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1、 北塘实验小学一五班家长北塘实验小学一五班家长会会 小小 苗苗召开家长会的目的：召开家长会的目的： 一一.班级情况介绍班级情况介绍 我们一（我们一（5 5）班共有学生）班共有学生7070名，男名，男生生4040名，女名，女生生3030名。学生个个天真活泼、聪明可爱。男生偏名。学生个个天真活泼、聪明可爱。男生偏多给我们的管理带来了难度。但是经过我们不懈多给我们的管理带来了难度。但是经过我们不懈的努力，班级各方面情况还是不错的。的努力，班级各方面情况还是不错的。 班上许多孩子的优点非常突出。由于刚刚上班上许多孩子的优点非常突出。由于刚刚上一年级，落后的孩子要迎头敢上还来得及，因为一年级，落后的孩子
2、要迎头敢上还来得及，因为每个孩子身上都蕴藏着无穷的潜力，都能达到最每个孩子身上都蕴藏着无穷的潜力，都能达到最优秀。关键在于孩子自已有没有认真对待，有没优秀。关键在于孩子自已有没有认真对待，有没有把学习当作一回事，希望今天的家长会后，在有把学习当作一回事，希望今天的家长会后，在家长的配合下，全班孩子都能最优秀。家长的配合下，全班孩子都能最优秀。 升入一年级以来，整体看，升入一年级以来，整体看，孩子们从刚入校的上课坐不住，孩子们从刚入校的上课坐不住，到现在不但能安静的坐在教室里到现在不但能安静的坐在教室里集中注意力听课，还在安全、卫集中注意力听课，还在安全、卫生、纪律方面养成了良好的习惯。生、纪律
3、方面养成了良好的习惯。涌现出了一批在各方面表现良好涌现出了一批在各方面表现良好的孩子的孩子 上课发言积极的上课发言积极的:宋雨嘉宋雨嘉 董子瑜董子瑜 张钰瑞张钰瑞 阮钰涵阮钰涵 杨博睿杨博睿 李李 旋旋 严雨晨严雨晨 高思齐高思齐 潘奕衡潘奕衡 田奕涵田奕涵 任子卓任子卓 孙启赜孙启赜 陈逸凡陈逸凡作业书写认真的：作业书写认真的：党霄雯党霄雯 任湘源任湘源 秦诗越秦诗越 王佳妍王佳妍 曾暐文曾暐文 任湘儒任湘儒 闵子喻闵子喻 詹菁宇詹菁宇 石芷华石芷华 田田 特特 王俊凯王俊凯 朱子恒朱子恒 程思源程思源 孟昱彤孟昱彤 杜泽宇杜泽宇 党柯滢党柯滢 柳依彤柳依彤 史坤卓史坤卓 学习习惯好的：学习
4、习惯好的： 白雨涵白雨涵 赵含笑赵含笑 张宇昕张宇昕 郭佳倩郭佳倩 田梓玥田梓玥 李思洁李思洁 罗曦涵罗曦涵 赵可佳赵可佳 韩如斯韩如斯 全逸翔全逸翔遵守纪律、关心集体的：遵守纪律、关心集体的： 冯小刚冯小刚 李鑫燚李鑫燚 周思含周思含 杨锦林杨锦林 王子豪王子豪 陈怡萌陈怡萌 原家宝原家宝 贾憬怡贾憬怡 杨宇昊杨宇昊 田锦涛田锦涛 热爱劳动、积极肯干的： 强轩瑞 李克强 刘智韬 赵子辉 闵元冬 胡嘉豪 杨晰博 王鑫良 任顺畅讲文明、懂礼貌的： 郭靖宇 李 妍 梁恩浩 李石彦 田博今 王一妃 程逸凡 赵浩宇 李馨媛 杨奕涵存在的几点问题：存在的几点问题： （1）上课时部分学生不够专心）上课时部
5、分学生不够专心, 经常分神、开小经常分神、开小差、讲话、搞小动作，也有部分学生不爱动脑筋。差、讲话、搞小动作，也有部分学生不爱动脑筋。（2）写字姿势不正确，歪着身子，趴在课桌上。）写字姿势不正确，歪着身子，趴在课桌上。（3）部分学生作业书写马虎，个别学生作业书写）部分学生作业书写马虎，个别学生作业书写太乱。出现不带作业或不写作业的现象。还有不太乱。出现不带作业或不写作业的现象。还有不按要求写作业的现象。按要求写作业的现象。（）有些同学认为书面作业更重要，（）有些同学认为书面作业更重要，口头作业口头作业可以不做可以不做，这种想法是错误的。无论书面还是口，这种想法是错误的。无论书面还是口头作业都要
6、签字。头作业都要签字。（5）有个别同学学习踏实，但是上课不发言，表）有个别同学学习踏实，但是上课不发言，表现不积极。现不积极。 期中考试成绩总结期中考试成绩总结 本次期中考试，语文满分本次期中考试，语文满分110分，全班平均分，全班平均100.21分，分，全年级排名第三。全年级排名第三。 110分分1人人 100109.5分分48人人 9099分分17人人 8089分分1人人 6679分分2人人 66分以下分以下1人人 (试卷分析试卷分析) 同时，我希望家长也不要以分数论英雄，分数只能作同时，我希望家长也不要以分数论英雄，分数只能作为评价孩子的一个参照，为评价孩子的一个参照，90分与分与100
7、分的孩子的能力分的孩子的能力究竟相差多少，不是仅靠分数说明的。我们得具体分究竟相差多少，不是仅靠分数说明的。我们得具体分析，孩子是有失误，是粗心，还是思考问题的方试不析，孩子是有失误，是粗心，还是思考问题的方试不同，或者是心理素质太差，要教育孩子从失败中汲取同，或者是心理素质太差，要教育孩子从失败中汲取教训，学会教训，学会“吃一堑，长一智吃一堑，长一智”。介绍活动中心课程 :科学实验课报名：150元 下午2：003：30初级班（1、2年级） 3：505：30中级班（3、4年级） 家长会后即可报名，周六上课。 好习惯，益终生。好习惯，益终生。 培养好习惯，从点滴做起培养好习惯，从点滴做起 培养良
8、好的习惯培养良好的习惯 俗话说：俗话说：“土地不种荒一年，子女土地不种荒一年，子女不教误一生。不教误一生。”三字经中也说：三字经中也说：“子子不教，父之过。教不严，师之惰。不教，父之过。教不严，师之惰。”可见家庭教育的重要性。然而，在与可见家庭教育的重要性。然而，在与家长的平时接触中，我发现家庭教育家长的平时接触中，我发现家庭教育实在是教育当中一个薄弱环节。不少实在是教育当中一个薄弱环节。不少家长认为教育完全是学校的事，其实家长认为教育完全是学校的事，其实家长是孩子一生的老师。家长是孩子一生的老师。（一）（一）文明习惯文明习惯: 孩子在校的一些不文明行为：衣着邋孩子在校的一些不文明行为：衣着邋
9、遢、课间大喊大叫、追跑撵打、说脏话、说遢、课间大喊大叫、追跑撵打、说脏话、说是非（学大人）、乱扔垃圾。公交车不让座是非（学大人）、乱扔垃圾。公交车不让座等等，注意负面影响。等等，注意负面影响。二）二）行为习惯行为习惯1、不乱扔垃圾、不乱扔垃圾 我们学校一向注重校风学风建设。在我们学校一向注重校风学风建设。在学校会有常规要求，在校外要求家长配合。学校会有常规要求，在校外要求家长配合。例：学校要求学生任何时间，任何地点都例：学校要求学生任何时间，任何地点都不随便乱扔垃圾。一张废纸，扔在教室里，不随便乱扔垃圾。一张废纸，扔在教室里，你的行为代表个人你的行为代表个人 班级；为此，从进学校班级；为此，从
10、进学校的第一天起，就要养成的第一天起，就要养成“不乱扔垃圾不乱扔垃圾”的的好习惯，把它当成一件大事来抓。经常发好习惯，把它当成一件大事来抓。经常发现有些同学的地面周围都是废纸杂物。家现有些同学的地面周围都是废纸杂物。家长在家就需要严格要求。长在家就需要严格要求。2、讲文明懂礼貌 教育学生见到老师要问好，可别小看这一声好，行动上争取主动，在同学中树立威信，有效增强自信心，能更加愉悦的参与到学校生活中来。 回到家主动跟家长问好，这也是知道孝敬父母的一种表现。同时也有利于加强你与孩子之间的感情。（打饭时，孩子的一声“谢谢老师！”学会感恩）3.“四不行动”：（1）不带零食，只带水杯。（2）不带零钱，养
11、成节约的习惯。（除坐公交车的钱） (3)不随手扔垃圾、杂物。（4）不在校园大声喧哗。家长回去教育。一）学习习惯一）学习习惯1 1、养成正确的读写姿势既保护了身体健康发育、养成正确的读写姿势既保护了身体健康发育又保护了视力又保护了视力. .课文读错了可以重读课文读错了可以重读, ,字写错了可字写错了可以重写以重写, ,而不良的读写姿势一旦定型却是很难改而不良的读写姿势一旦定型却是很难改变的变的. .因此因此, , 家长在家要对孩子监督指导家长在家要对孩子监督指导. .正确的正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法明确读书姿势、写字姿势和握笔方法明确: :一尺一寸一尺一寸一拳头。做到姿势不对不读书，姿势
12、不对不动笔。一拳头。做到姿势不对不读书，姿势不对不动笔。 会会爱孩子爱孩子2、学会整理书包、学会整理书包 教会孩子整理书包，坚持让孩子教会孩子整理书包，坚持让孩子自己整理，培养责任意识自己整理，培养责任意识只能指只能指导，不要替代。家长要投入点时间，导，不要替代。家长要投入点时间，督促孩子认真执行，一旦形成习惯，督促孩子认真执行，一旦形成习惯，孩子受益，大人也省心孩子受益，大人也省心.以往有孩子第以往有孩子第二天上课了才发现什么书又落在家里二天上课了才发现什么书又落在家里了，交作业时才发现昨晚写完了忘装了，交作业时才发现昨晚写完了忘装书包里了书包里了-整理书包也大有学问，整理书包也大有学问，所
13、有的文具、书放进书包时，要按一所有的文具、书放进书包时，要按一定的顺序。再如，把课本练习本放入定的顺序。再如，把课本练习本放入书包时，要注意不要把书角、本角弄书包时，要注意不要把书角、本角弄卷。卷。3、爱惜学习用品 教育学生应爱护自己的文具、书本、铅笔盒要保持干净，课本应尽量包上书皮，书皮上用工整的字迹帮助学生写上名字，只写学校、科目、班级、姓名即可，力求简洁大方。注意作业纸面整洁，不乱涂抹，经常给橡皮洗澡。4.写的习惯。尽量避免孩子一边写作业，一边吃东西或玩耍，久而久之养成孩子思想不能集中的习惯，一定要注意孩子写字姿势、距离等。 5.听和说的习惯：孩子回家后与孩子聊聊学校里的情况，一来听听孩
14、子在学校发生的事情。二来锻炼孩子的说话能力，为以后写话奠定了基础。6、培养孩子的自理能力，动培养孩子的自理能力，动手能力手能力。 多让孩子做一些简单多让孩子做一些简单的家务的家务, 让孩子自己的事情自让孩子自己的事情自己做己做 。 虽然一年级的知识不深，但知识量却很大，虽然一年级的知识不深，但知识量却很大，比如语文每一篇课文要求会认的生字就有十几个，比如语文每一篇课文要求会认的生字就有十几个，多数的生字还很繁琐，光靠课堂上讲课的时间让多数的生字还很繁琐，光靠课堂上讲课的时间让他们认会真的是很困难，所以我要求学生回家提他们认会真的是很困难，所以我要求学生回家提前预习，最好把生字认会，课文读熟，这
15、样到课前预习，最好把生字认会，课文读熟，这样到课堂上学生会很容易把新课的生字记会。每天要求堂上学生会很容易把新课的生字记会。每天要求孩子读读课文或进行课外阅读，这样长此以往，孩子读读课文或进行课外阅读，这样长此以往，就能逐渐提高孩子的学习成绩！下面我提出一年就能逐渐提高孩子的学习成绩！下面我提出一年级的预习的级的预习的具体要求具体要求： 一年级学生预习要求：一年级学生预习要求：1、读：把课文读顺。、读：把课文读顺。2、圈：在课文中圈出生字，划出生词。、圈：在课文中圈出生字，划出生词。3、标一年级学生预习要求：、标一年级学生预习要求：1、读：把课文读顺。、读：把课文读顺。2、圈：在课文中圈出生字
16、，划出生词。、圈：在课文中圈出生字，划出生词。3、标：标上每个自然段的序号。、标：标上每个自然段的序号。4、问：在不懂的地方画上小问号。、问：在不懂的地方画上小问号。预习完成的学生，家长在课题的左上角预习完成的学生，家长在课题的左上角签上：已预习签上：已预习：标上每个自然段的序号。：标上每个自然段的序号。4、问：在不懂的地方画上小问号。、问：在不懂的地方画上小问号。预习完成的学生，家长在课题的左上角预习完成的学生，家长在课题的左上角签上：已预习签上：已预习一年级五班学生预习要求：一年级五班学生预习要求：1、读读：把课文读顺。把课文读顺。一读：标出自然段或小节，圈出不认识的字并注音。一读：标出自
17、然段或小节，圈出不认识的字并注音。二读：注音的字或词语再读三遍，把课文读通读顺。二读：注音的字或词语再读三遍，把课文读通读顺。 给一二类组词（一个课内的，一个课外的。）给一二类组词（一个课内的，一个课外的。） 注：优等生可以试着积累三个成语。注：优等生可以试着积累三个成语。 （带有文中生字的简单成语，写在书上。）（带有文中生字的简单成语，写在书上。）三读：读了课文你知道了什么，有什么问题想问？三读：读了课文你知道了什么，有什么问题想问？2、圈圈：在课文中圈出生字，划出生词。在课文中圈出生字，划出生词。3、标标：标上每个自然段的序号。：标上每个自然段的序号。4、问问：在不懂的地方画上小问号：在不
18、懂的地方画上小问号。预习完成的学生，家长可签上：已预习、姓名预习完成的学生，家长可签上：已预习、姓名 一年级学生预习要求：一年级学生预习要求：1、读：把课文读顺。、读：把课文读顺。2、圈：在课文中圈出生字，划出生词。、圈：在课文中圈出生字，划出生词。3、标一年级学生预习要求：、标一年级学生预习要求：1、读：把课文读顺。、读：把课文读顺。2、圈：在课文中圈出生字，划出生词。、圈：在课文中圈出生字，划出生词。3、标：标上每个自然段的序号。、标：标上每个自然段的序号。4、问：在不懂的地方画上小问号。、问：在不懂的地方画上小问号。预习完成的学生，家长在课题的左上角预习完成的学生，家长在课题的左上角签上
19、：已预习签上：已预习：标上每个自然段的序号。：标上每个自然段的序号。4、问：在不懂的地方画上小问号。、问：在不懂的地方画上小问号。预习完成的学生，家长在课题的左上角预习完成的学生，家长在课题的左上角签上：已预习签上：已预习关于一年级语文的认字和写字要求：关于一年级语文的认字和写字要求：认字表（146页）要求会认，读准音，能组词。写字表（149页）会认、会组词、正确书写、能听写。课后生字表1.每课生字的正确读音和2个组词。2.本课的多音字组词。 家长要经常让孩子读字表，抄字表，复习巩固所学生字。及时听写，查漏补缺！2, 读书要求：读书要求：每篇课文每篇课文,孩子也必须会指孩子也必须会指读读,(这
20、一点家长也要注意这一点家长也要注意,是指读是指读, 看着字读看着字读 而不是顺口溜背上的。孩子的记忆力很好而不是顺口溜背上的。孩子的记忆力很好,很多孩子都会背诵课文很多孩子都会背诵课文,指读得目的是为学指读得目的是为学生认识每一个字打基础的生认识每一个字打基础的.) 教会学生读书教会学生读书不拖音，带感情读。读书每天都必须签字。不拖音，带感情读。读书每天都必须签字。关于读故事背儿歌名言关于读故事背儿歌名言1、读故事背儿歌的时间可以是写完作业课余时间.（在学校利用晨读、午托饭前）2、这是一个需要长期坚持的习惯培养。3、多读书，孩子能认识更多的字，了解更多的知识。4.古诗文背诵，一年级必背的一定要
21、求孩子会背。名言60句也要背过。3, 识字要求： 课文中生字,也就是课文下面田字格中的字,在书后面的识 字表每个字孩子都必须认识,会读. 默 .上两条绿线只要读上。平时生活也可以培养孩子主动识字的好习惯。1.孩子放学回家一定要养成孩子放学回家一定要养成先做作业再玩耍先做作业再玩耍的习惯，这非常重要，的习惯，这非常重要，做做作业前作业前，要先喝好水，上好厕所，要先喝好水，上好厕所，准备准备好学习用品（如削好铅笔，准好学习用品（如削好铅笔，准备好橡皮，课本等），备好橡皮，课本等），作业过程中作业过程中不要轻易离开书桌。不要轻易离开书桌。2.作业当考试作业当考试，每次作业都要非常认真仔细，作业，每次
22、作业都要非常认真仔细，作业要限时，要限时，可以用小可以用小闹钟提醒。让孩子自己闹钟提醒。让孩子自己独立读题、做题独立读题、做题，自己先检查，自己发现错误，自己先检查，自己发现错误，自己改正错误。家长一旦发现孩子作业有问题，先不要直接给孩子指自己改正错误。家长一旦发现孩子作业有问题，先不要直接给孩子指出错误，更不要给孩子正确答案；要让孩子自己把错误检查出来，自出错误，更不要给孩子正确答案；要让孩子自己把错误检查出来，自己去纠正。实在弄不懂的，家长也可以给孩子讲解，己去纠正。实在弄不懂的，家长也可以给孩子讲解，不能只找错，不不能只找错，不改错改错！3.家长要培养孩子每天回家先家长要培养孩子每天回家
23、先说清楚作业内容说清楚作业内容的好习惯，作业写完后的好习惯，作业写完后主动把作业送来检查主动把作业送来检查的好习惯的好习惯.培养孩子认真写作业的习惯培养孩子认真写作业的习惯1.让孩子自己读题，锻炼自己的审题能力。2.检查作业本是否干净、字迹工整。孩子做完作业，家长一定要检查孩子的作业，就算你看不懂你也要看，至少看看字迹是不是清楚，本子是不是干净。3.每天作业要求判断对错、签字、计时。4.家长提前帮助孩子听写生字、词。 5.读背的作业也要签字（签在书上）。 6.倾心聆听孩子的故事。 7.观察世界，激发孩子的识字兴趣。8.培养孩子的阅读习惯。家作业应该这样做：家作业应该这样做：指导孩子学习应注意的
24、几点：指导孩子学习应注意的几点： 1.不要过多的布置额外作业 。2.培养孩子良好的学习习惯。 一般说来，学习习惯包括以下几个方面：一是复习、预习习惯。即先复习后作业，先预习后听课。二是做作业习惯。独立思考，按时完成老师布置的作业。三是认真听课、积极思维习惯。3.教会孩子掌握正确的学习方法。 4.正确回答孩子的提问。关于家庭作业的建议：关于家庭作业的建议： 希望大家重视孩子家庭作业的检查和辅导。孩子的依赖希望大家重视孩子家庭作业的检查和辅导。孩子的依赖心理和侥幸心理都很强，如果你不小心放任了孩子，必然心理和侥幸心理都很强，如果你不小心放任了孩子，必然会导致孩子出现以下几种情况：会导致孩子出现以下
25、几种情况：一一 不完成作业，因为家长不过问，而使孩子养成为了玩或不完成作业，因为家长不过问，而使孩子养成为了玩或看电视，欺骗、隐瞒作业的坏习惯。看电视，欺骗、隐瞒作业的坏习惯。二二 字迹潦草，为了玩而应付作业。会使孩子形成不仅对家字迹潦草，为了玩而应付作业。会使孩子形成不仅对家庭作业，进而提升至对考试，对学习都不负责的态度庭作业，进而提升至对考试，对学习都不负责的态度。 5.朗读课文和阅读课外书朗读课文和阅读课外书 从上学期，我就布置孩子们每天回家读课外书。说到买从上学期，我就布置孩子们每天回家读课外书。说到买课外书，大部分家长都非常乐意，书买来是要读的，开始课外书，大部分家长都非常乐意，书买
26、来是要读的，开始可以买那些孩子感兴趣的书，坚持让孩子每天阅读半个小可以买那些孩子感兴趣的书，坚持让孩子每天阅读半个小时。孩子每天都坚持读，短的没关系，但读一定要读出声时。孩子每天都坚持读，短的没关系，但读一定要读出声音来，读一遍跟读三遍的感觉肯定是不一样的，至少读了音来，读一遍跟读三遍的感觉肯定是不一样的，至少读了一篇文章应该知道一个词语，这是很重要的。一篇文章应该知道一个词语，这是很重要的。 关于看电视、玩游戏关于看电视、玩游戏 孩子都喜欢看电视，许多孩子甚至养成边吃饭，孩子都喜欢看电视，许多孩子甚至养成边吃饭，边看电视；边写作业，边看电视的坏习惯！这些都会边看电视；边写作业，边看电视的坏习
27、惯！这些都会严重严重影响到孩子的思维能力，导致学习、做事注意力影响到孩子的思维能力，导致学习、做事注意力不集中，不爱思考，做事慢不集中，不爱思考，做事慢。要求：要求： 星期一到星期四星期一到星期四，中午晚上都，中午晚上都不要让孩子看电视不要让孩子看电视。如果作业完成好，吃饭快如果作业完成好，吃饭快,或主动帮家人做家务，可或主动帮家人做家务，可奖奖励看半小时励看半小时！把看电视作为一种奖励，每天！把看电视作为一种奖励，每天时间不超时间不超过半小时过半小时！ 星期五、周六周日星期五、周六周日也要用同样的方法对孩子看电也要用同样的方法对孩子看电视，打游戏视，打游戏有限制有限制！（6）、走进孩子的心里
28、）、走进孩子的心里 有位父亲他对女儿的教育方式比较独特，有位父亲他对女儿的教育方式比较独特，他从来没有辅导过女儿做功课什么的，就他从来没有辅导过女儿做功课什么的，就是每天回来跟女儿聊十分钟，只聊四个问是每天回来跟女儿聊十分钟，只聊四个问题，就完成了他的家庭教育。这四个问题题，就完成了他的家庭教育。这四个问题是：是： 1，学校有什么好事发生吗？，学校有什么好事发生吗？ 2，今天你有什么好的表现？，今天你有什么好的表现？ 3，今天有什么好收获吗？，今天有什么好收获吗？ 4，有什么需要爸爸的帮助吗？，有什么需要爸爸的帮助吗？ 看似简单的问题背后其实蕴涵着丰富的含义，第一个问题其实是在调查女儿的价值观
29、，了解她心里面觉得哪些是好的，哪些是不好的；第二个问题实际上是在激励女儿，增加她的自信心；第三个问题是让她确认一下具体学到了什么；第四个问题则有两层意思，一是我很关心你，二是学习是你自己的事。 就是这简简单单的四个问题，包含了很多关爱关怀在里面，事实上也证明很有效。在从未对女儿作任何课业指导的情况下，女儿三年在从未对女儿作任何课业指导的情况下，女儿三年级时进了前级时进了前20名，四年级进前名，四年级进前10名，五年级进前三名，六年级以名，五年级进前三名，六年级以0.5分分之差屈居第二之差屈居第二就这样，成绩一直遥遥领先，直到她考上了大学。就这样，成绩一直遥遥领先，直到她考上了大学。要把孩子教育
30、好，最关键的就是亲子关系要处理好。他认为，如果家长在孩子心中建立起绝对的责任，孩子相信家长无条件地爱着自己，相信家长所有批评、表扬的出发是为了自己好，如果孩子在潜意识里对此达到完全相信，那么这种关系是良性的，是相互关爱、相互支持、相互理解的稳定关系。在这种情况下，所有教育孩子的最简单的事情，用苏联大教育家苏霍姆林斯基的话说就是“伴随孩子成长”。但是，现实生活大部分人的亲子关系是不稳定的，或者说是扭曲的，孩子并不能真正信任家长。 谁家的父母都是爱自己的子女的，但董进宇指出，中国98的家长错把爱的方式当成了爱。比如给孩子最好的东西吃，最好的衣服穿，这只是一种爱的方式，并不是爱本身。而家长们的爱也经
31、常是有条件的，比如会出现只要这次考试得了前三名，就带你去哪里玩等等。董博士认为，爱是一个生命喜欢另一个生命的感情，是一种平等的关系，是无条件的，是一种整体接纳的，是要让对方接收到的。 他说要真正做一个好家长并不难，要教育好孩子一定要注意下面几句话： 1，绝对停止高压打骂孩子的做法，建立平等的关系。，绝对停止高压打骂孩子的做法，建立平等的关系。 2，真正地无条件爱孩子，给予孩子精神意义上的爱。，真正地无条件爱孩子，给予孩子精神意义上的爱。 3，一定要尊重孩子的独立人格。，一定要尊重孩子的独立人格。 4，用正面的方法教育孩子，时常对其鼓励表扬。，用正面的方法教育孩子，时常对其鼓励表扬。 5，调正亲
32、子关系，这是最重要的一点。，调正亲子关系，这是最重要的一点。 6，要注意孩子的人格精神。，要注意孩子的人格精神。 如果真正理解了以上的六句话，教育好孩子就是易如反掌的事情了。勤洗头勤洗澡勤剪指甲勤换衣服早晚刷牙手脸脚洗干净个人卫生个人卫生放假通知：放假通知：1.五一放假三天（4月29日5月1日）， 5月2日按时到校。2.五一放假期间，活动中心不上课。家庭是孩子的家庭是孩子的 第一课堂，第一课堂，家长是孩子的家长是孩子的 第一任老师，第一任老师，让我们共同来让我们共同来 关注孩子的成长！关注孩子的成长！孩子是一棵苗，要他孩子是一棵苗，要他长成一棵不俱风雨的长成一棵不俱风雨的参天大树，还须精心参天
33、大树，还须精心的栽陪。的栽陪。六 最后给大家讲一则寓言故事教育学家威廉、坎宁安说过这样一个寓言：教育学家威廉、坎宁安说过这样一个寓言： 一个人正在沙漠里散步，突然，一个声音对他说：一个人正在沙漠里散步，突然，一个声音对他说：“捡一些卵石放在你的口袋里捡一些卵石放在你的口袋里吧，明天你会又高兴又后悔的。吧，明天你会又高兴又后悔的。” 这个人弯腰捡了一把卵石放进口袋。这个人弯腰捡了一把卵石放进口袋。 第二天，当他将手伸进口袋时，他惊奇地发现口袋里放的不是卵石，而是钻石、第二天，当他将手伸进口袋时，他惊奇地发现口袋里放的不是卵石，而是钻石、绿宝石和红宝石。他感到非常高兴，不一会儿，他又感到非常后悔。
34、他高兴的是自己绿宝石和红宝石。他感到非常高兴，不一会儿，他又感到非常后悔。他高兴的是自己拿了一些卵石，后悔的是，自己没有多拿一些。拿了一些卵石，后悔的是，自己没有多拿一些。 教育也是这个道理。家长今天怎样教育孩子，明天孩子就会成为怎样的人。习惯教育也是这个道理。家长今天怎样教育孩子，明天孩子就会成为怎样的人。习惯就像是那些卵石一样，你现在多培养孩子一些好习惯，明天的孩子就会得到钻石、绿就像是那些卵石一样，你现在多培养孩子一些好习惯，明天的孩子就会得到钻石、绿宝石和红宝石。那时，作为家长的你，会和寓言里的这个人一样，又是高兴，又是后宝石和红宝石。那时，作为家长的你，会和寓言里的这个人一样，又是高
35、兴，又是后悔。高兴的是，你的孩子拥有一些良好的习惯，后悔的是，你其实还可以培养孩子更悔。高兴的是，你的孩子拥有一些良好的习惯，后悔的是，你其实还可以培养孩子更多的好习惯。所以，为什么不从今天开始为孩子多捡一些卵石呢？明天，这些卵石将多的好习惯。所以，为什么不从今天开始为孩子多捡一些卵石呢？明天，这些卵石将变成孩子一生的财富，让他幸福一生。变成孩子一生的财富，让他幸福一生。 我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，希望大家及时、当面向我指出，我之处，希望大家及时、当面向我指出，我们肯定会们肯定会有则改之，无则加勉有则改之，无则加勉。在班级。在班级教育过程中，我们会尽全部的力量，尽心教育过程中，我们会尽全部的力量，尽心尽责。尽责。 最后我想送给家长一句话，希望能与家长共勉。最后我想送给家长一句话，希望能与家长共勉。 谁关注孩子细节越多，孩子进步就越大，细节决定教育的谁关注孩子细节越多，孩子进步就越大，细节决定教育的成败。成败。 我相信，在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成我相信，在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。祝愿每一位家长朋友美梦都能成真！祝愿我们的每个长。祝愿每一位家长朋友美梦都能成真！祝愿我们的每个孩子都能成龙成凤！谢谢大家！孩子都能成龙成凤！谢谢大家！