《2022年第五中学八年级物理下册第九章压强第一节压强导学案 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年第五中学八年级物理下册第九章压强第一节压强导学案 .pdf（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学习必备欢迎下载第九章 压强第一节压强【整体构思】1. 理解压力的概念，知道压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的大小有关。2. 掌握压强的概念，知道压强的计算公式。3. 知道国际单位制中压强的单位及其意义，会进行压强的简单计算。4. 了解压强的增大和减小的主要方法。【预习提示】1. 压力。 2. 压力作用效果与什么有关。 3. 压强。 4.压强公式。 5. 增大和减小压强的方法。【教学流程】一、学生展示：1. 力的作用效果是改变物体的_和 _。2. 重力的定义，重力的方向。重力的作用点。重力的大小。3. 压力压力概念叫压力。压力与重力的关系：方向：大小。4. 压强压力的作用效果用来表示。压强
2、定义叫压强。压强计算公式。压强单位：帕斯卡（简称：帕）用字母：Pa 表示。 1Pa=1N/m21Pa 的物理意义。5. 压力的作用效果跟_和_有关。6. 由压强公式可以得出: 在压力一定时 , 受力面积越大, 压强越 _, 压力的作用效果越小。在受力面积一定时,压力越大 , 压强越 _, 压力的作用效果越大。二、目标定向请同学们观察自己的书包带子。想一想平时背书包时，觉得宽带子好，还是细带子好，为什么？对以上问题，可能同学们现在还不能得出正确结果，自己猜的是否正确，要经过事实来检验。同学们学习了本课的知识，就会得到满意的回答，引出课题。三、学生自学压力请同学们在练习本上画出下列各图中物体对表面
3、的压力示意图。学生画完后，讲评学生作图情况，错误的进行纠正，并用红色粉笔把压力突出出来。同学们思考后回答，以上图中物体对受力表面的压力有什么共同特点？甲乙丙精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页学习必备欢迎下载特点。总结 : 在物理上 ,把垂直作用在物体表面的力叫压力, 压力的方向总是垂直于受力面。压力并不一定由重力产生, 只有静止放在水平地面上的物体对地面的压力才等于重力。四、合作探究：1. 实验 : 探究压力的作用效果跟什么因素有关? 在这个实验中, 再次用到了“控制变量法”, 实验步骤如下 : (1) 把小桌腿朝下
4、放在泡沫塑料上, 观察泡沫塑料被压下的深度。(2) 在腿朝下的小桌上放一个砝码, 观察泡沫塑料被压下的深度。(3) 把小桌翻过来, 将同一砝码放在桌面木板上, 观察泡沫塑料被压下的深度。分析 : 步骤 (1) 和(2) 中, 让小桌腿朝下是保持_不变 , 而探究压力的作用效果与 _之间的关系。步骤 (2) 和(3) 中, 把砝码放在桌面木板上是保持_不变 , 而探究压力的作用效果与 _之间的关系。观察课本图示，由甲图和乙图可以得出: 在受力面积一定时, 压力越大 , 塑料泡沫被压下的深度越_, 说明力的作用效果跟_有关。由乙图和丙图可以得出: 在压力一定时, 受力面积越大, 塑料泡沫被压下的深
5、度越_,说明压力的作用效果与_有关。综合可以得出: 压力的作用效果跟_和_有关。2. 阅读课本上的内容, 完成下列填空, 并通过理解定义去理解公式是怎样写出的。物体 _叫做压强。 在物理上用字母_表示压强 ,_ 表示压力 ,_ 表示物体的受力面积, 计算压强的公式是_, 其中压力的单位是_,受力面积的单位是_, 压强的单位是_, 为了纪念 _国科学家 _, 压强 还有一个专用单位叫_, 简称 _, 符号是 _。1Pa=_N/m2。压强单位除了帕斯卡外，还有千帕（KPa ） 、兆帕（ MPa ） 。它们之间的关系是：1MPa=103KPa=106Pa=106N/m2。注意事项 : 使用此公式进行
6、计算时, 一定要注意统一单位, 并要确定准压力的大小和受力面积的大小( 受力面积的大小就是两物体相互接触的面积 ) 。除了会计算压强外, 还要会用此公式计算压力 (F=PS)和受力面积 (S=F /P) 例题 ：质量为 20t 的坦克，每条履带与地面的接触面积为2m2，求： （1）坦克所受到的重力是多大? (2) 若冰面所能承受的最大压强为6 104 Pa，坦克能否直接从冰面上通过? 3. 阅读课本上的 “想想议议 ”部分的插图 , 讨论一下各图中哪些是要增大压强, 哪些是要减小压强 , 它们各自采用了什么方法?并填写下面的空格: 推土机具有宽大的履带是通过_的方法来 _压强的 ( 填 “增大
7、”或 “减小”下同 ), 而它锋利的土铲是通过_的方法来 _压强的；斧头具有很窄的刃是通过 _的方法来 _压强的；铁轨铺在一根根枕木上精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页学习必备欢迎下载是通过 _的方法来 _压强的。蝉是通过_的方法来 _压强的 , 从而能使它的口器很容易插入树皮; 骆驼 具有宽大的脚掌, 是通过 _的方法来 _压强的 , 从而不会陷入沙中很深。总结得出 : 增大压强的方法是_和_。减小压强的方法是_和_。五、答疑解惑：1. 一个物体重为20N，把它放在斜面上( 如图所示 ) ，请用力的示意图画出物体受
8、到的重力和斜面受到的压力。2. 一个长方体木块平放在桌面上时, 对桌面的压强为P,若将它竖直切去1/2, 则剩余部分对桌面的压强为( ),若将竖直切下的1/2放到另外1/2上面 , 则木块对桌面的压强是( )；若将它水平切开, 把上面部分拿走, 则剩余部分对桌面的压强为( ) A P/2 B. P/4 C. P D. 2P 六、反馈评价：1. 物理学中把 _压在物体表面上的力叫做压力；压力的作用效果用_来表示， 它的大小不仅跟_大小有关， 还跟 _的大小有关， 压强的计算公式是 _，压强的国际单位是_。2. 放在水平地面上的一个立方体的重力为8103N，底面积为0.4m2, 它对地面的压 强
9、是 _Pa， 若 沿 竖 直 方 向 切 去 一 半 ， 则 剩 余 部 分 对 地 面 的 压 强 是_Pa。3. 一块砖可平放、 侧放、 竖放，平放、 侧放、 竖放时，对地面的压力相同， 等于砖的 _，_ 时 受 力 面 积 最 大 ， 因 此 对 地 面 的 压 强 _ ； 竖 放 时 受 力 面 积_，因此对地面的压强_。4. 某工厂要建造一个烟囱，设计总重是2108N，地面所能承受的最大压强是5106Pa，则烟囱的基础面积至少是_m2。5. 质量为 100kg， 底面积为 2m2的木箱放在水平地面上，则地面受到的压强是_Pa，若把 木箱放在面积为1 m2的桌面上，桌面全部被箱子盖住，
10、桌面受到的压强是_Pa。6. 如图所示是研究压力作用效果的实验: (1) 比较甲、乙两个实验可知, 压力作用效果跟_有 关系。 (2) 比较甲、丙两个实验可知, 压力作用效果跟_有关系。7. 下列措施中，能够减小压强的是 ( ) A. 把书包带做得宽些 B.把软包装饮料的吸管的一端削尖 C. 刀、斧、剪的刃都磨得很锋利 D.将放在水平地面上的一块砖由平放改为竖放8. 日常生活和生产中, 我们常见到以下事例: 有“森林卫士” 之称的啄木鸟有细长而坚硬的尖喙 , 便于啄开树皮铁路的铁轨要铺在枕木上书包带要做得宽些, 背在肩上才舒服精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 -
11、- - - - - -第 3 页，共 4 页学习必备欢迎下载要把图钉按进较硬的木板, 需要加更大的力。其中属于减小压强的是哪一组 ( ) A B C D 9. 长方体对桌面的压力及压强的变化情况是 ( ) A. 密度不变 , 压力减 小, 压强不变 B.密度变小 ,压力减小 , 压强减小C. 密度不变 , 压力减 小, 压强减小 D.密度变小 ,压力减小 , 压强不变10. 如图所示 , 物体 A的重力为 20N, 物体 B的重力为30N,已知 A的底面积为210-2m2,B 的底面积为 410-2m2, 求:(1)物体 B对 A的压强 (2) 物体 A对地面的压强。七、知识整合 1. 压力：
12、垂直作用在物体表面上的力叫做压力。 2.压强：物体所受压力的大小与受力面积之比叫压强。 3.增大压强的方法：当受力面积相同时，增大压力。当压力大小相同时，减小受力面积。增大压力，减小受力面积。4. 减小压强的方法：当受力面积相同时，减小压力。当压力大小相同时，增大受力面积。减小压力，增大受力面积。八、课外作业：练习册每天 1 练教材课后经典习题。【中考宝典】1. 给螺丝固定工件时，要在螺帽下垫一个面积较大的垫圈，使用垫圈是为了（）A. 增大螺帽对工件的压强 B.减小螺帽对工件的压力C. 增大接触面的粗糙程度，防滑 D.增大工件受力面积，减小压强2. 下列说法中正确的是 ( ) A. 压力越大，压强一定越大 B. 受力面积越小，压强一定越大 C. 受力面积不变，物体的重力越大，压强一定越大D. 压力不变，受力面积越大，压强一定越小3. 一块砖平放在地面上时, 对地面的压强为P1, 若将其侧放 , 对地面的压强为 P2, 那么 ( ) A. P1P2 B. P1=P2 C. P1P2 D. 无法判断精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页