱，学会爱，那我就特别有成就感了。当老师，教书的感觉是很奇妙的。在此次支教中，我担当的是四年级的班主任兼三到六年级的语文老师。我并不是第一次面对四五十双眼睛站在讲台上，但却是第一次面对如此仔细执着充溢着求知欲的眼神。我不再是嘻嘻哈哈的青年，而是一位表情肃穆的教书先生。老师，这个神圣的职业我是不敢亵渎的，做老师就的有做老师的样子，我会表扬上课仔细、踊跃举手发
17、言的同学，也会指责教化一些淘气捣蛋的家伙，敏捷多变的手段把这帮家伙整理得乖乖的。在课堂上我会激发他们主动思索，供应一个舞台激励他们英勇的呈现自己，我在黑板上设立了一个公布栏昨日之星，我会记录下每天上课表现突出的同学名单并于其次天进行表扬并公示，以此来不断激励孩子们学习的热忱。在这里，我第一次上课，第一次开班会，第一次给他们讲做人的道理，我怀着无限的激情起先了我的教学生涯，我每天都仔细的备课，把这我知道的学问尽可能的浅显的讲解，但是他们与城里的同龄孩子的差距太大了，有时候一个特别简洁的问题要讲十几遍，我仍旧坚持着，甚至发掘出诲人不倦的无限欢乐。经过平常的视察和家访，我发觉了许多孩子存在的问题，我
18、不断的尝试着与他们沟通，也努力的想去变更他们但却没想会是如此的困难！后来，我慢慢地明白了：这或许就是一种和谐，就像这些孩子从来没有吃早餐的习惯，我们不能把自己的生活方式和思维方法强加于他们身上，或许只是谆谆教导使他们在自己的人生道路上走得更好！再一次回忆这次活动的整个过程，我总是无限感慨。还记得我们为此次活动所做的前期打算，备课、宣扬、捐献、拉赞助、一帮一，事情一件一件的进行着。虽然捐献只有短短的一天，但是我深深的知道其中的繁琐。多次小组开会制定出来的策划书，修了又修，改了又改；做捐献箱、宣扬单、海报，支配值班等等，我们始终专心的对待，专心的完成。虽然劳碌，但是大家很有信念，希望通过我们的努力
19、，能让更多的人献出自己的爱心，让远在聂河的孩子收获更多的暖和与希望。捐献过程中，大家不知疲乏的一遍遍穿梭在各个街道上。每一张宣扬单，每一次微笑，让我们学会了担当责任和爱，因为这些可以让孩子们感受到爱的力气，使我们感受到责任的重大，大家对孩子们的爱心让我们感动，感谢你们，好心人！在前期打算工作中最重要的就是备课，我始终在茫然，仅仅十多天的支教时间，我究竟能教会他们什么?心里虽然很明白，我们的目的是让农村里的孩子们感受他们在这所不能学到的东西，让他们知道学问可以变更命运，自己带给他们的不光是书本上的学问，而且这么短的时间里也教不了多少，但还是大量的搜资料，各个年级，各版本都探讨，写大纲，花了许多心
20、思和时间，打算了很久，许多。虽然这些在最终被证明的确没怎么用到，但心里却很踏实。在整个教学过程中，最令我难忘的一件事就是我给孩子们上的最终一节感恩课爱，从感恩起先。对于这节课，我打算了很久，收集了许多我们活动中的感动瞬间图片，我将一个个小感动凝聚为一次真感情。在课堂中，伴随着动人的音乐，我用温柔的语言为孩子们讲解并描述着每张图片背后的感人故事，讲解并描述着平常生活中他们所忽视的那一个个瞬间。孩子们都禁不住的留下了感动的泪水，他们好像明白了什么，明白了什么叫爱；明白了这个世界上有很多很多的人在关切、在关注着他们的成长；明白了他们应当如何学会感恩，感恩每一个关爱着他们的人！佛说：前世的五百次回眸，
21、换来今生的擦肩而过。敬爱的孩子们，我想，能够与你们相遇，只能浓缩成两个字缘分。在xx年这燥热的夏天，我们的友情慢慢发芽了。欢乐的时间总是过得飞速，转瞬间十多天就过去了，我们的支教生活接近了尾声。 7月15日，我们举办了结课典礼，这是对我们这次支教成果的一次展示，是对孩子们的大检验。孩子们纷纷登上舞台，亮出了这10天来学到的各种本事，尤其当低年级孩子们跳起美丽的舞蹈时，台下时常响起雷鸣般的掌声，那是对孩子们的赞许，也是对我们支教生的认可。最终我们12位老师为孩子们献的合唱再见会场气氛达到高潮，孩子们都来到了舞台上，抱着我们，把我们围住，大声地哭着。高校生支教个人心得体会范文文本【四】时间的长河在
22、不知觉中悄然消逝，转瞬间已经度过了xx支教生活的第一周。短短的七天内，可以谈得上感受颇丰。无论从哪一方面谈起，总说不完道不尽。首先，感受最深的莫过于身份的转变。由校内里的xx学子转变成学生们口中称谓的老师，这不单是一种头衔改变，而且是心灵意境的升华。作为xx的学子当然牢记我们的校训博学笃行，为人师表。深化xx基层支教的第一天，从站在讲台上的那一刻起，才算真正体会到这句话的内涵。学生口中称谓的老师，是学问的权威象征，是礼仪形象的标准，是行为规范的准则。所以，作为一名义务教化阶段的老师，必需以高度的标准要求自己。其次，离开了家和母校之后，身边也就少了一份警示。在我们的行为活动中，没有了时刻提示我们
23、什么可为，什么莫为的人。一切的一切，都要自己来权衡和制约。突然间发觉，其实这个时候才真正的长大。值得称道的是，我懂得了怎样独立。以前总说一个完善的人要学会：自尊，自强，独立，自省，却并未并未真正意义上去实践，如今实践起来还真没那么简单。从交际中的待人接物到生活中的一日三餐，都要做出细致的支配，容不得半分大意。一旦不慎，则将自作自受。作为xx专业的学生，当然要比其他专业的学子多一份任务，那就是口语的实践练习。在学校的时候，只是学在课堂，用在课堂。而到了xx才发觉，口语要时刻练习，词典要随身携带，词汇更是随处可记。因为这里是维吾尔族聚居的地区，在这维吾尔语是日常交际的主流用语。再也不能拖延学习，再
24、也不能保持缄默，因为那样只能令我们寸步难行。这一周是那么的难忘，那么的富有意义。不为别的，单说人生中的第一次体验；第一次被学生称作老师；第一次离家那么遥远；第一次在工作和生活中独挡一面；第一次面对困难，接受社会的考验。恰逢xx的沙尘天气，感受天空中的流沙漫飞，在这能见度极低的状况下，迎来风尘仆仆的指导老师的慰问，心中倍感温馨。（ wWw.BsMz.nEt 转载请注明 ）。虽然生活比较艰苦，要时刻面临各种考验，但是我们肯定要不畏艰难，努力履行这次xx之行的职责，做出一名xx学子应有的贡献。高校生支教个人心得体会范文文本【五】暑期实践结束已有数天，至今早上起床都仍未改掉实践时的起床习惯。虽然在刚去
25、实践时不停惦念着家里的种种舒适，结束后回到家中，却忍不住怀念起了实践时的种种充溢。尽管有着诸多的不顺心，我对这次实践仍满溢着感谢和怀念之情。通过这次实践真的让我获益颇丰，它不仅丰富了我的高校经验，也使我体会到了很多从未体会过的宝贵情感。一起先的经验诚然是艰苦的，没有灯的厕所和浴室，冰水澡，蒸笼一样的寝室和与记忆中的我们过去的脸庞重合的学生们生疏而警觉的面孔，这些统统在实践的前几天一股脑加到我们头上，让我有种想要放弃的冲动。然而随着校长给我们提高了生活条件，我们也慢慢适应圣泉乡的生活。学生们的面孔最终起先变得亲切而可爱，虽然美中不足的是这些熊孩子一跟你熟起来就没纪律。一切的一切都在朝好的方面发展
26、，以至于最终我竟爱上了那段时间。每天傍晚的家访也是重头戏，每个班的老师在四点钟下课之后都仿佛一窝四散奔跑的老鼠，跟着学生们到圣泉乡的各个地方去。学生们住得远近不一，有的住的近的几分钟便能到，住得远的将近要花上一个多小时。队员们为了家访通常都要使出浑身解数，有搭家长三轮车的，有借学生自行车的，有结伴组团走街串巷的。我们这一组甚至遇到了借学生家里的助动车的状况。学生们家中状况各不相同，大多数家长待我们这些远道而来灰头土脸的高校生还是相当热忱的，家访完还不忘送这送那。送的最多的是桃子，当地是桃子的原产地，家访路上能见到夹道大片大片的桃林和玉米地，还有家长送当地名产炸知了，惋惜很多人终究没有志气把一只
27、黄灿灿的知了塞到嘴里去，只得辜负了这种据说极上等的美味。实践中发生了诸多的意外，队员伤病不断，给我们的应急实力带来了很大的考验，然而我们这个实践队最终还是克服了种种困难，一起走到了最终。这十几天里，队员们之间都培育出了深厚的羁绊。那个一边高歌一边豪饮的饯行之夜将实践队的气氛加热至点，仿佛青春散场，伙伴们围抱痛哭，每个人都将这一刻深深地印刻在脑海中，成为永不忘怀的宝贵回忆。就连我一个时常游离于群体外的人也受到了深深的感染，体会到有同甘共苦的伙伴竟是如此美妙的事情。总之，在最终，我要说一声感谢，感谢全部实践队的成员，感谢六一班可爱的孩子们，感谢圣泉乡的一切，特别感谢你们给了我十四天独一无二的宝贵经
28、验。高校生支教个人心得体会范文文本【六】有一种生活，你没有经验过就不知道其中的艰辛；有一种艰辛，你没有体会过就不知道其中的欢乐；你没有拥有过，就不知道你有多幸运。在这个支教过程中，我痛并欢乐着。在教学上，我因为缺少阅历，所以一起先备课不够完整，课堂组织实力不行。我发觉自己的问题后就不断地进行反思，找寻一些改进的方法，并主动仔细学习指导老师是如何管理。在听课过程中，我会把指导老师一些好的教学技巧具体地记录下来，然后仔细地总结归纳。在备课时，我会仔细地查找资料，或参考网上的优秀教学视频，把老师激励学生的方法记录下来。我也会备完课后，把PPT，教学理念，教学方法告知指导老师，寻求指导老师的建议。因为
29、指导老师是一位教学阅历特别丰富的老师，在教学方面肯定能赐予我专业的指导。在上课的时候，我就依据学生的详细状况，敏捷地运用这些技巧。例如：我不知道如何上第一节课，于是备课后会请指导老师指导并提出哪些须要修改的地方。在听了另一位指导老师的课后，我初步了解到如何上一年级英语课。要依据一年级学生的学习状况，心理活动等特征，进行课件活动设计。不要只是味同嚼蜡地讲学问点，让学生死记硬背学问点，让学生听得无聊乏味，学习热忱不高，我也讲得特别的辛苦，都是在熬时间。设计课堂时要让学生在学生在玩中学，动静结合，发挥学生的主体地位，分小组进行探讨沟通学习。变更了教学的方式之后，学生的学习看法比较仔细，我讲得也很有信
30、念，整体来说，教学效果也比较好。在支教过程中，最让我头疼的是班级纪律的管理。一年级的学生比较活泼、好动，纪律性不强，如何管理好班级纪律是一件难事。于是，我在听课过程中，更加注意学习指导老师管理班级的技巧的方法。我总结了一下三种管理纪律的方法：建立相应的奖惩机制；发挥榜样的作用；不断提高教化教学实力，树立威历。我敏捷地运用这些技巧，渐渐地，在班级管理方面，我的实力有所提升。作为一名高校生，必需走向社会，把自己所学的理论学问应用于实践，从实践中不断分析、总结，从而提高自身解决问题的实力。这些问题的逐步解决，给了我前进的动力，让我更有信念地面对未知的困难。高校生支教个人心得体会范文文本【七】不少年轻
31、人放弃了在城市工作的机会，选择到偏远地区支教传授学问，下面为大家共享一些老师的支教工作总结，一起向这些支教老师致敬。XX至XX学年度，我们迎来了支教生活的其次年，在这一年中，通过与孩子们的接触，和本校老师的共同学习，我在思想上有了新的理解，在教学工作上有了新的相识，在对待自身的要求上有了更高的觉悟。感慨颇多，现将一年来的支教状况做一下详细的汇报：一、思想相识更加深刻，明白了更多的道理我作为一名支教老师，万分幸运地来到了龙王庙中心小学。和第一年相比，我们心里也更加成熟，也渐渐爱上了这片沃土。爱上了她的人杰地灵，爱上了她的忠厚朴实，爱上了她的每一个黎明和黄昏。从我四周的同事身上，看到了他们在以身作
32、则地忠于党的教化事业；从上级领导的细致要求上，看到了教化事业生生不息，蒸蒸日上的源泉；从孩子们朗朗的读书声中，我看到了将来和希望。在这里，有一种无形的精神在陶冶着我的心灵，有一种无形的动力在鞭策着自己前进。在这里我明白了奥斯特洛夫斯基关于生命的名言，明白了事无具细的道理，更懂得了要将党和国家教化事业的忠诚融入奉献中去。二、业务水平的改进与提高在本学年，乘着国家对农村基础教化加大投入的春风，我们龙王庙小学业也增加了很多硬件设备，为教学水平的提高配置了必备条件。我有幸成为一名农远工程的受益者，享受了国家对学校的细致入微的关怀。在这一年中，我和更多的同事，学习了许多有关电脑和卫星接收的学问，并将所学
33、学问转化为对学生教化的水平提高。我们将所用材料实现自动化，无纸化，大大提高了教化教学效率。同时，依据农远所学学问，我们的业务水平也有了较大的提高，如结合第三轮接着教化，我们学习了新的教学方法，并应用于广阔教学实践中去。三、以身作责，给学生树立良好的榜样一走进我们龙王庙中心小学，就会被她浓浓的学习气氛所感染。在一年来，教化局领导多次来我校检查指导工作，予以许多的关怀。中心校领导更是严格要求，从制度上赐予我们更高的进步台阶，而更多的老师早来晚走，更给了我们学生良好的榜样。而我作为一名支教老师，有着其他老师不具备的条件。我们生活在学校，有了更多的与孩子朝夕相处的环境。每天早晨，我第一个走进教室，迎接
34、孩子们的到来，晚上，送走全部的孩子，再关上教室的门。在给孩子良好榜样的同时，也对学生的平安供应了切实的保障，对此，我无愿无悔。四、一年来的成果与阅历在这一年来，我通过不断地学习、探讨、反思各种教学方法，使自己在新课改的春风下，以新的姿态来融入教化教学中去。努力实现素养教化和科学发展的精神，教化学生做人与学习并重，学问与技能等会值，在有限的时间里提高自己的学习成果，让自己养成习惯，并影响着孩子的今后的更长远的路。在上级严格要求与细心关怀下，我们龙小这片沃土上的学生也取得也相应的成果，在上学期全区期末各中心校四年级语文抽考中，我们班取得了全区第一名的好成果，但我们仍不能满意。今后还要接着努力，听从
35、上级的支配，为党和国家教化事业多做贡献。高校生支教个人心得体会范文文本【八】转瞬间，一个月的支教生活过去了，回顾这一个月的工作生活学习状况，心中充溢喜悦，因为支教工作熬炼了我，各级领导的关怀鼓舞了我，老师和学生们的热忱感动了我，与老师们的沟通提升了我。支教工作是充溢的，带给我的是沉甸甸的收获。但终归是离开自己熟识的工作单位，来到一个自己比较生疏的地方。回首一个月的支教生活，我感到沉甸甸的。一、调整心态，主动面对。其实我的全部的打算好像都是多余的，因为迎接我的是一张张真诚热忱的笑脸，没有多少寒暄，领导早已经对我的工作做了整体支配，我没有什么看法。我担当三年级语文兼班主任、美术，五年级的一个班的英
36、语，六年级一个班的美术课。在接触学生之前，同事们就告知我，山里的孩子比较朴实本分，但由于学问面的狭窄，思维不是很敏捷。也有淘气的，但大多数的孩子还是比较淳朴努力的。带着这些忠告，我怀着兴奋和期盼的心情走进了教室。孩子们在宁静地等待，七十多双眼睛向我看来，我看到了新奇和探寻。我也微笑地看着他们，信任他们也会懂得我的友善。这里的学生特点是都很酷爱读书，对学问的渴望超出了我的想象，每次他们都听得那么入迷，他们对生活充溢着希望和向往。他们的感情很丰富，视察力也很细。最感动的一个细微环节就是，每天上下课师生相互问好时，他们都尽自己最大的声音向我喊出老师好、老师再见，虽然我的耳朵常常被高分贝音量震得嗡嗡作
37、响，但沐浴在学生的爱里很华蜜。他们很有礼貌，见到老师行礼问好，他们也很勤劳，总是将校内和教室打扫得干干净净。同时，他们也很顽皮，班上也有个别学生违反纪律，被我发觉后受到了严厉的指责教化，还有的请来了家长，看着学生们痛哭流涕地表态，家长们恨铁不成钢的表情，我觉得这里有着更多的望子成龙。二、教学工作，不敢马虎我在支教之时就给自己定下一条原则：到新的工作环境中要做到敬业乐群。因此，在工作中我遵守学校的各项规章制度，听从支配，仔细细致地备好每一节课，上好每一节课，精讲精练。针对学生学问面窄、理解问题肤浅的状况，我在每堂课上都尽量匀出5分钟时间，补充一点课外学问，让学生做一做，练一练。针对学生思维不敏捷
38、的问题，我上课尽可能多地提问，从多个角度提问，并且将问题难度降低，同时赐予学生主动的课堂评价。学生们慢慢由不爱发言到抢着发言。针对学生学习效率不高的问题，我教给他们学习方法，同时采纳多种形式，使学生感受到了学习的一点乐趣，提高了学习效率。在教学中我还能仔细备课，因地制宜，因材施教，敬重学生的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己的风格，不强求一律。坚持以学生为主体，老师为主导，通过创设问题情境、分组合作、自行探究、主动引导和热忱激励等各种教学手段，真诚对待每一个学生。感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，信任他们，激励他们，想尽一切方法调动孩子们学习的主动性，让他们
39、的天性和特性在丰富、宽容、轻松的课堂气氛的感染下得以自由健康的发挥。三、研讨沟通，学习提升在支教程中，我明白我的责任，关于这一点我不敢有丝毫的马虎，课堂上我和学生们主动探讨学习方法，仔细听取他们的看法，对于同学中好的学习方法赐予激励和推广，不足之处赐予指正，课堂教学大有改进，班级管理井然有序，学习成果不断呈现上升趋势。我虚心向每一位老师学习，和他们沟通，建立了良好的合作关系。向同学科老师虚心请教，只要有时间就仔细听课，评课，刚好做好记录，接受建议。数学研讨会活动上，我大胆提出自己的看法，说出自己的教学思路和理念，得到其它老师的认可，这期间我出示了一节示范课，从导入到结束，比较完整地呈现出了我的
40、教学理念以及我的教学思路。受到了领导和老师们的充分确定，同时也是对我后面工作的激励和更高的要求。支教工作已过去一个月了，在与蔡家塬小学老师们的沟通中我也吸取了老师们不少好的阅历，同时我的感受良多。首先，我们的到来对于当地学校是一个良性的补充，有助于农村学校教化工作的更好开展。其次，促进了地区教化的沟通，我们带来了自己的教学理念和阅历，也学习到了农村老师的优秀品质和有益阅历，我们看到了山区教化的现状。第三，对于老师个人的发展非常有利。在这里工作更能促使老师更新教化观念，深化教学内容方式，在条件相对艰苦的环境下磨炼自己的意志品质，加强自身的师德建设，提高自己的综合素养。第四，我收获了许多感动，感动于受援单位和我们原单位领导对我们的关怀和支持。感动于这里师生的热忱，感动于这里老师静默地奉献，感动于这里学生学习的执著，还感动于我们七级支教队这个集体的精诚团结，暖和和谐还有什么比心情安逸，工作开心更华蜜的事情呢?深深地感谢上级领导给了我这样一个珍贵的学习熬炼机会。我肯定不辜负全部人的期望和厚爱，为教化事业做出自己应有的贡献。