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1、唐宋八大家：唐宋八大家：是唐宋时期八大是唐宋时期八大散文散文代表作代表作家的合称，即家的合称，即唐代唐代的的韩愈、韩愈、柳宗元柳宗元和和宋代宋代的的欧阳修、苏欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。曾巩。 隶（隶（ ） 谒（谒（ ） 邑（邑（ ） 称（称（ ） 泯（泯（ ） 矣（矣（ ） 焉（焉（ ） 扳（扳（ ）l yy chnmn yynpn三、三、注意下列语句的注意下列语句的停顿停顿1 1、仲永仲永/ /生五年生五年 2 2、借旁近借旁近/ /与之，即与之，即/ /书诗四句，并书诗四句，并/ /自为其自为其名名3 3、其诗其诗/ /以养父母、收族为意以养父母、收族
2、为意 4 4、自是自是/ /指物作诗指物作诗/ /立就，其文理立就，其文理/ /皆有皆有/ /可观者。可观者。5 5、传传/ /一乡秀才一乡秀才/ /观之观之 6 6、日扳仲永日扳仲永/ /环谒于邑人环谒于邑人7 7、余闻之也余闻之也/ /久久 8 8、其其/ /受之天也，贤于材人受之天也，贤于材人/ /远矣远矣姓名姓名籍贯籍贯家世家世主主要要经经历历1、2、3、闻闻见见闻闻一、因仲永的悲剧而一、因仲永的悲剧而“伤伤”，幼时天资过人，幼时天资过人最终却最终却“泯然众人泯然众人”；二二“伤伤”社会上如仲永之父贪财短视的可悲社会上如仲永之父贪财短视的可悲之辈；之辈；三三“伤伤”邑人闻听盛名趋之若鹜
3、的不良心态，邑人闻听盛名趋之若鹜的不良心态，这也正是文中感慨这也正是文中感慨“受于人者不至也受于人者不至也”的深的深远意味。远意味。 原因是原因是“父利其然也，日扳仲永环父利其然也，日扳仲永环谒于邑人谒于邑人”，贪图小利，目光短浅，贪图小利，目光短浅，而而“不使学不使学”。 作者认为原因是作者认为原因是“其受于人者不其受于人者不至至”，即没有受到后天的学习和教育。，即没有受到后天的学习和教育。 第二层：第二层：从从“彼其彼其”到文末，到文末，由仲永引申出天由仲永引申出天赋差的人如果不赋差的人如果不“受之人受之人”，结局将更可悲。，结局将更可悲。 我们可以从仲永身上吸取我们可以从仲永身上吸取哪些
4、教训？哪些教训？ 金溪民方仲永，世金溪民方仲永，世隶隶耕。仲永生五年，耕。仲永生五年，未尝未尝识书具，忽啼识书具，忽啼求求之之。父。父异焉异焉，借旁近，借旁近与之与之，即书即书诗四句，并自诗四句，并自为为其名。其诗其名。其诗以以养养父母、收族父母、收族为意为意，传一乡秀才，传一乡秀才观观之。自之。自是是指物作诗指物作诗立就立就，其，其文理文理皆皆有可观者。邑人有可观者。邑人奇之奇之，稍稍宾客稍稍宾客其父，其父，或以或以钱币钱币乞之乞之。父。父利利其其然然也，也，日扳日扳仲永仲永环谒于邑人环谒于邑人，不，不使学使学。 余闻之余闻之也久。明道中，也久。明道中，从从先人先人还还家，家，于于舅家见舅家
5、见之之，十二三矣。，十二三矣。令令作诗，不能作诗，不能称称前时前时之闻之闻。又七年，。又七年，还还自扬州，自扬州，复复到舅家，问到舅家，问焉焉，曰曰“泯然众人泯然众人矣矣”伤伤 仲仲 永永王安石王安石给给不曾，从来没有不曾，从来没有索要索要对对感到惊异感到惊异他他立即，马上立即，马上这，那这，那指代文具指代文具写写作，写作，写用用作为作为主旨主旨看看文采文采此，这此，这立刻，马上立刻，马上完成完成道理道理都都认为认为惊异惊异这件事这件事纷纷纷纷把把当成宾客当成宾客有的人有的人用，拿用，拿求，索取求，索取它它认为认为有利有利这样这样每天每天牵，拉牵，拉到处到处拜访拜访对，到对，到乡人乡人让让学习
6、学习我我听说听说这件事这件事跟从跟从回回他他在在让让符合符合助词助词“的的”名声名声回家回家再一次再一次消失消失这件事这件事的样子的样子一般的人一般的人隶属，附属隶属，附属四、注意下列四、注意下列实词实词的理解的理解 1 1伤伤仲永仲永 2 2世世隶隶耕耕 3 3养养父母父母 4 4自是指物作诗自是指物作诗立就立就 5 5传传一乡一乡秀才观之秀才观之 6 6或或以钱币乞之以钱币乞之 7 7邑人邑人奇之奇之 8 8从从先还家先还家 9 9前时前时之之闻闻 1010泯然泯然众人矣众人矣伤伤： 哀伤、叹惜哀伤、叹惜隶隶： 属于属于养养：赡养：赡养立就立就： 立刻完成立刻完成一乡一乡： 全乡全乡或或：
7、 有的人有的人邑人邑人：同县的人：同县的人从从： 跟从跟从闻闻：听到的名声：听到的名声泯然泯然： 完全完全对文中的对文中的“之之”“”“于于”进行进行归类。归类。 从文中找出从文中找出词词类活用类活用的词语。的词语。 理解下列句式理解下列句式“不使学不使学”“还自扬州还自扬州”“受之天也受之天也” 省略句，省略句，省略了宾语，即省略了宾语，即“不使（之）学不使（之）学”：不让（仲永）学习。：不让（仲永）学习。 倒装句，倒装句，正确的语序是正确的语序是“自自扬州还扬州还”：从扬州回家。：从扬州回家。 省略句，省略句，省略了介词，即省略了介词，即“受之（于）天受之（于）天”：从上天那里得到：从上天
8、那里得到或上天赋予的。或上天赋予的。1 1、即、即书书诗四句：诗四句：2 2、日日扳仲永环谒于邑人：扳仲永环谒于邑人：3 3、邑人、邑人奇奇之：之：4 4、稍稍、稍稍宾客宾客其父：其父：5 5、父、父利利其然也：其然也：意动用法意动用法 写写 名词活用为动词名词活用为动词 每天每天 名词活用为状语名词活用为状语认为认为 奇特奇特 形容词活用为动词形容词活用为动词 把把 当作宾客当作宾客 名词活用为动词名词活用为动词 认为认为 有利可图有利可图 名词活用为动词名词活用为动词1 1、即、即书书诗四句：诗四句：2 2、日日扳仲永环谒于邑人：扳仲永环谒于邑人：3 3、邑人、邑人奇奇之：之：4 4、稍稍
9、、稍稍宾客宾客其父：其父：5 5、父、父利利其然也：其然也：意动用法意动用法 写写 名词活用为动词名词活用为动词 每天每天 名词活用为状语名词活用为状语认为认为 奇特奇特 形容词活用为动词形容词活用为动词 把把 当作宾客当作宾客 名词活用为动词名词活用为动词 认为认为 有利可图有利可图 名词活用为动词名词活用为动词例： （1）以直译为主，意译为辅。（直译按文言）以直译为主，意译为辅。（直译按文言文的词序，句式，一字一句地对照着翻译。）文的词序，句式，一字一句地对照着翻译。）（2）凡是人名、官名、地名、朝代、年号等）凡是人名、官名、地名、朝代、年号等专用名词，只须照搬，不必去翻译。）专用名词，只须照搬，不必去翻译。）（3）把省略的内容补译出来，使句子贯通。）把省略的内容补译出来，使句子贯通。（4）要按现代汉语的习惯，适当调整语序。）要按现代汉语的习惯，适当调整语序。