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1、暑假支教心得五篇【篇一】今天是我支教第一天，因为和高立群老师家离得比较近，她开车送我到了前屿小学，虽然路很堵，因为第一次不熟悉也饶了很多弯路，但是我们到学校的时间还有剩余，孩子们也都早早的坐在位子上等我们。第一节我坐在高老师的教室后面认真听讲，我也被吸引了，确实声音婉转、课件有鲜艳的颜色和可爱的装傻发问会让学生提高注意力，增进师生情，多给学生鼓励会让学生更加自信。我负责的是阅读写作、国学、安全和绘画，今天上了阅读，安全和绘画。在上阅读课前，有几个学生知道下一节课是阅读课时就说“讨厌写作文讨厌阅读课”，听到这句话给了我一个挑战，我有种想要改变他们对阅读的看法，转厌为喜。在阅读课前后我也发现学生们
2、喜爱阅读，当我问到他们看过哪些书时，他们接二连三的说出了许多书籍，课上回答也十分踊跃。当然我也发现小孩子不管年级大小都是喜欢看动画片的。下午的安全课，我教的是防意外，在课上有一个较调皮捣蛋的学生，我知道我是实习的容易被欺负，但我不会这么轻易被学生牵着鼻子走，我会在接下来的一个月让自己变强大些，希望可以制度不听话的小孩。绘画课深受小朋友喜爱，在还没上课的时候就一直催我上课，问我这节课画什么，有些迫不及待的在小白板上画了画。这次绘画课，我用“制作个性名片”的方式，让他们自己作画，介绍自己，也可以互相认识，我发现有几个小朋友思维很活跃，想法有深度，而且回答问题有逻辑有条理。绘画课结束，还有一些小朋友
3、说想带回去完善，我很感动他们这么积极。在课上我也遇到一个难题，一个小朋友不会画画，他说平时上课都是随便乱画，我有些懊恼，但我想到一个办法“看屏幕素材，画你能画的”，最后他努力画了一些我也很感动，他配合我的课也做了力所能及的事，我给他鼓励后，他还主动画了一些其他小东西。当然，我自己也有许多不足，我的内容不够充实，课会有些空洞，准备不太充分；课堂纪律也会有些乱；学生问题没有总结，学生评价不够详细。接下来我会努力改正这些错误，避免被学生牵着鼻子走，也希望一个月后我的讲课方式会有所提升，也很感谢前屿的小朋友不嫌弃我，积极配合我。【篇二】支教的第一天，害怕迟到，在前一天就调好了七点的闹钟，六点出头迷迷糊
4、糊醒来，看了时间又昏昏沉沉睡去，许是心中有事，不能安稳入睡，在床上翻来覆去躺折腾到了七点。八点，下楼，走到站点，等车，到支教点，将近两个小时。11点半，骑着共享单车到附近的便利店，吃个面包当做午餐。下午两点半的课，这期间我要怎么度过，其实我很累，想休息，但是好像不能如愿。看到这群孩子的时候，心里凉丝丝的，他们的年纪要比我想象中的小，正是活泼好动的年龄，今天的课堂我hold得住吗？站上讲台，才知道，师生互动对老师有多大的意义。作为一名老师，不仅头疼吵闹无序的课堂，而且害怕课堂寂寂无声，老师自言自语地唱独角戏。万幸，今天的课程还算顺利。今天我讲的是历史，内容是朝代的更替。有小朋友反应说老师，这个好
5、简单啊。这个反应让我有一些懵圈，好简单？那我讲这课有什么意义呢？还好，虽然觉得简单，他们倒也安分地上课，没有不和谐的小插曲发生。仍然遗憾的是，设计的历史课程枯燥无聊，不能引发全部同学的学习兴趣。我想这应该是我的下一小目标，希望经过彼此相互适应的阶段，我们都能遇见更好的自己。【篇三】支教第一天说不紧张是假的，因为自己本身就是一个只要站在台上就会紧张的人。不过还是很开心，今天第一节是我的地理课。大家都听的很认真。每次我问问题的时候，也会有孩子给我回应。随着信息碎片化时代的到来，现在孩子的知识储备已经不仅仅限于课堂。但今天的课也算备的充分，孩子的问题都可以回答的上来。今天通过让孩子们画画记住了台风形
6、成的原理。被我点到的两个小朋友都可以思路清晰的复述出来，真的让我感受到了传授知识所带来的快乐。我希望在他们以后的学习中，能够知道学习并非刻板且枯燥无味的。地理这门学科就发生在我们身边，我们可以用生活化的知识去理解去记忆。当然今天也有小插曲的发生。一个孩子想要的座位因为下午的迟来被别人占去。虽然心有不满，但其实孩子其实都是讲道理的。我和梅珠告诉他先来后到的道理，也让他发挥绅士风度，终是平息了这场小插曲。我认为，现在的孩子更希望我们把他们当做同辈对待，而非传统的“不敢出一言以复”。现在的孩子，知识储备越广，所能从书籍中汲取的正能量越多，交流起来也越发容易。也很高兴能遇到这些可爱又讲理的小朋友。还有
7、一个月，我想自己做他们知识上的老师，而他们做我思考自我的老师。总之，未来一个月，请多支教。【篇四】虽然社会实践曙光义务支教只有短短的七天，但是对于我和我的小伙伴们来说，这是一个难得的机会，能够接触社会，接触社会的人情冷暖，人间的正能量。通过孩子们的笑脸，让我觉得我的付出是值得的，我们团队的实践是成功的。我们一群小伙伴于7.15日乘车到达xx小学，这里和我的想象中的景象完全不同，这里有我家乡镇子上的中学应该有的一切，并且要好的多，干净整洁，寝室也很好。听师姐说，去年他们来的时候还没有提供被套和枕巾。通过学校的宣传栏和师姐才知道xx小学以前特不是很好，是一所学生由大多数的留守儿童组成，位于城乡结合
8、部的学校。尽管孩子们缺少父母的关爱，但是学校提供了很好的硬件设施，让我很羡慕。想想我的小学是多么的简陋，在我上小学期间，有时为了一条完整的板凳，两个人可以打一架来决定归属。我想到这里真的很辛酸，但对比起父母童年时渴望读书的愿望，又是多么的渺小，不值一提。时代的发展总是这样不断地超越和完善，物质文化的完善，总是推动精神文化的发展。想到这里就有马上回家回到小学的冲动，看看发生了怎样的变化。7 .16日，经过了一夜的休息，重新焕发了精神，也迎接了小朋友的到来。同学们到的很早，这让我想起了我的小学生涯，每天6点过起床，自己做饭，大多数时候7点过就到了学校，这时还没有多少人到校，是翻窗了。孩子们早早的到
9、达学校，我们这些小老师还没有吃早饭，这让我很羞愧，难道人真的越长越懒吗?我们失去了应有的青春朝气吗?现在上班的人，上班期待放假，放假还期待放假，只是一只只懂机械操作的机器，而不是拥有创造力的人。孩子们在操场上跳绳，我们这些大小孩也加入了进去。也许是因为很久没有玩的原因，我们还不如小同学们，快乐的玩耍时间总是很快的。其实，几天时间我们交不了孩子们什么书本上的知识，那我们就传授他们一些实际生活中的有用的技巧，做人的道理，养成团队的意识，一些实际操作。在晚上的时候，我们团队进行了总结。来自:大体来说，还不错，但我们都没有备课的习惯，导致上课的节奏不能控制住，课堂有点混乱。好在孩子们还比较配合，有时授
10、课的突然之间断电了，场面就要乱一会儿，然后我们会找另外一个话题继续探讨学习。我们在授课时也有很多问题，讲到某一个问题时，不会进行延伸和拓展，只是一个又一个的独立的问题，没有串联桥接。显得很生硬和死板，授课也就显得散乱，学生接受的就慢。这也和我们没有接受过专业的教师培训和严重缺乏实践经验有关吧! 第一天晚上，我们还出去感受了小镇的繁华和落寞，繁华是小镇的基础建设和发达的交通，落寞是小镇上没有多少人烟，白白浪费了这么好的设施。不能物尽其用，建设的这么豪华又有何用呢。不过小镇上的老人们还是很注意健康，在傍晚到处散散步，爬一爬山。炎炎夏日，让人昏昏欲睡，但我们却是激情高涨，因为孩子们的热情和表现让我们
11、犹如沐浴春风，丝丝清凉入体。我的授课素质拓展，就是组织孩子们玩耍，但要从中学到知识，让他们身体力行，感受才深刻，不然只是纸上谈兵终觉浅。在活动中，要让他们明白，团队很重要，一个人不能完成的，一个团体却可以完成。一支箭很容易折断，但一捆箭却不是可以折断的。团队意识是团队的支柱，三匹马向三个方向，永远都只是原地踏步。在之后的活动里，孩子们经过融合，明显的要融洽的多。与我们的配合要更加协调。我们的支教活动在7月21日正式完成，在分别的时候，大家都依依不舍，特别是孩子们。而我们可能要淡一些，毕竟要痴长了几岁。最重要的是有我之一流是一学期未曾回家了。感谢亲爱的小伙伴们，感谢可爱的xx小学的小朋友们!【篇
12、五】早上第三节的数学课，九点多到的时候，小朋友们正在上法制课，到的时候一度被当时在场的“大人物”吓到。法制课结束后，社工姐姐给小朋友们进行分组，并制定了奖励机制以及末位淘汰制。小朋友们的积极性被调动起来了，课堂秩序越来越好了。今天我上的是数学课，原来以为同学们会像历史课那样，兴趣缺缺，没有想到的是，大家的参与度很高，回答问题很主动，还很善于观察细节，发现问题。整堂课，在我的目光扫视范围内，没有发现开小差的同学，甚是感动。对于新的知识点，他们并没有囫囵吞枣的接受，对于不理解的地方，也都举手发言，没有不懂装懂，让我看到了他们学习的态度。有一个女生让我印象深刻，她虽然一开始并没有完全听懂，但对于要解
13、的题却没有掩饰自己的想法。我觉得这是一个很好的做法。你不能肯定你的理解是正确的，但你必须要表达出来，才能知道它正确与否，正确，那么恭喜你掌握了新知识。错误，那也要明白是哪里出现了差错，解决它，下次就不会犯同样的错误。下课的时候，对于不明白的知识点，她还特意跟我交流。我很喜欢她的态度，虽然这是一个夏令营活动，但她像对待真正的课堂那样去对待所上的课，让我觉得自己受到了尊重。还有一个小男孩表现也很出色。一个小组的同学写错了，大家都忽视了这个村组，他经过验算之后，举手示意，低声询问他的困惑，直到那个错误被纠正。他的行为也是可圈可点的。总之，今天是有史以来第一天，上完课的心情如此美丽。因为今天，小朋友们的上课状态非常棒。亲身体验后，才知道学生的学习状态对老师的教学热情影响多大。他们的表现，给了我继续坚持的动力。