幼儿园区域角活动设计教学内容.docx

上传人:h**** 文档编号:26656651 上传时间:2022-07-18 格式:DOCX 页数:10 大小:16.86KB
返回 下载 相关 举报
幼儿园区域角活动设计教学内容.docx_第1页
第1页 / 共10页
幼儿园区域角活动设计教学内容.docx_第2页
第2页 / 共10页
点击查看更多>>
资源描述

《幼儿园区域角活动设计教学内容.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园区域角活动设计教学内容.docx(10页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、幼儿园区域角活动设计教学内容 幼儿园区角游戏活动的设计 纲要指出“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。”幼儿园在创设班级游戏区域的同时,也可以利用教学楼的长廊、门厅、楼梯间创设公共活动区域环境。为更好地发挥区域游戏活动的价值,幼儿园要充分利用有限空间,科学投放材料,开发活动区的公共价值。同时,制定进区规则,分班、分时段让幼儿进入活动区玩耍。 区域环境创设中的空间规划: 区域活动把活动室的空间划分成几个活动区角,各种空间是促进幼儿交往、促进探索型主题开展的催化剂,若空间没有适当的分隔,则容易使幼儿感到杂乱无序,从而产生不稳定的情绪。设置科学、合理的区域分隔,建构丰

2、富的区域布局,是区域设置中一定要考虑的。 (一)区域的数量 区域数量的多少主要依据活动空间和幼儿人数而定。如果区域数量过少则会造成活动拥挤的现象,如:娃娃家人数过多则容易引起角色的分配不均而争吵;区域数量过多则会出现区域的人数太少,幼儿之间缺乏交往合作,或造成区域活动空间太小,使得各区域间易互相干扰。因此,一般设置57个区域为宜。 (二)区域的划分 结合区角活动,首先,我们把教室设计、划分为若干个区域。其次,充分利用材料,使各个区域活动相对独立而又开放。如:利用一些矮柜,图书架等作为区域之间的隔墙,使每个区域有家的感觉,各区域既保持通畅又互不干扰。再次,设置多区单一内容或是多区多种内容。多区单

3、一内容,即围绕一种主题内容设置多个活动区域,如:在大班的“春夏秋冬”这个主题活动中,教师在秋天的季节背景下,设置了“有趣的虫子”“秋天的树林”“秋天的果园”“水果店”等活动区域。多区多种内容,是按照多个活动内容设置不同的区域活动,如:垒高属于建构区,阅读、讲故事属于语言区,时装表演属于表演区,绘画剪纸属于美工区。 (三)区域活动格局 教师应充分利用教室、橱柜、桌面等室内空间和走廊等室外空间,创设有利于幼儿发展的区域活动格局。如:用橱柜、矮柜分隔出大小不同的区域,提供不同颜色和形状的花和叶子让幼儿制作、粘贴成门帘,以分隔益智区和美工区。以免干扰教室内各区域的活动,有利于形成和谐、宁静的氛围。 幼

4、儿园区角游戏的内容 区角游戏的区域包括角色游戏区、积木区、玩沙玩水区、语言图书阅读区、音乐表演游戏区、美工区、科学发现区、自然角、益智区、操作区等等。 一、角色游戏区的设计 1活动的内容 无论是在哪个年龄班,娃娃家都是角色游戏的中心主题。并由此扩展出以反映社会生活为主题的活动,如餐厅、超市、医院、邮局、工厂、图书馆、火车站、博物馆等。 2材料的提供 (1)娃娃家。家具,如床、小型桌椅等;娃娃、娃娃用品,如各式服装、奶瓶、各种饰物、梳子、毛巾等;家用电器,如电视机、电冰箱、钟表、电话等;厨房用具,如炉灶、锅、碗、铲、勺、碟、壶、杯子、筷子;各种食物,如蔬菜、食品、水果等。 (2)医院。主要材料有

5、白大褂、医生帽、护士帽、处方单、病历本、听诊器、体温表、药品、注射器等。 (3)超市。主要材料有各种食品、用品的包装盒,收银机,钱币等。 (4)银行。各种面值的钱币(卡片)、取款单、存折等。 二、语言图书阅读区的设计 1活动的内容 在此区角内以图书阅读为主,配有一些语言游戏,如接龙拼图,拼贴讲述,连词句,编故事,讨论谈话等。 2材料的提供 语言图书阅读区的活动主要为正规教学活动服务。因此,语言游戏可以是正规教学活动中游戏的重复或延伸,教师应为幼儿多提供丰富多样、数量充足的图书、小图片、卡片等可操作的材料。 三、美工区的设计 1活动的内容 在美工区内可以进行平面造型,如绘画(彩笔画、水彩、水墨画

6、手指画、刷画、拓印画等)、自然材料(沙、树叶、蛋壳等)的剪贴、撕贴等;立体造型,如捏泥、和面团、纸粘土等;自然材料造型,如豆画、石画等;废旧材料制作,如纸盒、易拉罐、纸杯等;以及结合节日活动制作装饰物,如彩环、灯笼等。 2材料的提供 各种纸、彩笔、颜料、剪刀、浆糊、橡皮泥等是美工区必备的材料,但不是惟一的材料。美工区的活动是丰富多彩的,美工的材料也是广泛而繁多的,需要教师花费时间与精力去收集、准备、提供,务求充实、充分。另外美工活动中常常用水,因此也应接近水源,便于幼儿在活动中使用。 四、科学发现区的设计 1活动的内容 科学发现区中可以设计以下活动: (1)感官的活动。如摸不同质地的物品,闻不

7、同的气味,尝不同的食物,分辨相似的声音等。 (2)声的活动。如声的传播,声音的产生,不同的声音等。 (3)光的活动。如镜子的反光,万花筒,哈哈镜等。 (4)电的活动。如连接简单的电路,拆装手电筒等。 (5)磁的活动。如探索哪些物体可以磁化,利用磁铁的特性制玩各种磁铁游戏等。 (6)力的活动。如“跷跷板”、“天平”的活动,物体滚动的实验等。 (7)水的活动和空气的活动等。 科学发现区的活动要结合正规的科学教育活动。在正规科学教育中进行的活动,可以在科学发现区中延伸。 2材料的提供 科学发现区的材料应根据具体的活动内容来提供,注意材料的安全性和可操作性。 五、自然角的设计 1活动的内容 自然角究竟

8、应该种什么?栽什么?养什么?这些都是有讲究的。 首先,应根据季节特点来选择内容。春季,比较适合做一些种子的发芽实验,栽培春季常见的、易成活的植物、花卉,适合养殖小蝌蚪等;秋季,是丰收的季节,适合收集种子、陈列水果等。 2、材料的收集 应选择生长快、漂亮、芳香、易于成活、有果实、无毒的植物。 例如三色堇、石竹、月季、风仙、米兰、夜来香等花卉;毛豆、辣椒、茄子、葱、蒜、芋头、丝瓜、西红柿等蔬菜;葡萄、枇杷、李子等水果;以及红豆、绿豆、花生、玉米等。 在自然角中,还可以饲养一些没有危险、便于饲养、幼儿喜欢的较小的动物。例如巴西龟、金鱼、螺蛳、蝌蚪、虾、蚕、蝈蝈、小鸡等。 利用蔬菜、水果等制作的各种玩

9、具,如水果娃娃,萝卜灯等;各种贝壳、珊瑚、树叶等物品都可以陈列在自然角里。 材料收集来自三方面教师、家长、幼儿。一般数量少的教师自己收集,无须麻烦家长,而种类多的可以请家长帮忙收集,中、大班幼儿可以在老师、家长的带领下参与收集,如采集种子、捕捉昆虫、拾落叶等。种植的盆子提倡废物利用,如塑料瓶、酸奶杯、冰淇淋盒等,并且安全不易碎,人手一份的器皿要统一才美观。 六、益智区的设计 1活动的内容 (1)数学的内容。有计数、计算、分类、排序、等分、测量等。 (2)构图造型。有图形片构图,形、体拼折构图,皮筋、曲别针拼图等。 (3)棋类和扑克牌等。 2材料的提供 (1)数学的材料。如计算器、排序板、分类盒

10、、计数卡、式题、尺、笔等等。 (2)构图造型材料。如七巧板、几何拼图、皮筋构图等等。 (3)棋类。如斗兽棋、飞行棋、跳棋、象棋、围棋等。 (4)扑克牌等牌类。 七、操作区活动的设计 1活动的内容 在操作区内可以安排的活动有: (1)手指配合的活动。如给娃娃喂食物、穿珠、系纽扣、编塑料管、小物体的镶嵌活动、玩具的拼插等。这种配合较为简单的活动适合小班和中班上学期幼儿进行。 (2)手指、手掌、手腕配合的活动。如拧螺丝、开瓶盖、系扣绳子、系解蝴蝶结、系纽扣、系鞋带、绣花、编织、用筷子夹物品、翻绳、使用锤子钉钉子等。这种配合活动动作较为精细,有一定的难度,适合中班下学期和大班幼儿进行。 2材料的提供

11、根据安排的具体活动内容提供相应的材料。 操作区的材料要分类摆放,便于幼儿使用、收拾、整理。 材料的投放要有一定的计划性,要由易到难,由简单到复杂,由操作需要时间短到需要时间长。 八、玩沙玩水游戏区的设计 1活动的内容 玩沙游戏主要有揉、铲、造型、堆沙和挖沙的活动,也可以设计玩沙的创造性活动,让幼儿探索沙的性质。比如体验沙的质感,用手 在沙上画画,用沙堆成山、围墙,用沙塑造桥梁、房屋,用模具塑造图案,挖山洞、隧道等。 玩水游戏主要是让幼儿自由地玩水。如用勺舀水进容器,把水在容器中倒来倒去,用水转动水车等。还可以启发幼儿利用水做些科学小游戏,比如“物体的浮沉”、“水往哪里流”等。 2材料的提供 玩

12、沙工具:小桶、勺子、铲子、模具等。 玩水工具:小桶、勺子、瓶、水车、喷水壶等 辅助材料:玩沙可准备动物、植物、人物、交通工具等玩具模型。玩水可准备一些铁制、木制、塑料的玩具或物品。 3场地的设置 玩沙玩水区应靠近水源,便于为沙池、水池加水,便于幼儿洗手和收拾、整理、清洁材料。 九、音乐表演游戏区的设计 1活动的内容 音乐表演游戏区活动丰富多样,可以设计舞蹈表演、音乐游戏、打击乐演奏、幼儿扮演角色的故事表演、操作玩具表演角色的桌面故事表演、用木偶和皮影进行表演的木偶戏和皮影戏等。 音乐表演游戏区应选择内容健康、有教育意义、符合幼儿生活经验、容易为幼儿理解又适于他们表演的音乐、文学作品。音乐作品要

13、节奏明确,曲调优美。文学作品情节应生动活泼,角色的性格应鲜明,有特征。角色语言较简短。 2材料的提供 音乐表演游戏区首先要有一个给幼儿表演的舞台。舞台可以用布、屏风或彩色纸条来表现和装饰,不需要投入太大的人力物力。 音乐表演游戏区的基本材料包括: (1)录音机。录音机的电源要远离表演场地,一定要在幼儿摸不到的地方,最好是用干电池。 (2)录音磁带。可以录儿歌、歌曲、音乐、故事等,并根据磁带所录的内容贴上标记,便于幼儿使用和整理。还可以提供一些空白磁带,把幼儿自己的歌声、演奏、朗诵录进去。 (3)乐器。碰铃、响板、铃鼓、三角铁、木鱼、锣、鼓等。 (4)服饰。少数民族服装、小动物的服装等;动物、植物、人物的头饰、面具、手环、头环、彩带、项链等。 (5)道具。纱巾、扇子、木偶、皮影等。 教师应吸引幼儿参与音乐表演游戏的场地布置和材料准备。幼儿在游戏中最关心的是自己的角色语言和动作,他们的表演并不受道具、场地和时间的限制。因此,道具不必追求齐全、逼真。 3场地的设置 音乐表演游戏区最重要的就是要为幼儿提供一个宽敞的活动场地。场地的布局要合理,观众坐在哪里和演员在哪里表演,都要有一个明显的分隔标记。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 应用文书 > 策划方案

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁