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1、 阅读理解是历年中考的必考题型，且在阅读理解是历年中考的必考题型，且在中考试题中占到相当大的比例。阅读理解既中考试题中占到相当大的比例。阅读理解既考查同学们的语言理解能力，同时也考查同考查同学们的语言理解能力，同时也考查同学们运用阅读技巧获取信息的能力。学们运用阅读技巧获取信息的能力。 阅读理解的考查形式多样，常见的题型阅读理解的考查形式多样，常见的题型有：有：选择答案型、判断正误型、回答问题型、选择答案型、判断正误型、回答问题型、还原型和任务型，其中选择答案型所占比例还原型和任务型，其中选择答案型所占比例最大。最大。针对不同题型，采用不同的对策，既针对不同题型，采用不同的对策，既能提高阅读速
2、度，又能提高做题的准确率。能提高阅读速度，又能提高做题的准确率。一、选择答案型一、选择答案型1. 需要注意每个段落的开头和结尾，需要注意每个段落的开头和结尾，以便迅速了解文章的段落大意及全文以便迅速了解文章的段落大意及全文大意。大意。2. 快速浏览试题，而后在文章中找到快速浏览试题，而后在文章中找到与题干和选项相关的内容，通过分析，与题干和选项相关的内容，通过分析，有根据地排除干扰项，从而选出正确有根据地排除干扰项，从而选出正确答案。对于暂时不能确定答案的试题，答案。对于暂时不能确定答案的试题，可以在文章中相关内容处进行标记，可以在文章中相关内容处进行标记，为再次阅读寻找答案做准备。为再次阅读
3、寻找答案做准备。3. 遇到生词或长难句，不要害怕，也不要遇到生词或长难句，不要害怕，也不要长时间停留。读文章要尽量一气呵成，长时间停留。读文章要尽量一气呵成，把握文章整体最重要。对于关键性的把握文章整体最重要。对于关键性的生词或长难句，要根据上下文猜测其生词或长难句，要根据上下文猜测其含义。含义。4. 试题的顺序与信息点在文章中出现的顺试题的顺序与信息点在文章中出现的顺序通常是一致的，所以在寻找考查点序通常是一致的，所以在寻找考查点时可以按照顺序逐个查找。时可以按照顺序逐个查找。二、判断正误型二、判断正误型 读完全文后，要准确理解文章后所读完全文后，要准确理解文章后所设题目中各句子的含义，若试
4、题表设题目中各句子的含义，若试题表述与文章中的内容相符或与作者观述与文章中的内容相符或与作者观点相同，则该试题正确，反之错误。点相同，则该试题正确，反之错误。三、回答问题型三、回答问题型1. 此题型中的题目以细节理解题为主此题型中的题目以细节理解题为主, 对于对于 此类题目此类题目, 要抓住关键词来回答问题。对要抓住关键词来回答问题。对 于推理判断题或主旨大意题于推理判断题或主旨大意题, 则需利用所则需利用所 给信息给信息, 在进行分析、归纳后，写出答案。在进行分析、归纳后，写出答案。2. 答案可以是完整的句子，也可以是词或短答案可以是完整的句子，也可以是词或短 语，但一定要写出能回答所提问题
5、的关键语，但一定要写出能回答所提问题的关键 内容。内容。3. 确保写出的内容语义完整、语法正确。如确保写出的内容语义完整、语法正确。如 果是完整的句子，还要注意人称、时态、果是完整的句子，还要注意人称、时态、 语态等的变化。语态等的变化。四、还原型四、还原型1. 在理解文章大意后，要把握全文的逻辑关在理解文章大意后，要把握全文的逻辑关系、行文顺序。系、行文顺序。2. 先将位置容易确定的句子还原到文章中，先将位置容易确定的句子还原到文章中，对于不好确定位置的句子可以暂时搁置，对于不好确定位置的句子可以暂时搁置，而后多次阅读上下文，找到其合理的位置。而后多次阅读上下文，找到其合理的位置。3. 将句
6、子全部还原之后，要再次通读全文，将句子全部还原之后，要再次通读全文，核查全文意思是否通顺、结构是否一致、核查全文意思是否通顺、结构是否一致、逻辑是否合理。逻辑是否合理。五、任务型五、任务型该题型包含不同的任务，常见的有判断正该题型包含不同的任务，常见的有判断正误、回答问题、补全句子、英汉互译等。误、回答问题、补全句子、英汉互译等。1. 补全句子题考查同学们的逻辑思维能力。补全句子题考查同学们的逻辑思维能力。 同学们需要在理解全文的基础上，利用文同学们需要在理解全文的基础上，利用文 中表示对比、转折、因果、递进、条件等中表示对比、转折、因果、递进、条件等 关系的连接词，结合上下文语境，确定需关系的连接词，结合上下文语境，确定需 要填什么样的内容。在填写时要确保填写要填什么样的内容。在填写时要确保填写 的内容语义完整、语法正确。的内容语义完整、语法正确。2. 英汉互译题一定要结合上下文去翻英汉互译题一定要结合上下文去翻 译，一般采用译，一般采用“直译直译”的方法，要的方法，要注注 意表达准确到位、语法正确无误。意表达准确到位、语法正确无误。