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1、 大学生支教个人心得体会7篇大学生支教个人心得体会篇1 在过于将近一年的支教生活中，我总的感觉是劳碌、温馨、丰富多彩。 1、劳碌，是我支教生活的常态。 我每天早晨8:20起床，吃完早饭在办公室给高三学生补习数学至9:40，然后趁着没课批改听写和作业，备点课。我一周有15节课、4节晚自习和1节早自习，上课量并不算大，因此我可以将自己的业余时间全用于给学生补课，而备课，主要就挪在了周末。 为了能在办公室多些时间办工，我们仨每天都将午饭打回办公室吃。午饭后算是我一天最闲适的时候，我可以听着歌备点课，中午2:40左右可以睡20分钟午觉，3点至3:40给高一学生补习物理。 我的课主要集中在下午，可能由于
2、学生与我的年龄差距不大，所以我的课堂比拟活泼，每节课都能让学生笑着听。7点吃晚饭，7:50给高一学生复习化学至9点上晚自习。11点晚自习完毕后给高二学生复习英语至11:40，然后再备课至12点。回宿舍后洗漱，写写日记，一般1点左右睡觉。 如此卖力的教书，旁人可能会觉得我自讨苦吃，不懂得享受生活;不过我不这样认为，我觉得做一件自己喜爱做的事，无论多累，那也是欢乐的。看着学生们求知的眼神，你会觉得这一切都是值得的。我喜爱跟学生交朋友，逗他们笑，领着他们徜徉学问的海洋。我间或会给他们补充课外学问、谈论时事。我来这里不求名声、不求享乐，只求能尽力将学生教好，培育他们的学习习惯、为他们树立学好各科的信念
3、。 周六补完上午的课，我会赶回达坂城吃午饭，由于机关食堂的伙食比学校的好的多。午饭后回到宿舍，一般我会先洗个澡，然后狠狠地睡一觉，将一周积存出的疲乏全睡掉，睡醒了就去洗衣服。 幸运的话，李春清和杨涛周末会在宿舍，杨涛喜爱唱歌、听歌、看视频，李春清喜爱上网，我喜爱看书备课。因此，常常是我和李春清在忙着自己事情的同时，让杨涛点些好听的歌给我们听。李春清有女朋友，而且在组织部工作，阅历丰富、八面玲珑，电脑技术超群，因此我喜爱向他请教问题，这一年来他对我的影响还是挺大的。 周六晚上晾的衣服，周日早晨一般会干了大局部，剩下没干的我会把它晾在我床架上，然后就背上我的书包(这是我在宿舍唯一的行李)去吃早饭，
4、他俩一般都还在睡觉。 吃完饭我会选择在达坂城区政府3楼的会议室自习，这里有时会有常委开会，因此有时我得去食堂备课，甚至有时由于没有地方备课而提前回到学校。不过通常我比拟幸运，能吃完午饭再回学校，这样我能多吃一餐机关食堂的好饭。 2、温馨，点缀着我的生活。 经过1年的相处，我和雅岚、宇萍渐渐“在冲突中走向了统一”，用她俩的话说，我成了她俩的闺蜜。我给她俩打豆浆喝，她俩替我打饭吃;白天一起在办公室工作，深夜一起回宿舍。每周一起去饭店加次餐，每月筹划一次旅游，一起出去逛逛4月28日我们仨在55中学组织了首届“一站究竟”学问竞赛，取得了圆满胜利，这算是我们合作取得的一项重大成果吧。 经过1年的相处，学
5、生们渐渐喜爱上了我这位“活泼好动的”小教师，可能由于我自我表现的太多了，导致他们误以我什么都会，所以找我问什么问题的都有。但凡其他教师不上的课，我都愿意给学生上，学生们也特殊喜爱听我的课，我想，当教师最快乐的事，应当就是学生们能在课堂上与自己快乐地互动。特殊让我感动的是，学生们有时会劝我要留意休息，还共享零食给我吃，在食堂打饭的时候让我先打 虽然每周只有一天在达坂城，但舍友永久是那么贴心。如今春清走了，真让我惦念，回去后我肯定要去山东找他玩。支教团虽然跟其他志愿者有区分，但我觉得我们的共同点比不同点多，我们都属于志愿者大家庭，每次一起参与活动，我都感觉特殊快乐，只是这样的时机并不多。我感觉这批
6、志愿者都特殊好，个个都那么和蔼而又各有特色，虽然我们的缘分只有1年，但我已觉得挺知足。 3、丰富多彩，尽显青春的漂亮。 支教的时间有如白驹过隙，一不当心，就到了该说离别的时候了。回想往事，几多欢乐、几多感动，从7月底一起在新疆大学军训、看表演，到8月中旬去西沟乡采雪菊;从8月初安排在教育局工作，到9月初来到55中学教历史;从8月中旬在达坂城打羽毛球，到11月底在盐湖参与乒乓球竞赛;从8月中旬去天池观瀑布，到10月初去敦煌看沙漠;从第一次获得教师节礼物，到第一次当运动会裁判;从参与“天山放歌行”合唱竞赛，到与学生庆祝元旦;从高考誓师大会，到现在的最终时间;从清明蝶谷行，到五一游吐鲁番时间从不减慢
7、它的脚步，只有我们的记忆，能让美妙的时间永久定格。 离支教期完毕只有不到2个月时间了，接下来的时间，我要坚守岗位，将每天16h的工作有条不紊地完成，陪着高三的学生参与高考，帮忙高一的学生通过学考，催促高二的学生预备高考。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索! 大学生支教个人心得体会篇2 生活没有想象的艰难，但也不那么轻松。每天重复的一日三餐，曾有过让我们不想再吃饭的冲动;每晚的总结例会，都让我们连续疲乏到很晚;十天的支教方案，在课程的安排上和同学的接触上也遇到过不少问题;随后的牛飞村走访和问卷调查，也是顶着炎炎夏日，徒步前行。这样的过程，虽有艰难，但是大伙儿始终心往一处，为了当时为此行付出的诸多努
8、力，为了见证青春的无畏而没有退缩。 7月11日20日，十天的支教，我们的中心始终围围着那些学生。我们，第一次有了“教师”的，第一次绞尽脑汁地备课，第一次站上讲台煞有介事地讲课。孩子们得意的脸上总会带着稚嫩的微笑，对我们每天的教学都布满了奇怪。我负责的英语课和衰弱操课，上课虽然免不了有几个淘气的学生，但每次观察满满的课堂，还有他们眼里那闪动着的晶莹，让我看到了他们求知的渴望，也给我的支教课程带来了动力。时间虽然短，我们给孩子们带去的学问也有限，但从相识、相知中，我们却有建立了深厚的友情。在和他们接触的时间里，那些害羞和顽皮背后，带着些许的成熟和懂事。和他们在一起的日子，似乎自己也找回了久违的童年
9、时间。十天的支教，真实而又欢乐。 由于我们的支教是根据上午的教学课程和下午的课后辅导两类结合，下午的课后辅导是根据队长安排的由几名队员分组进展。同时在此期间，没有安排下午辅导的队员还去了镇上的卫生院，帮助整理居民的安康档案资料，在这一过程中，我也学习了尽责尽业的工作态度。 7月19日，我们实践队一行来到平通镇的敬老院探望了住在这里的老人们。由于敬老院之行的活动是由我负责的，所以在此之前，我和队长联系了敬老院的负责人，事先做好了实践活动上的接洽和相应的安排工作。此次敬老院之行，我们主要围绕“与老同乐”，给灾区的孤寡老人们送去我们孙辈们的祝愿和问候，在和他们谈心、清扫卫生之余，了解了他们的一些生活
10、起居状况。 平武牛飞村，有着“平武羌乡第一村”的称号，在灾后被授予了“新农村示范建立村”的称号，因此也成为我们此次实践走访地的重要去处，7月21日23日，我们去牛飞村进展了走访和问卷调查。夏日炎炎，燃烧着汗水，却并没有阻挡风华正茂的我们，前行的脚步迈得更踏实而有力。正犹如毛主席的那句话“没有调查，就没有发言权”，在真正经受走访和调查过后，才能较为深入地了解其背后的故事。在最终的这几天时间里，我们一行几乎每天都徒步前往村上走访调查，我们的脚印几乎踏遍了村里的每个角落。我们零距离地和村民们接触，记录着他们的心言，了解灾后重建和他们的生活状况;我们寻访了老党员，听爷爷叙述他们年月的故事;我们走访了村
11、里的“名人”赵林、沈燕艳，倾听他们灾后艰辛的创业故事，学习灾区人民的顽强和不屈。期间，还参观了当地特色产业“灶淋酒坊”、羌绣产业园和香叶尖茶厂。甘醇的包谷酒，精致的羌绣，清爽的羌家茶，带给我们的是无尽的感动。 平通小学，敬老院，卫生院，牛飞村，十五天的实践，熬炼了我的意志，强化了我的心志。十五天，虽然是短时间的辛苦，却让我收获了喜悦，收获了成熟，收获了成长，熟悉到了团队合作的重要，熟悉到了与人相处的坦诚。“一分耕耘，一分收获”，在这一过程中，辛勤的汗水，晶莹的眼泪，真心的付出，坚决的步伐，都将成为我永存的宝贵记忆。 大学生支教个人心得体会篇3 一、降低重心，做教学一线的领头人 自从我踏进小学校
12、园那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的仆人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。首先，听从领导工作安排;严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，坚持集体办公，按时完成领导交给的各项工作任务;其次、与群众打成一片，不搞特别化。其次、在学校我利用茶余饭后或工作之余与教师们聊谈天，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求，平常与教师交谈中，从没有居高临下的优越感，一律按学校的要求去办事;第三，树立仆人公的意识。但凡涉及到学校利益的事，我总是从“小学”这个角度去考虑，但凡关系到学校声誉时，我总是
13、以一个“小学教师”的身份去争取这样过了一段时间之后，我打心眼里快乐，为她们能够承受、理解我而快乐，为我能够融入小学这个集体而快乐。 二、细心预备并做好示范课 我在繁重的教育处工作之外，还担当了一项非常重要的任务，那就是指导我们学校青年教师的教学工作。听了青年教师多节随堂课后，我提出了很多的意见和建议，并悉心指导授课教师，使青年教师的教学水平有了很大的提高。 三、仔细听课、评课，细心指导我校教师的教学工作。 (一)是“听”，根据学校的安排，我把全部教师的课，全部仔细地听了一遍，摸清了教师们课堂教学的根本状况，找到了教师课堂教学中普遍存在的一些突出问题。 (二)是“讲”，我对教师课堂上暴露出的这些
14、问题，进展了仔细分析，归类，并利用间周一次的教研活动时间，有针对性地，有规划地进行辅导讲座。为了让教师们学有所获，每次讲座，我都要翻阅大量的资料，仔细撰写讲座稿。在讲座的根底上还做了屡次的示范课，到达了每月一次，起到了较好的示范作用。 (三)是“跟”，较为给我安排了教育主任的职位，我深入课堂，随堂听课，进展跟踪指导。一学期来，我随堂听课达50节之多，评课、指导课达10多节，教师的课堂教学水平有了明显提高。他们的教学理念、教学方法深深感染着四周每一位教师，为教师的教学起到了榜样作用，推动了学校新课改的顺当实施。 四、关怀学生，奉献爱心，做学生的良师益友。 我在所教学生身上，倾注了全部的爱。课前，
15、我仔细备课，了解每一个学生的各种状况，因材施教。课堂上我再现教师的风采，精彩的叙述，循循的诱导，积极地鼓舞，深深的吸引着每一个学生。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业地教学精神，很快便与学生、家长、校领导和教师建立了和谐的关系。我还特别留意学生的养成教育，个人卫生教育，帮忙他们养成良好的生活习惯。我还特别关怀学生的生活状况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮忙有困难的学生，并且还发动同事一起来帮忙生活有困难的学生。 一学期的支教工作是短暂的，是劳碌的，也是充实的。尽管看起来显得有些平淡，但是我认为，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。 大学生支教个人心得体会篇4 其次，通
16、过这次支教活动，在教学上也获益良多。支教之前，我对于这次到柳家中学还是有些担忧，其中一个重要的缘由就是原来我是在高中实习，对于初中教学没有任何阅历。来到之后，学校领导将初一年级的一个班级交给了我。这就更让我感到很大的压力，教学对象、教学内容都有很大的变化。在老教师的急躁帮忙下，我逐步的适应了初中教学。这在我的人生经受里是一次特别难得的体验，对于今后的教学也是特别有益。 此外，通过这次支教活动，我也发觉这里的学生特别仔细、刻苦。虽然条件与市里相比差了许多，但学生们的学习热忱很高，在校园里很早就可以听到、看到学生们在读书，课堂上学生们目不转睛，自习课上也是踊跃提问。这和市里有些学生的学习态度真是有
17、着天壤之别。 我的专业是汉语言文学，我从小就树立抱负是“当一名荣耀的人民教师”，虽然之前在学校也有试讲，但是真正站在讲台上给我的学生做见习班主任还是第一次。所以我既兴奋能圆梦，但又紧急怕带班带不好。在领导与同事的关怀与帮忙下，我们同学生的沟通得心应手，由于我们同学生的年龄差不大的原因，学生很愿意同我们作无拘无束的沟通，我们能够确准地把握学生装的思想动态，从而为更好地开展教学工作奠定了基矗 从六月开头，根据文理学院的相关规定，我作为文法系汉语言文学专业的学生，到北镇柳家乡初级中学进展支教活动。柳家中学位于北镇柳家乡柳东村，学校有初中三个年级，八个教学班。我执教的是初一年级的一个教学班。经过三个月
18、的努力，比拟圆满的完成了支教任务。同时，通过这次活动，我也学到了许多。我来到柳家中学的第一件事是先适应这里的生活，这一点我认为临时没有问题了。生存下来了，那就该考虑做点事情了。固然，作为一个教师，搞好教学工作是我们的天职。对我们来说，这可比生存难多了。 当我第一次走进教室，全体同学都站起来高喊“教师好”，我不由地震惊了下。当观察他们那么得意，听到他们洪亮的答复声音及响亮的歌声，自己似乎回到从前，回到中学时代。看到他们那布满着渴望的双眼，听着他们那真稚的声音，自己有一种冲动，恨不得一下子把自己全部的学问传授给他们。支教三个月来，经受了很多事情，点点滴滴，一次又一次地让我深思;经受了很多感动，大大
19、小小，一次又一次地影响着我。我走进了农村中学教育，了解了农村中学教育的现状，熟悉到了农村中学教育教学工作的困难与艰辛，体会到了农村中学教师的酸甜苦辣。 农村中学的学生土生土长，从小受四周特定环境与家庭教育的影响，与城市小孩相比，往往会显得更加胆小拘谨、不善言谈，缺少自信念理，又可怕会说错被教师批判，会遭人讥笑。发言根本处于被动位置。在教学中我鼓舞学生大胆发言，多用亲和力的语言给于确定。教学活动是师生的双边活动，要使之有效地进展，就要建立起学生对教师的信任感。尤其是对农村学生来说。要转变传统的师道尊严的旧思想，建立公平的师生关系。要敬重喜爱学生，对学生是确定的态度，能缓解学生内心的紧急，对学习有
20、心理障碍的学生更要擅长培育他们的自信念和学习热忱。只有建立起师生之间沟通的绿色通道，才会有教与学之间的宽松、民-主、和-谐的气氛，才能为师生互动制造条件。所以课前我仔细备课，了解学生的各种状况，因材施教;课堂上我尽量用精彩的叙述，循循的诱导，积极地鼓舞来深深的吸引着每一个学生;课后，我仔细批改作业，并对潜能生进展重点辅导，总是让每一个学生都学会了并理解消化了才肯罢休。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业的教学精神，很快便与学生、家长、教师建立了和-谐的关系。我还特别留意学生的养成教育，个人卫生教育，帮忙他们养成良好的生活习惯。我还特别关怀学生的生活状况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活
21、，嘘寒问暖，帮忙有困难的学生。我还针对学生课外学问面狭窄这一实际状况，常常从自己家里带书借给学生看，扩大学生的学问面，增加课外学问储藏量。 和学生积极交往的一个方面是与生同乐，参与他们的集体活动，比方班会和体育竞赛，积极和学生探讨班级建立的方法，。学生很喜爱教师用这种方式与他们沟通，认为我们没有大学生的架子。假设说在与学生的交往中有什么收获的话，除了教学处，就这点令我印象特别深刻。固然，就教学活动而言，我的教学能产生多少实际的成果，目前犯难断言;但就与学生融合这一点，我想至少有一个比拟良好的局面，这对于我将来的教学工作，将是一个比拟好的因素。三个月的支教活动很快就完毕了。虽然是“支教”，但实际
22、上通过这次支教活动我却学到了更多的东西。同时，由于各种缘由，通过支教活动也暴露出在教学中存在着一些问题，盼望在今后的工作过程中能够加以改善。十年树木，百年树人，教师是在教育人，这是很不简单的事。三个月的实习让我明白了许多对道理，感谢实习给了我如此多的心得。共2页,当前第1页12 这里的一切,都使我明白了:条件的好坏,关键在于自己怎样对待,拥有一颗奉献的心,一颗感恩的心,生活永久是美妙的。在路上,当学生亲切地喊到:”教师好!”,我感到孩子是多么得意;当把科学的学习方法交给渴望求知的孩子,我觉得我找到了自己的价值 在这里，我学到了很多未曾学到的东西，而这一切将使我在以后的学习和工作中获益非浅。在这
23、里，我们苦过、累过，却照旧笑着;我们迷惘过、徘徊过，可照旧坚持着。支教虽然辛苦，但是熬炼了我的意志，提高了我的力量，让我在苦中作乐中提高了身心安康水平。支教不仅让我结交了许多朋友，收获了友情，支教更使我长大了：学会了吃苦耐劳;学会了苦中作乐;深刻体会到了团队精神的重要性;收获了教育阅历和提高了教书技巧。在实践中，我得到熬炼，也看到了盼望，更坚决了我从事教育事业效劳社会的人生信念;从支教中也知道自己水平有限，今后必需加强学习和熬炼，不断完善和提高自己，为真正做一个精彩的人民教师做预备。 大学生支教个人心得体会篇5 为了圆梦，我们来到了新疆。来到了漂亮的积木萨尔。 第一次登上讲台，内心除了感动和喜
24、悦之外还略有紧急，面对着一个个得意的脸庞以及那渴望学问的眼神，我们深感为人师表、责任重大，尤其在儿童时期，在学生成长的最初阶段。我们更要为他们打好根底，让他们安康的成长。 初次来到学校，没有教学方法也没有教学阅历的我们遇到了许多的问题，在课余之际，我们不断地向指导教师学习，向其他教师请教，并随时进入班级听课，渐渐把握了一些课堂治理学问和课程导入技巧。慢慢地，我们发觉，我们的课堂很受学生的宠爱，课堂教学也颇见成效，听到他们用儿童天真的嗓音，传递着我们讲过的学问，我们的心里也得到了一丝的劝慰。 除了教学，我还帮助思政室、少先大队开展升国旗相关活动和红领巾播送站相关活动，在工作期间，仔细踏实的做好每
25、天的升旗安排和国旗下讲话工作。为学校培育优秀出了优秀播送员8名.同时帮助思政室、少先队先后筹划10.13日建队节活动和“喜爱宏大祖国，建立美妙家园，畅想红色经典，争当四好少年”大型红歌竞赛、黑板报评比及诗歌朗读活动，不仅熬炼了自己的语言表达力量，而且提升了自己的组织治理力量，.受到了指导教师和其他教师的全都好评。 因思政室、少先队档案文件繁多，我还帮助思政室、少先大队整理档案，在工作中，了解了档案工作的一般流程，也体会到了档案工 者的艰辛。 为期的日子不多了，看着这些得意的脸庞，真不想离开他们，他们在课堂上时而让人可气，时而让人可怜，但更多的留给我们的是一份得意，他们活泼，他们好动，他们诚恳，
26、他们天真。正是由于他们，才使我们在紧急的工作之余非常的轻松和自由。 栽花简单树人难，在短短的四个月里，我们深刻体验到了当教师的难处，有许多的东西要写，要备课，要说课，要听课，要讲课，要反思，要总结，要组织纪律，要传授学问，要体察学生兴趣，要丰富学生生活。更重要的是要培育学生的行为习惯和道德情操。我们不需此行，我们无怨无悔，我们学到了以前从未学过的东西，我们经受了人生中最难忘的四个月，与其说是支教，不如说是学习，与其说是我们了支援边疆教育，不如说是新疆的生活教育了我们。 大学生支教个人心得体会篇6 初入大学不久的我，怀着对教育一种神圣的情节，参与了_支教团队，有幸胜利进入教授学前班孩子的音乐课。
27、支教前的我还只是一名初入校园的大学生，是一个被传授学问者，而支教时的我就将转化身份成为一名传授学问的教师了，说实话挺有压力的呢!永久不会遗忘第一次走进教室走上讲台的紧急心情，还有那群得意孩子嘴里“新教师，新教师”的声声欢呼。一种要当好教师的责任感猛然从心底升起，我想做好这个他，做好我的职责! 当正式进入教学课堂时，才发觉，上课并不是一件简洁的事情，学前班孩子识字力量有限，学习一首歌需要先将歌词朗读给他们听，需要新奇的故事背景和悦耳的声音才能将他们吸引，让他们跟着投入进去，看着那群孩子仔细而渴望的神情，心里有的是快乐是感动以及当教师的骄傲感。特殊是那几个小女孩，聪慧且仔细协作，可乖了。麻烦的是我
28、们班的那几个男孩，我是又喜爱有厌烦，由于我本身也是一个活泼喜爱淘气捣蛋的人，特殊喜爱玩，看着他们就似乎看到我的影子一样，他们那种精神，活力劲让我很喜爱，但可能是活泼过头了，让我头疼得厉害，一会要上厕所，一会要喝水，多得有点不耐烦了。上课过度自由了，教的歌曲还不仔细唱，总喜爱自己加一些怪调调，真让人哭笑不得，班上还是男孩淘气的多点吧，小孩子对严厉的教师当然可怕，可更多的是一种叛逆，所以在他们的面前。我更情愿微笑的告知他们，上课应有的纪律，固然除他们特殊吵闹的时候。在平常的课堂上，我们会在教小朋友唱歌的中间，适当的加点小动作，或让他们上台表演自信的唱歌，这样可以更好的熬炼孩子们的自我表现力量，帮忙
29、他们从小建立信念。 最难忘的是本学期的最终一堂课，当孩子们把曾经教过的六首歌完整的回忆一遍时，心里是满满的惊异，浓浓的高兴，以及当教师的成就感，看着他们上台仔细的表演，自信的唱歌，心里收获的是满满的感动，将亲自叠的纸鹤和百合花嘉奖给孩子们，看着他们喜滋滋的笑脸，新颖的表情，还伴随着声声“教师在奖我一个吧我还会唱”“教师，你也教我叠吧。”“教师，是不是下周你还会来教我们啊.”下课了，走出教室，孩子们还是紧紧跟在身后，我在他们眼里看到了不舍和留恋。虽然几次支教教课的时间，并不能给他们带去多少学问，但是我知道，我们共同建立了友情收获了感情。我们的支教给他们带去了不仅仅是欢乐，更多的是他们对将来的向往
30、和盼望。 扬快乐中的帆，奔向盼望的天堂，让我们共同进步共同收获。 大学生支教个人心得体会篇7 2023暑期赴_县_村小学为期半个月的支教已经完毕几天了，我们都已经在孩子们的不舍中回到了学校或者家中。在支教中的情形好像还历历在目，仿佛如昨日发生一般，孩子们种故事画面也常常突然消失在脑海中，引得我一个人没由来的在那儿一阵傻笑。 在支教的15天里，我看到了，感受到了，也学到了许多。 上课的时候表现各种各样的孩子都有，也不是像我当时想象的那样每个人都坐的工工整整开头上课，一开头觉得比拟难办，不过后来才发觉或许这才是孩子们的共性与天性所在，正是由于这样，才会有孩子们下课之后始终缠在我们身边，跟我们一起玩
31、闹，才会带我们到他们村中抗战时期留下的_洞去避暑，穿过地窖去饮冰凉的泉水。他们和我们小时候一样下课做着各种各样的嬉戏，还纷纷热忱的拉我们去和他们一起玩，不过眼见着熟识，真的开头玩才发觉其实自己早过了那个年龄，几乎都是以他们成功告终。 他们总是盛情的邀请我们去他们的家里玩，几个教师在邀请下来到他们家中，总感觉到他们的质朴和热忱。孩子们总是心里最快乐的，还跑进跑出替我们预备水喝，活脱脱都是一个个小大人，想起以前教师来自己家家访的感动之情或许和这个也有相通之处吧。 刚开头上课的时候才发觉上课并没有想象当中的那么简洁，或许开头那段时间是最令人印象深刻的，第一堂课总是那么令人难忘，孩子们会围上讲台，上课的时候会有人讲话打闹，还有同学会闹冲突，简直状况百出，直到这时候我才能理解为什么以前我上课的时候教师总是喜爱那么严厉的样子了。每天晚上的备课是一天中最辛苦的时候了，虽然大局部的内容都已经打算好了，但是许多时候还要依据当时的状况来调整，包括孩子们的学问的水平和把握状况。每次都得绞尽脑汁的思索许久。 在这次的支教活动中其实我也学到了不少东西，比方假如像与大人讲话一样和孩子讲话他们是不会理你的，也要尽量理解他们的思维模式，这样才能比拟好的沟通沟通，固然对于在讲台上上课现在也有一些心得体会了。 支教完毕之后孩子们还是会常常跟我们联系，他们的声音总是能在最疲乏的时候打动我们。