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1、 课文主要讲了一件什么事？课文主要讲了一件什么事？ 1 1、文中詹姆斯的情感是怎样变化的？、文中詹姆斯的情感是怎样变化的？（1 1）用）用“”画出描写詹姆斯钓到鱼画出描写詹姆斯钓到鱼的心情的语句，再找出关键词。的心情的语句，再找出关键词。 自读时，想想自己是作品中的人物，设身处地自读时，想想自己是作品中的人物，设身处地体会，可以加深对课文内容的理解。体会，可以加深对课文内容的理解。 7/18/2022 我的天哪，足有我的天哪，足有10公斤！这是他见过公斤！这是他见过的最大的鱼。詹姆斯尽力压抑住紧张和激的最大的鱼。詹姆斯尽力压抑住紧张和激动的心情，仔细地观看自己的战利品，他动的心情，仔细地观看自
2、己的战利品，他发现，这不是翻车鱼，而是一条大鲈鱼发现，这不是翻车鱼，而是一条大鲈鱼!7/18/2022 我的天哪，足有我的天哪，足有10公斤！这是他见过公斤！这是他见过的最大的鱼。詹姆斯尽力压抑住的最大的鱼。詹姆斯尽力压抑住紧张紧张和和激激动动的心情，仔细地观看自己的战利品，他的心情，仔细地观看自己的战利品，他发现，这不是翻车鱼，而是一条大鲈鱼发现，这不是翻车鱼，而是一条大鲈鱼!（2 2）找出体现）找出体现“我我”不愿意放鱼不愿意放鱼的句子，用的句子，用 “ “”勾画出来。勾画出来。 反复读一读，用心体会反复读一读，用心体会“我我”当时的当时的心情，在文中的空白处写下自己的感受。心情，在文中的
3、空白处写下自己的感受。读课文读课文512自然段自然段“爸爸！爸爸！”詹姆斯大叫起来。詹姆斯大叫起来。“可哪儿能钓到这么大的鱼呀！可哪儿能钓到这么大的鱼呀！”儿子大声抗议。儿子大声抗议。 7/18/2022詹姆斯向四周望去，月光下。没有一詹姆斯向四周望去，月光下。没有一个垂钓者，也没有一条船，当然也就个垂钓者，也没有一条船，当然也就没有一个人会知道这件事。他又一次没有一个人会知道这件事。他又一次回头看着父亲。回头看着父亲。 詹姆斯知道没有商量的余地了，詹姆斯知道没有商量的余地了，他使劲地闭上眼睛，脑中一片空白。他使劲地闭上眼睛，脑中一片空白。他深深地吸了一口气，睁开眼睛，他深深地吸了一口气，睁开
4、眼睛，弯下腰，小心翼翼地把鱼钩从那大弯下腰，小心翼翼地把鱼钩从那大鱼嘴上摘下来，双手捧起这条沉甸鱼嘴上摘下来，双手捧起这条沉甸甸的、还在不停扭动的大鱼，吃力甸的、还在不停扭动的大鱼，吃力地把它放入水中。地把它放入水中。 詹姆斯知道没有商量的余地了，詹姆斯知道没有商量的余地了，他使劲地闭上眼睛，脑中一片空白。他使劲地闭上眼睛，脑中一片空白。他深深地吸了一口气，睁开眼睛，他深深地吸了一口气，睁开眼睛，弯下腰，小心翼翼地把鱼钩从那大弯下腰，小心翼翼地把鱼钩从那大鱼嘴上摘下来，双手捧起这条沉甸鱼嘴上摘下来，双手捧起这条沉甸甸的、还在不停扭动的大鱼，吃力甸的、还在不停扭动的大鱼，吃力地把它放入水中。地把
5、它放入水中。（3 3）将钓到的大鲈鱼放回湖里后，）将钓到的大鲈鱼放回湖里后，“我我”的心情又有什么变化？的心情又有什么变化？小詹姆斯为什么不愿意放走鲈鱼呢？小詹姆斯为什么不愿意放走鲈鱼呢？1 1、这是他见过的最大的鱼。、这是他见过的最大的鱼。2 2、这不是翻车鱼，而是一条大鲈鱼。、这不是翻车鱼，而是一条大鲈鱼。3 3、这条大鲈鱼足有、这条大鲈鱼足有1010公斤。公斤。4 4、这是他花了两个小时才钓上来的。、这是他花了两个小时才钓上来的。内心诱惑内心诱惑 詹姆斯向四周望去詹姆斯向四周望去,月光下月光下,没没有有一个垂钓者一个垂钓者,也也没有没有一条船一条船,当当然也就然也就没有没有一个人会知道这
6、件事。一个人会知道这件事。除了以上诱惑外，小詹姆斯还有什么除了以上诱惑外，小詹姆斯还有什么理由不放走鲈鱼吗？理由不放走鲈鱼吗？外在诱惑外在诱惑小詹姆斯这样不想放，并且还有机会小詹姆斯这样不想放，并且还有机会不放走鲈鱼，可是他为什么最后会不放走鲈鱼，可是他为什么最后会放走得之不易的鲈鱼呢？放走得之不易的鲈鱼呢？7/18/2022读课文读课文512自然段（小组讨论）自然段（小组讨论）找出描写父亲情感变化的语句。7/18/2022 父亲父亲看了看看了看大鱼，大鱼，又看了看又看了看孩子，说：孩子，说：“孩子，孩子，你你得得把它放回湖里去。把它放回湖里去。”7/18/2022 父亲看了看大鱼，又看了看孩
7、子，说：父亲看了看大鱼，又看了看孩子，说：“孩子，孩子，你你得得把它放回湖里去。把它放回湖里去。”“你还会钓到别的鱼的。你还会钓到别的鱼的。”7/18/2022 父亲再没有说话。父亲再没有说话。7/18/2022讨论讨论:父亲要把钓到的大鲈鱼放回湖里时，态度为什么那么坚决？父亲做的对不对呢？钓鱼的规则：钓鱼的规则： 从第二天凌晨起才能钓鲈鱼。从第二天凌晨起才能钓鲈鱼。 这件事在詹姆斯的记忆中这件事在詹姆斯的记忆中永远是那样清晰，他为自己的永远是那样清晰，他为自己的父亲而骄傲，也为自己骄傲，父亲而骄傲，也为自己骄傲，它还可以骄傲地把这件事告诉它还可以骄傲地把这件事告诉他的朋友们和他的子孙后代。他
8、的朋友们和他的子孙后代。思考讨论：思考讨论：爸爸坚决要詹姆斯放掉那爸爸坚决要詹姆斯放掉那条大鱼这件事为什么值得条大鱼这件事为什么值得“骄骄傲傲”？因为父亲以明确坚决的态度指引因为父亲以明确坚决的态度指引“我我”战胜了诱惑，渡过了道德的难关，所战胜了诱惑，渡过了道德的难关，所以，以，“我我”以自己的父亲而骄傲。以自己的父亲而骄傲。同时同时“我我”又为自己战胜诱惑而坚又为自己战胜诱惑而坚守规则而骄傲。守规则而骄傲。7/18/2022当我钓到大鲈鱼时，我十分地当我钓到大鲈鱼时，我十分地（ ）；父亲要我把鱼放回湖）；父亲要我把鱼放回湖里时，我感到十分地（里时，我感到十分地（ ）和）和（ ）；三十四年后
9、，我从中）；三十四年后，我从中得到了深刻启示，我对父亲充得到了深刻启示，我对父亲充满了（满了（ ）。）。得意得意不舍不舍悲哀悲哀感激感激7/18/2022 道德问题只是一个简单的正确或错误的问题，但是实施起来却有一定的难度，特别是当你面对着很大诱惑的时候。在学校：考试，老师多给了分数，你在学校：考试，老师多给了分数，你 在公共场所：买东西时，售货员多找了钱在公共场所：买东西时，售货员多找了钱给你，你给你，你回家路上回家路上 ，你拣到一件自己喜欢的玩具，你拣到一件自己喜欢的玩具，你放学回家，游戏厅中传来你最爱玩得游你放学回家，游戏厅中传来你最爱玩得游戏声音戏声音思考讨论：思考讨论：本文主要告诉了我们什么本文主要告诉了我们什么道理？（启示）道理？（启示）遵守规则不应该靠别人监督，而需遵守规则不应该靠别人监督，而需要自觉；要自觉；遵守规则必须严格，不能强调遵守规则必须严格，不能强调“特特殊情况殊情况”通融。通融。不以规矩，不能成方圆。 孟子只有按照正当的法规生活的人，才不同于动物。 （俄国）列夫托尔斯泰衡量一个人真正的品德，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。 （法国）孟德斯鸠