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1、1读史使人明智，读诗使人智慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理使人有修养，逻辑修辞使人善辩培根培根的话告诉我们什培根的话告诉我们什么道理？么道理？ 学习学习成才的阶梯成才的阶梯学习成长的阶梯3幽默故事感悟：幽默故事感悟：古时候，一个家长和老朋友聊天，谈及自己的儿子。古时候，一个家长和老朋友聊天，谈及自己的儿子。家长：我要教育我的儿子，免得他成为愚人。家长：我要教育我的儿子，免得他成为愚人。朋友：做得对，要给孩子准备上学用的钱。朋友：做得对，要给孩子准备上学用的钱。家长：这笔钱数目不小啊，够我买头毛驴了。家长：这笔钱数目不小啊，够我买头毛驴了。朋友：如果你买驴，而不让孩子上学，家里就有朋友：如果
2、你买驴，而不让孩子上学，家里就有 两头两头 驴了。驴了。这则故事的寓意是什么？这则故事的寓意是什么？人如果不学习，就和动物一样，没有知识也没有人如果不学习，就和动物一样，没有知识也没有高尚高尚品德。品德。4请你观察帮助：请你观察帮助： 在社会上有少部分厌学在家的学生，由于在社会上有少部分厌学在家的学生，由于他们的无知会做出一些违反社会公德的事来。他们的无知会做出一些违反社会公德的事来。 请你分析产生这种现象的原因，并帮助他请你分析产生这种现象的原因，并帮助他们如何才能摆脱这些不良行为。们如何才能摆脱这些不良行为。学习可以明辨是非，塑造健康人格，培养高尚品德，正确把握学习可以明辨是非，塑造健康人
3、格，培养高尚品德，正确把握人生之路人生之路5辩一辩，说一说：辩一辩，说一说： 前一时期，社会上出现了前一时期，社会上出现了“造原子造原子弹的不如卖茶叶蛋的，握手术刀的不弹的不如卖茶叶蛋的，握手术刀的不如拿理发刀的如拿理发刀的”，所以产生了，所以产生了”读书读书无用论无用论”。 请你用所学知识驳斥请你用所学知识驳斥“读书无用读书无用”这种言论。这种言论。 学习可以增长才干学习可以增长才干6 高智能机器人高智能机器人（一）7克隆羊克隆羊（二）（二）8纳米技术（三）9转基因工程（四）10航天飞行器（五）11你知道吗你知道吗人类已进入到信息时代，知识推陈人类已进入到信息时代，知识推陈出新的周期不断缩短
4、。据统计，人出新的周期不断缩短。据统计，人类知识更新速度在类知识更新速度在1919世纪中期是世纪中期是5050年，年，2020世纪中期是世纪中期是1010年，年，2020世纪世纪9090年代以年代以后只有后只有3 3至至5 5年。年。共同探究：共同探究： 在今天的信息时代背景下，我们应具备什么在今天的信息时代背景下，我们应具备什么样的能力？怎样才能获得这些能力来适应社会的样的能力？怎样才能获得这些能力来适应社会的发展要求？发展要求？学习才能适应社会发展的要求学习才能适应社会发展的要求12搜集交流：搜集交流：你读过哪些好书？对自己有什么帮助？13收获平台：收获平台： 你知道为什么说学习才是成才的阶你知道为什么说学习才是成才的阶梯吗？梯吗？1、学习可以提高品德修养2、学习可以增长才干3、学习才能适应社会发展要求14我在行动：我在行动：1 1、读一本对自己有积极影响的书，、读一本对自己有积极影响的书， 和同学交流读书心得。和同学交流读书心得。2 2、搜集名人有关学习的故事，讲给、搜集名人有关学习的故事，讲给你的同学听。你的同学听。15