《最新四章节曲线运动万有引力PPT课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新四章节曲线运动万有引力PPT课件.ppt（25页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、题组扣点题组扣点课堂探究课堂探究学科素养培养学科素养培养高考模拟高考模拟第第3 3课时课时 圆周运动圆周运动题组答案题组答案1.CD2.D3.BC考点梳理答案考点梳理答案转动快慢转动快慢 4.速度方向速度方向 5. 向心加速度向心加速度 1.（1）大小不变）大小不变 （2）不变）不变 指向圆心指向圆心 （3）大小）大小 垂直垂直 2.（1）发生变化）发生变化 （2）方向方向 大小大小 题组扣点题组扣点 4.C三、三、1.圆周切线方向圆周切线方向 2.（1）mr2 （2）切线方向）切线方向 （3）mr2 （4）圆心）圆心 向心向心 一、描述圆周运动的物理量一、描述圆周运动的物理量1.（3）m2r
2、 mr42f2 2rf 2.3.6.（1）r二、匀速圆周运动和非匀速圆周运动二、匀速圆周运动和非匀速圆周运动题组扣点题组扣点课堂探究课堂探究学科素养培养学科素养培养高考模拟高考模拟第第3 3课时课时 圆周运动圆周运动题组扣点题组扣点课堂探究课堂探究学科素养培养学科素养培养高考模拟高考模拟第第3 3课时课时 圆周运动圆周运动题组扣点题组扣点课堂探究课堂探究学科素养培养学科素养培养高考模拟高考模拟第第3 3课时课时 圆周运动圆周运动题组扣点题组扣点课堂探究课堂探究学科素养培养学科素养培养高考模拟高考模拟第第3 3课时课时 圆周运动圆周运动题组扣点题组扣点课堂探究课堂探究学科素养培养学科素养培养高考
3、模拟高考模拟第第3 3课时课时 圆周运动圆周运动第第3 3课时课时 圆周运动圆周运动题组扣点题组扣点课堂探究课堂探究学科素养培养学科素养培养高考模拟高考模拟第第3 3课时课时 圆周运动圆周运动题组扣点题组扣点课堂探究课堂探究学科素养培养学科素养培养高考模拟高考模拟mgFN60f30课堂探究课堂探究 图图5第第3 3课时课时 圆周运动圆周运动题组扣点题组扣点课堂探究课堂探究学科素养培养学科素养培养高考模拟高考模拟mgFN60f课堂探究课堂探究 图图5题组扣点题组扣点课堂探究课堂探究学科素养培养学科素养培养高考模拟高考模拟第第3 3课时课时 圆周运动圆周运动解决圆周运动问题的主要步骤解决圆周运动问
4、题的主要步骤(1)审清题意，确定研究对象；明确物体做圆周运动的平面是审清题意，确定研究对象；明确物体做圆周运动的平面是至关重要的一环至关重要的一环(2)分析物体的运动情况，即物体的线速度、角速度、周期、分析物体的运动情况，即物体的线速度、角速度、周期、轨道平面、圆心、半径等；轨道平面、圆心、半径等；(3)分析物体的受力情况，画出受力示意图，确定向心力的分析物体的受力情况，画出受力示意图，确定向心力的来源；来源；(4)根据牛顿运动定律及向心力公式列方程根据牛顿运动定律及向心力公式列方程课堂探究课堂探究 第第3 3课时课时 圆周运动圆周运动题组扣点题组扣点课堂探究课堂探究学科素养培养学科素养培养高
5、考模拟高考模拟课堂探究课堂探究 图图6第第3 3课时课时 圆周运动圆周运动题组扣点题组扣点课堂探究课堂探究学科素养培养学科素养培养高考模拟高考模拟课堂探究课堂探究 图图6题组扣点题组扣点课堂探究课堂探究学科素养培养学科素养培养高考模拟高考模拟第第3 3课时课时 圆周运动圆周运动18用极限法分析圆周运动的临界问题用极限法分析圆周运动的临界问题学科素养培养学科素养培养 题组扣点题组扣点课堂探究课堂探究学科素养培养学科素养培养高考模拟高考模拟第第3 3课时课时 圆周运动圆周运动【例【例3】如图如图7所示，用一根长为所示，用一根长为l1 m的细线，一端系一质量为的细线，一端系一质量为m1 kg的小球的
6、小球(可视为质可视为质点点)，另一端固定在一光滑锥体顶端，锥面与竖直方向的夹角，另一端固定在一光滑锥体顶端，锥面与竖直方向的夹角37，当小球在水平面内，当小球在水平面内绕锥体的轴做匀速圆周运动的角速度为绕锥体的轴做匀速圆周运动的角速度为时，细线的张力为时，细线的张力为FT.(g取取10 m/s2，结果可用根，结果可用根式表示式表示)求：求：(1)若要小球离开锥面，则小球的角速度若要小球离开锥面，则小球的角速度0至少为多大？至少为多大？(2)若细线与竖直方向的夹角为若细线与竖直方向的夹角为60，则小球的角速度，则小球的角速度为多大？为多大？解析指导解析指导考点定位考点定位圆周运动的临界问题圆周运
7、动的临界问题（1）小球离开锥面：）小球离开锥面：支持力为零支持力为零解题技巧解题技巧找到临界状态找到临界状态052 rad/scos2glsinrl20sinTFmrcosTFmg（2）当细线与竖直方向成）当细线与竖直方向成60角时角时TFmg0sin60rl02sin60TFmr0cos60TFmg02 5 rad/scos60 gl学科素养培养学科素养培养 图图7题组扣点题组扣点课堂探究课堂探究学科素养培养学科素养培养高考模拟高考模拟第第3 3课时课时 圆周运动圆周运动19竖直平面内圆周运动中的绳模型与杆模型问题竖直平面内圆周运动中的绳模型与杆模型问题 学科素养培养学科素养培养 题组扣点题
8、组扣点课堂探究课堂探究学科素养培养学科素养培养高考模拟高考模拟第第3 3课时课时 圆周运动圆周运动19竖直平面内圆周运动中的绳模型与杆模型问题竖直平面内圆周运动中的绳模型与杆模型问题 学科素养培养学科素养培养 题组扣点题组扣点课堂探究课堂探究学科素养培养学科素养培养高考模拟高考模拟第第3 3课时课时 圆周运动圆周运动【例【例4】如图如图8所示，竖直环所示，竖直环A半径为半径为r，固定，固定在木板在木板B上，木板上，木板B放在水平地面上，放在水平地面上，B的左的左右两侧各有一挡板固定在地上，右两侧各有一挡板固定在地上，B不能左右不能左右运动，在环的最低点静放有一小球运动，在环的最低点静放有一小球
9、C，A、B、C的质量均为的质量均为m.现给小球一水平向右的瞬时现给小球一水平向右的瞬时速度速度v，小球会在环内侧做圆周运动，为保，小球会在环内侧做圆周运动，为保证小球能通过环的最高点，且不会使环在竖证小球能通过环的最高点，且不会使环在竖直方向上跳起直方向上跳起(不计小球与环的摩擦阻力不计小球与环的摩擦阻力)，则则瞬时速度瞬时速度v必须满足必须满足() A最小值最小值 B最大值最大值 C最小值最小值 D最大值最大值解析指导解析指导考点定位考点定位圆周运动的绳模型圆周运动的绳模型为了使环在竖直方向不跳起，对环为了使环在竖直方向不跳起，对环解题技巧解题技巧找到临界状态找到临界状态N2FmgN2NvF
10、mgmr高对小球：对小球：4gr6gr5gr7grCD2mgmgN小球从最低点到最高点：小球从最低点到最高点：2211222mmmg r高vv小球在最高点小球在最高点 FN=0 时，速度最小，时，速度最小， 对应对应v最小最小min5grv此时小球速度最大，对应此时小球速度最大，对应v最大最大max7grv学科素养培养学科素养培养 图图8第第3 3课时课时 圆周运动圆周运动题组扣点题组扣点课堂探究课堂探究学科素养培养学科素养培养高考模拟高考模拟mgFNAC高考模拟高考模拟高考题组12模拟题组34图图9 第第3 3课时课时 圆周运动圆周运动题组扣点题组扣点课堂探究课堂探究学科素养培养学科素养培养
11、高考模拟高考模拟高考模拟高考模拟受力如图受力如图同轴转动，角速度相同同轴转动，角速度相同思路点拨思路点拨rArB图图10D高考题组12模拟题组34第第3 3课时课时 圆周运动圆周运动题组扣点题组扣点课堂探究课堂探究学科素养培养学科素养培养高考模拟高考模拟高考模拟高考模拟高考题组12模拟题组34第第3 3课时课时 圆周运动圆周运动题组扣点题组扣点课堂探究课堂探究学科素养培养学科素养培养高考模拟高考模拟高考模拟高考模拟BCD高考题组12模拟题组34第第3 3课时课时 圆周运动圆周运动题组扣点题组扣点课堂探究课堂探究学科素养培养学科素养培养高考模拟高考模拟高考模拟高考模拟高考题组12模拟题组34图图12题组扣点题组扣点课堂探究课堂探究学科素养培养学科素养培养高考模拟高考模拟第第3 3课时课时 圆周运动圆周运动再见再见